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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成& l( E8 U3 W% S; d/ L
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  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]8 _9 m0 _8 v  a4 ^
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  出版社广东人民出版社* {4 X. H7 d) J, {- B* Y: e  k; d

% O7 o+ F) q& U9 L( O  e  出版日期:2007-12-1! ?) \1 o6 W# A4 f! o
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  定价:¥29.80元
* L9 y( w! N/ ~2 H/ _- f$ \内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。& b8 w8 h8 ^9 _' N# I% k
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编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。% s: k5 \; J- h
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。: E; p' Z7 t6 r0 F) l
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
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# g& |, ~& e& V  t# @  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
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目录  第一部分核心理念8 T8 l% p# M: ~$ r9 h
  第一章历奇教育概述: h; W/ L. s) q6 L5 l5 S
  一、历奇的概念, @  w  Z$ R1 [) u5 f
  二、起源与发展
2 X5 d* Z  p- U  B: }0 h  三、探索与认识/ |/ U7 |' o. i& O+ P
  四、理念与本质( q, o6 Z7 C6 K' X( ?8 L! K: m
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础
/ Y( C' |' _! N7 }0 d+ h1 K  一、孔子的教育思想1 Y2 j5 R; d3 h1 O, E
  二、陶行知的教育思想6 x# I+ G. b- j8 t# J' p
  三、体验式学习
5 w1 a; G% f& f" ]3 v: w  四、教育学领域
# ]4 k7 T" f5 d2 w0 ~  五、社会学领域
  a* k# `1 W: Q4 t5 |" [  六、心理学领域
2 |( c& ]& l  A& u  七、哲学领域' d9 x6 ~8 }: l, R6 M2 O
  八、社会理论
" A; q: x+ L$ I0 a- i  第三章历奇教育的八大功能0 E  Z; b* ?/ e# l- k
  一、破冰热身、强化相识
! R0 N3 W# u. p! t7 l  二、激趣教学、寓教于乐
- p' a4 ^! O; L2 m  三、合作学习、打造团队
+ B: w, `! X' h; V. m. z. h  四、参与教学、体验教学
3 Z# v$ {" j- u# e6 Q5 z9 z& x  五、互动教学、情景交融
$ l7 y' R+ A; ^4 F! o  六、生成教学、经验重组
" {, ?1 R- M: w3 ~! Z$ v) ~  七、自主学习、凸现个性
# h; d# ^8 L& c' I& R  八、联系实际、探究学习! y# C: d9 I% M0 T
  第二部分操作技巧
5 L5 Z3 h6 i+ F  第四章热身和破冰技巧! |7 p$ B9 }' L" k/ A
  一、八大技巧% E$ {2 D( n- K8 X4 h4 o
  二、评估体系
$ q" a9 J" d9 |/ ^" {  第五章打造团队技巧
" Q% m5 r+ V7 R- c. ^9 ^5 G  一、小组理论
7 Y( A% {" o% D# _$ z8 u5 Z  二、有效分组6 |8 W8 d- S; v: R  a4 G  x
  三、小组形成+ A. X. s* k9 j
  四、团队打造2 C) m& v3 W% W6 ~( W2 W. V
  五、团队动力5 x8 ^, C7 ~: V5 w; h1 P7 t
  六、团队激励
* F" V! n1 t9 j/ n  第六章带领技巧% D+ n; e$ Y" V! Z
  一、事前准备3 m! M2 y4 A0 P( [) k% G8 h# [
  二、讲解阶段/ s4 y# l5 ~) e( f+ ~  ?1 _
  三、带领过程3 d: |7 [4 N  w) Z) I
  第七章解说技巧- i1 |4 t% O2 U" T4 T5 {% \
  一、解说的概念
8 n1 C8 w+ y9 ]2 `' r* m) q: `  二、解说的时机3 D5 V7 c' h% V" f2 }: }$ n
  三、解说的关键7 A2 a2 w: V; N( F; s+ a# g. z9 }
 四、解说的环节! n- n! M2 N8 ~) Q+ k6 r2 ?
  五、解说的技巧- }) o5 s7 w/ s* H" D
  第八章危机管理技巧
% x; ^* @, J( x7 ~/ ^$ G  一、危机的概念7 \2 R- s1 f/ @' B' u: F
  二、危机应对技巧
& G) `% e8 _, x" [/ O; F) d  第三部分历奇百宝箱
. `7 ]9 z" R( x' y  第九章历奇活动设计与创新. x) N* I3 N5 K3 \
  一、历奇活动简述  d0 L4 Y- r9 Y# {3 o1 t! n9 G) l
  二、历奇活动设计% j! _) Z1 M5 H- ^# N' F8 v& L
  三、历奇活动评估
9 h/ {2 b# V" _3 S! B9 }  四、历奇活动创新
( Z9 I" ~0 V; x# }! I' N' u' h; @
: ?# I  d3 r' o  附录:
% h* B# }: R& c3 P0 }% d  一、十二项常用热身破冰游戏
7 v8 T6 w4 a4 `& A2 a( K' d  二、十二项室内历奇活动5 Q" ]! u/ ^% U. w0 H8 f- p. `
  三、十二项户外历奇活动
8 T" \7 x# Y% F0 c/ w  四、十二项经典历奇活动4 U) W7 K9 p; ~6 I# k$ O' q
  第十章实用百宝箱
9 ~3 @) {  e$ B1 f: f  一、师资打造
/ B0 P+ A' E& D7 B$ s! b  二、小组辅导员工作技巧
! _0 N3 O/ D2 K& V& G  三、场地与工具& ^, {: P# ^5 O7 C- o& m
  四、国内外历奇教育参考资料
" D8 t* @4 M' A$ J  主要参考文献" f1 h2 s: |- J; A6 _0 E1 g5 K" o

% \2 P  o3 f% H+ v3 {. x* b% ^6 [+ \5 [) |
  后记
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