第一题（案例分析）
( m; V5 }8 g, J' X6 [+ Y( X
9 M. ]: m1 W, Q$ c9 d" [, d社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
. x4 r0 z: \" G* r6 T% C4 E8 J+ j& G1 I! Y# S- h; w2 ]% ^# \3 j
新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。8 e& ?. o+ c2 v5 e- y
- O# `& ^0 e6 d& X* G1、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？
( f* ^4 }" `# } m4 B/ W, s% N' b* X
7 I; y8 X! U$ @4 O6 t. X8 b2、对社工小王的服务目标做出具体的修改？7 S! a n/ Y j) A" v( P& b" y$ t5 w
+ ~0 e/ Y( H \/ G2 ^第二题（案例分析）: E( ?3 N# }% k/ j- p
' @! U& ]: J9 d( A( _% z+ {社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低无法顺利就业。
4 ?- `; D' B" d1 o) ^, U! d# [' U! j6 S/ l" K
同时，社工还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。据此，社工计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。
8 G3 P! ^- C% X" t$ }0 ?" V( W K3 s; g; N
1、该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源？5 ]' _/ ~1 X8 }' i m* n. U
' L, C4 Q" _1 C' t
2、为向低保家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源？5 Z7 X/ j' \, X$ _
. u- h" ]% k/ f& N2 X, k8 F+ O- l第三题（案例分析）, O9 o4 T: o# }8 O( j/ q- `
* O9 D* V" w& Q+ T1 o& f+ |
小杜是刚入职的社会工作者，为老年人提供社工服务产生了极大的困惑，不知如何将课堂所学知识运用到具体的服务中去；当老年人说起自己被人家虐待时，不知该如何处理；面对老年人的不合理要求时，不知如何应对；也不知道如何寻找资源。为此，她十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事本职业，也没有信心把工作做好，感到无助和无力。% a1 I4 d0 Z6 Q: J3 u
5 ^0 ?# B, V. U! b Y
针对上述情况，老宋对小杜开展督导。
6 x3 }6 ]) K' m6 u* E
. h" m2 s6 E3 _0 s; }0 c, j1、逐一列出支持性督导的具体内容。8 t6 d; x: @# b# S6 S0 q
& C. w, G+ ~, n( o3 C2、逐一列出教育性督导的具体内容。
5 [- [4 o' }" o. b' x4 F* B/ ^4 h0 _4 f5 u. S! Z e
第四题（案例分析）
' \8 }' ?- B: |5 |7 M$ i) c2 E: I8 U( t% `/ m3 r' b
某基金会为先心病患儿提供资金支持，指定医院手术。住院期间，大多数家长对以后手术康复及以后的升学、就业心存忧虑，心理压力大。
8 i* M; s U2 H4 o5 L* G* X. ?% }" V# V
针对上述情况，医院社工部安排实习社工拟定一份“患儿家长互助小组”的活动方案，以协助家长更好的应对压力。第三次活动方案如下：# B) c, i0 p% u) _! Y% y- K
目标： 帮助患儿家长学习和掌握自我减压的方法和技巧3 L" o, v! g7 r8 ^
具体内容和过程：
4 T' D/ D2 ]5 Y6 ^9 H1、暖身活动3 T7 h' c a q% T1 g
2、对上次活动内容进行回顾1 h' B! L& l5 v# r7 P/ i) t
3、将组员分两组，讨论压力给生活带来的负面影响
' S2 B* {% r% B6 V6 R( H2 N. t& a4、观看患儿护理知识片，教授家长护理知识
) x1 P) ]; Y {) U6 p# Z! B2 \5、进行角色扮演，模拟家庭中照顾患儿的情景，告知夫妻要协调合作、共同完成
9 Y7 v6 v, k( @8 O6 t& o3 {6、回顾本次活动，布置家庭作业
" |3 d: T ]! |! i3 _! `/ h; b5 k& X# F( s( x9 ?/ O/ w2 t$ c
要求：1、根据活动目标，指出具体内容和过程中存在的问题，并说明理由。# @ v, E7 ^4 N0 V5 e3 Q1 b t5 j7 J. T
1 X( j9 l- o( w) t" ~& X# w
2、完善该方案。
4 |4 V! ?4 H! s9 ^- K# O6 j8 S$ o0 M8 z+ \ u9 i$ x$ n3 I
B; W. k' a+ B0 i$ b5 o6 }
第五题（方案设计）1 B4 J% U+ q/ X
3 o( x% c: @, {: b
社工发现某子弟学校学生窜在不同程度的健康问题，其中许多问题与日常生活习惯有关，如能早发现、早治疗，便能防止某些疾病的发生，尽管该市在2009年就对本市中小学生开展免费体检，但该项政策并未惠及打工子弟学校。2 L3 n$ F% r! N) u
% C. A" f o7 i+ _
社工通过进一步走访社区发现，这些学生大多居住在城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周围也只有一家正规医院，外来人口很少去。一些家庭没有良好的卫生习惯，不少家长存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因病陷入困境。
3 B" u* T) h p5 t) q! [
) f5 d( ~( c1 U针对上述情况，社工计划开展社区卫生健康服务项目。" G) t' a2 i+ X& {3 Y( N! {& {
# G* p; t1 b6 ]% d! |9 w
分别以“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目涉及服务方案（只需说明介入目标和重要介入策略）。
& A- f c! ~0 d: t: l4 M7 H& R
* {5 D: @* I: |" k |
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-7-3 11:09
