|
《社会工作专业学生在非政府组织实习过程中的困境》 . V: o# p- ]5 }1 G& b. r$ ^& a
5 ~' x, J, z' E; p3 F3 M
——民政部管理干部学院 贾存福
J+ q8 Z ]1 b7 Q0 k一、社工就业的制度要求/ C! o; ?) Z9 \# x$ a
国家制度对社工发展的要求。07年开始在全国推动社工职业化,政府是推动主体。大学毕业生到底能不能胜任岗位的要求?我对考社工认证有质疑。对于实务应用的考试对NGO外部发展有重要作用。NGO内部相应的制度是能使个人受益,好的督导对实习生很重要,比如裴丽霓女士在一次反馈表的填写中,使每个参加者都有个性化发言,这是专业的态度。另外,领导人的督导好,效果就比较好。中国的公民社会需要长期发展过程。社工学生需要基本的工作空间,经济条件,成长空间和发展空间,学生在一个机构留下来的原因如果不是因为待遇好,那就会是因为有发展和成长空间。4 W4 Z% {# `. G; h2 X
二、社工就业困境+ K0 B0 ]9 O" F, C& N# t9 C+ M) x
价值冲突:专业价值、机构价值和个人价值三者的冲突 ; x) v3 c+ d k6 L
1. 专业价值永远是理想化,是社会目标。个人价值与个人成长环境有关。机构价值表现为机构使命、机构目标。 : \% b, R9 l8 _* V4 z
2. 实习生的个人价值对机构价值不构成影响,不管实习生有怎样的个人价值,机构仍然保持自己的使命和目标,但是机构的价值却对实习生的个人价值构成影响,二者相遇时,个人价值往往服从机构价值,使实习生产生价值冲突。
+ W9 a* J& a+ d6 o' z3. 机构目标是社会服务,但是由于机构的经济能力不好,会将机构生存放第一位,而专业价值则强调社会发展。 . ~0 d* @$ Q9 u( m; n
4. 实习生无法把握专业价值、个人价值和机构价值。
& ]3 Q# u& X6 b% Q2 K! G(以上内容根据贾存福老师在论坛上的发言整理); j, x+ J3 }, j" ~0 }
|
|