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新会员参加冲破象牙塔的活动之后,马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们,同样对于我们协会来说,都是一个挑战。而今年的情况,非专业学生占到总人数的三分之一左右,更是让我们社团如何保持专业性,提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员,同时,也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。
$ `* \' j: `$ [) O! T) H 有和几位上任的新部长聊天,发现普遍存在这样两个问题:1:不知道自己网哪个方向做。2:自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实,也就是还没有根本上准备好做一个领导者,就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。. r9 y+ w6 d9 R+ \$ D
我之前,有提到一个口号说:“有爱心,更要有能力”,那我们都有这份爱心,关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话,那么如何能够带领一个部门的工作呢?" {' e2 W O( u% t+ I9 Q6 m
+ R2 ?! [- x" u" {2 K7 c! G1 [ 能力的获得,有三个途径:
8 T1 o# c4 x& W! B8 f* q 1:通过培训所得。2:在实践中自我感悟。3:专业课上的学习于课外的实践。
- P- y( K V6 F9 G5 b 对于大二的学生来说,仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上,虽然,有近一年的实践经历,但是, 由于专业性和深入度都不是很高,所以,最多也只是见识了见识世面。4 Y( q, n% l4 W$ \6 \/ d
如果,大二的这批部长,没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升,那么后果只有一个,就是离职,重新换人,大一的重新来过。Ok,每个新人都来尝试一遍,没有进步,离开。3 Z: M. \/ \" X. M- D" b& S# X
这就是一个恶性的循环。 " S: _2 B T/ d
对协会而言,原地踏步,严重挫伤大家的积极性,给以后的部长开展工作带来很大的压力,而整个组织框架来说,人员的巨大变动往往导致,团体凝聚力的降低。
0 `$ ~. ~# y$ [; M3 j8 C- F! I5 } 对个人而言,自己一个学期,可能有点收获,但是不是自己所期望的,也很灰心丧气的离开。
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: a/ J" l0 g0 F- O/ v 因此,我觉得,解决这种困境的一个突破口就在于培训。
* Z! ~8 V4 l+ u5 }- [, W 这种培训看似针对新理事,其实,也是通过这样的一种培训,来带动部长们自我反思,
5 q R4 Q. Z6 {1 G1:如何才能成为一个合格的领导者
$ `* x7 ^: p* x/ h( X2:如何才能够再带动理事学习的过程中,自己也有所学习,有所成长
9 ~+ r! G1 x4 z' S+ c: I ?* r/ U3:如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质,以便更方便的融入社会/ m; l ~! w6 y1 d8 P
4:如何在培训的过程中,发现自己的潜能,发展自己的长处# D( | T! m; D T7 o% t4 O
而这,就是:“服务——学习”最本质最核心的精髓。
2 _8 z1 _, ?" x; Y 在此,我对如何开展培训,作出自己的几点建议:1 ?$ j1 O9 x$ b3 x
1:新理事进来,以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。1 k- W" y% }5 \, G4 d1 s
2:新理事需接受3次的培训,参与5此以上的各部门活动,并有一定的心得分享,积极参与清流论坛的讨论,方能正式转为培训理事身份,否则继续见习理事。
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' _! p* v/ Y. l" T& w1 h) O 这样也就是说:' G6 a3 j( C$ C' F) J5 l+ E' ~: i
大一上学期 见习理事 平台 社工文化节 ;新理事培训! F. F4 @% B/ u6 z0 v
大一下学期 培训理事 平台 社团春生;团队领导培训4 T W4 J$ J5 B" Y: G* T6 ?0 a
大二上学期 理事或者部长 平台 各个部门;社工文化节0 l; z& r# F2 X% M9 y: x9 q
大二下学期 部长或者总监 平台 各个中心部门
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7 t$ H" h; @$ x ]3:3次新理事培训包括:
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社工的专业价值和基本的概论;协会精神理念、历史发展
3 n3 |. e7 ?) B* ^2 n5 b% L) UB、
& D0 n; y2 O- ]2 V* ~& I7 w9 \协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等
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7 i8 k1 T1 ?0 M R4 o各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等/ t4 B/ j" \- ]! U$ T6 U; R
4:培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。 |
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