清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2399|回复: 1

[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

[复制链接]
发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
2 s  l. s8 ^+ j  y' o! B+ i; O5 K8 }" P8 N; ]$ t' C) |) I
问题:0 |/ D3 F  O. B# i

7 S( D+ A! _2 ~# q9 z8 O1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。/ B* p( V/ Z6 q( q3 K3 Q% j
6 n0 W# S5 Y& N
2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。
7 s7 @# E9 `( M. ?6 v: L# x
# Q+ r6 H/ Z- f1 s9 e. n+ X
1 k+ W# d+ Z! g" d, z  y6 u; c5 M- h; J/ @+ P6 g- Y6 I  w( {+ s. w
( Y/ |% E2 W& [8 D1 S# L3 I8 t
备考
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
5 Q7 b9 n2 h- g% F5 i& H+ u. y% r# h. y# ~! H) H) y+ I
联合对抗:表现形式
7 C0 Y3 s% W8 y7 g/ g& v' W4 s- e' I) A' n* H. e
孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情1 S" }4 K/ K, \$ O2 @/ T( S

4 J( u4 j1 ?; Z0 h/ v5 Y0 C0 Q儿女迫于无奈,最终告知实情# z6 ~( I& u) h, L0 u2 h! p( f

% Y2 d/ s+ z. w% V倒三角:表现形式
% M! F/ C2 q3 U6 p
7 S  F3 h( i0 P) d老王平时极有权威6 ]9 J: E% s" P; s6 Q

# E+ h- k- ?0 K  A“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
* f" ^4 k- K0 t, q! C% c  K* ~8 [6 i6 G- f2 L. {" ]& Q: y
结合材料作答;: _! g' T# x* C1 Y- |! I$ i0 f1 ]# d# q4 d

0 u( @  ]6 k# R9 J' j, Q0 e& a2、治疗技巧:8 Z1 I3 z$ T8 Z! ^3 V! o
1 p5 {# K7 P, H( B" l  n
重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式$ |3 v  ]% h/ T* e

7 S* i! M1 r9 D集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。2 S1 S) B+ a& z3 W8 ~+ \: ~
+ C/ W/ z3 v3 X7 v  [, K" h4 \) k
感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
9 ~) t: G! Z: L' K
  @( ?% Z/ t2 s" T划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
* k3 B) _9 N) d" z; W2 f" }# s4 p/ F4 l' ^' Q# m
打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡
8 u- t8 ^' E) z. n- t3 `) _6 b$ J5 s$ I
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式+ \2 O* |% G, |: |9 a6 S2 ^2 Z

( ^- J* O7 k' y- _协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
& j3 S% J4 d% n0 F" M+ V8 Y, q% Z5 I! G& X+ |2 s2 L& S9 f
似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。8 a/ L! G+ Q5 p6 p9 l0 t( J* c
% P2 }  Y) y5 H! g9 ]9 m
强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
备考
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-7-1 13:41 , Processed in 0.043135 second(s), 9 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表