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重点总结, C+ \8 z% B* x# v& p( ^# P
若两位组员于讨论时出现对质/激辩的情况,可尝试总结双方的重点,让大家有时间冷静下来,重新展开讨论。
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: s" I, F+ W `有策略的鼓励, w0 `9 e, d& E3 O: P
当一位组员在讨论过程中成为「一言堂」的时候,可尝试肯定对方刚才提出意见的贡献;并邀请对方先保留未表达之见解。然后鼓励其它组员对他/她刚提出意见作出响应。1 E+ e0 N5 j7 g% A: y$ V p8 H
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加以肯定, U3 \# i, H2 R: k2 O/ c/ k
当一组员多次重复某一个意见时,可先肯定与会者已听到对方的意见,并重复其意见重点,再查问有否组员有需要作进一步的讨论/澄清。
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谢绝插咀
# c, V6 P# f1 z. D7 A: X当一位组员在发言时被另一位组员打断时,应立刻介入,并邀请那打断他人说话的组员多给对方点时间完全表达其意见。
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" l) c* B7 r% Y8 z6 U* y提供尝试5 z1 L. K% \" m7 d, V$ |* D
当一位组员不断提出质疑时,先肯定对方的感受,同时尝试安排一些对方关心而可完成的事工给他/她负责,使对方能多从正面考虑及引导他/她作出尝试。
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鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |