沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
  C& C: a/ C/ x8 }: \　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
7 J4 a5 W  }' j$ r; W9 Z; q　　● 对来访者进行全程陪伴。
& Y4 W6 J' c6 f& ^　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
, f! [, p: l# ?5 n2 J% ]& U9 m　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
, G( d& A8 A) f3 W+ e　　● 注意场景创造的顺序和方式。
/ Q- N$ y5 q+ m" T9 S1 m　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
　　● 不要碰触沙盘。
　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
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　　应该观察的事项
6 n+ c% {  ]- m1 o- r　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
8 t7 F/ s+ x# o! Q　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
- ]. s3 l6 J# z1 `3 g5 A　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
& a% y3 k# \% E. T$ ~+ R" n; `　　● 物件面对的方向。
; B( }: O2 b) b/ [( D; _　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
1 T+ k4 ?! _. d# V: j　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。
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