1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;: u# N& [' E/ [* W! s+ z* E7 s8 R
& p4 M( o4 H& Q. `5 G联合对抗:表现形式/ I) U% M1 }/ F2 C) ~, o
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孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情' U& G8 `' k5 W; L3 y4 Y; n- G
1 U$ }. ~) u- `7 {. L3 ^6 W: y* U儿女迫于无奈,最终告知实情8 p4 m p A; @* }- v' r: ~7 R. L
$ f5 I7 t, u1 ]/ H* G倒三角:表现形式
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1 h Y9 f( m/ x; M! s2 I老王平时极有权威1 z/ C5 m* H8 ~$ p$ n7 f6 Z/ i
( w3 k; J$ s1 c% V+ m: p9 A“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
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结合材料作答;0 |, _; V' C3 Z
8 c+ w9 i+ B3 A" }2 s0 e s( s( H2、治疗技巧:
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9 ]4 G) o5 U; \3 P, m! c+ Z& ?- D& `重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式- a9 H" V! I7 D/ [9 r
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集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。" o& l$ }# n0 I
6 \6 A$ V+ t: E4 ^: A- d M$ D感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容
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+ q `% n3 m1 A9 `7 A5 v8 `划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
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打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡/ w8 y: B6 q A2 T& c1 G6 `" x4 _
' K" b0 o# _, k$ D6 k* `9 U互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式- {5 J* H; V( p/ s# [3 c
6 q. e( l- N% E0 k协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。* k: b( x0 A+ K$ d; m! j$ J. c5 E
2 Q0 ]- |0 \5 d似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。/ y0 J% C- }9 M, T# R
) J) ]( U1 z2 a0 F0 \强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |