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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)" v$ o9 J8 [$ y% V/ [8 l/ w
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
% M% I/ @3 H# `课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
- ^5 @7 x* Q- U课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
3 ?3 l8 S2 x; d3 `, s0 R3 Z/ s- y课程简介:
1 c0 \% {* F8 z3 j6 j; eA.自我的认识
( U( [. |! B5 s/ VB.视觉、听觉及感觉的微观
* E; n$ s" R/ k+ a$ O- f1 u) @6 XC.情绪反映的练习4 Q2 h! q$ K( [3 g/ \" y, j6 c
D.敏感度的提升
) A0 R$ |# [ d$ l3 [E.社会距离的观照# w; {3 {# q7 \4 |. _( z
F.自我暗示的体验
) n8 V' O4 Y9 d9 S& ^本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。5 y- U+ g7 X: d9 Z ], _9 | g
课程导师:5 s" A; S- q4 {# c
邝杰英先生
1 R v+ z) t( J4 _香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
; i+ d) z6 Q1 I+ }1 q$ X4 ~1 w授课语言:粤语(附以英文专有名词), {6 k) J! B% q( U* p9 c" Y
课程嘉许
/ q) k6 i& g7 [ w* e: O' w------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
3 K* y- T* `3 O5 Y+ Z+ e1 U-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 6 `/ [# ]* n& f
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,2 ]5 z) ~3 K+ O3 X% r- u
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
( }; K& ]8 Q, l u" h 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。: A# }( n8 j- t" e1 q
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)) @7 p0 c, u6 E d! z7 O
报名截止时间:" y6 b3 f, r' R6 i
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)9 B. c$ A) ?7 l
报名方法:, X3 w& F: n+ N5 N
(1)到成长动力中心填表报名及交费
# `7 x+ j$ Z( Y- ^+ }9 \(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)) j) E$ \* o# I
注意事项:
5 i8 r$ x, E; ^% A3 O5 \1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
! T; v. o" v2 {# l' t2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;1 E! d) e- Z* J
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。$ Q/ Z- n' i5 }
账户信息如下:; ~7 F9 m( S" n9 |
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
' c* k& `3 Y5 O开户支行:中国工商银行北京路支行" j1 J4 M) q6 g5 i
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 # K, [" O0 R. L
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)" o; G6 p8 G1 o# ^
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
* ~$ y* T# L$ r. w4 m7 R引言:% r4 z S. b4 |6 E, o, Z
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。 h o q+ H/ `0 |4 ?
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
9 W# Z2 ]: {* S4 k. ?* v7 {1 P工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。$ W4 P+ G0 `; g; L, m' S% Z1 B, t
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!5 X6 v+ L; I9 H8 d) _# c9 _, z
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