第一题（案例分析）
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# c9 [( ~0 j$ H6 S0 T3 j社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
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新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。
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+ C( ]: N. E% b* x+ c) b1、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？
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2、对社工小王的服务目标做出具体的修改？
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- [* e3 a& X2 T+ Y9 y第二题（案例分析）
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0 I( D) `, B8 U% a* c( P+ h社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低无法顺利就业。, g6 S) A- I! O2 ~) G5 Z
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同时，社工还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。据此，社工计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。2 v4 W% x( u6 W. z1 |
* u% d5 A9 c# {) D1、该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源？
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/ N B. i. n9 H4 q5 j b2、为向低保家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源？
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小杜是刚入职的社会工作者，为老年人提供社工服务产生了极大的困惑，不知如何将课堂所学知识运用到具体的服务中去；当老年人说起自己被人家虐待时，不知该如何处理；面对老年人的不合理要求时，不知如何应对；也不知道如何寻找资源。为此，她十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事本职业，也没有信心把工作做好，感到无助和无力。1 j; G- @ `4 Y* a' x9 `) F
, l! n3 z/ L7 k% I& Q9 R针对上述情况，老宋对小杜开展督导。
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% \, t/ J- ^+ W0 g5 D4 s9 U1、逐一列出支持性督导的具体内容。2 A+ z5 x6 |* I: Y
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2、逐一列出教育性督导的具体内容。. {: T" [7 w0 c w* d
( ^8 o6 t. j( y" V0 a4 u2 {9 y- V第四题（案例分析）
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8 D! R, M# o( C8 i8 Q" P某基金会为先心病患儿提供资金支持，指定医院手术。住院期间，大多数家长对以后手术康复及以后的升学、就业心存忧虑，心理压力大。
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5 ?! l3 i: Q8 `0 D0 D. b+ @; r针对上述情况，医院社工部安排实习社工拟定一份“患儿家长互助小组”的活动方案，以协助家长更好的应对压力。第三次活动方案如下：
( L& j6 m+ B5 C8 E! X7 ?+ d目标： 帮助患儿家长学习和掌握自我减压的方法和技巧$ q% w7 |1 z2 N8 W) M4 X; |
具体内容和过程：* ]# e: Y/ u* }" h1 \; i
1、暖身活动
, L3 S2 t9 Q5 C5 g' T3 Z' \$ f2、对上次活动内容进行回顾, n! I* Y& ?9 W7 b
3、将组员分两组，讨论压力给生活带来的负面影响) D& d1 F2 j0 S9 a( O5 _3 o% ` R
4、观看患儿护理知识片，教授家长护理知识
" N4 S3 {7 h5 a/ X5、进行角色扮演，模拟家庭中照顾患儿的情景，告知夫妻要协调合作、共同完成
( J% X1 s0 L9 |" q6、回顾本次活动，布置家庭作业
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要求：1、根据活动目标，指出具体内容和过程中存在的问题，并说明理由。0 ]. `* }5 T& `; O% f8 w+ I
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2、完善该方案。
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& A- D8 Y- w. e; s X: A 第五题（方案设计）
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社工发现某子弟学校学生窜在不同程度的健康问题，其中许多问题与日常生活习惯有关，如能早发现、早治疗，便能防止某些疾病的发生，尽管该市在2009年就对本市中小学生开展免费体检，但该项政策并未惠及打工子弟学校。" e& n5 J3 i- Z; p6 y2 \
9 w( x. Q; V6 r6 m; |社工通过进一步走访社区发现，这些学生大多居住在城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周围也只有一家正规医院，外来人口很少去。一些家庭没有良好的卫生习惯，不少家长存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因病陷入困境。
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针对上述情况，社工计划开展社区卫生健康服务项目。+ x: J7 X) d4 K$ ^6 [! S
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分别以“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目涉及服务方案（只需说明介入目标和重要介入策略）。; N6 F( U5 {- l/ |
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发表于 2012-7-3 11:09
