沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
' E* K( A5 W' U# \9 r. ^( _　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
0 ]- h, Y% A. a* V5 R　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
2 _+ ^/ S. K" R6 N, R* [: m　　● 对来访者进行全程陪伴。
　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
- g  e( J6 ~; S　　● 注意场景创造的顺序和方式。
( G: k3 x1 A! q3 Y, v4 `　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
　　● 不要碰触沙盘。
　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
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& v- D) o$ e5 x$ b: f　　应该观察的事项
　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
  M& K) m2 Y. O* ]" ^7 D; `: e　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
/ g2 q$ \& ?; T/ B1 X$ z2 n8 b　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
　　● 物件面对的方向。
　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
, w$ H; f( R# ?8 o　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
% A. S3 n1 {4 [, q8 i" l) h$ t　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。