沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
, j% [* h" I# }, z　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
2 A0 x/ ^0 Q* C: b2 E( u6 z5 }　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
9 [+ Q$ `  r% ^3 Q6 G' g: D) k　　● 对来访者进行全程陪伴。
1 x7 p9 E- F7 l8 P. D4 z7 o　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
　　● 注意场景创造的顺序和方式。
　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
5 F" N3 D2 d# s$ g$ G8 F- Z1 ]　　● 不要碰触沙盘。
　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。

* E7 `5 I# W/ X- K　　应该观察的事项
6 |" Z6 ?$ T. \$ ?# I+ y　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
5 H! h, }6 G! ]2 {3 S　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
1 ^! S& O* J+ K　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
7 o# z* ^1 Z/ q- [" H/ V: b  f　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
, E$ o& W) e- a- R* @0 Y, C" n　　● 物件面对的方向。
( S9 a/ R) E0 O& r4 {) ^　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
2 N, L* Y* u# ~" U! ?　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
2 N2 b# v" P0 j( S) F　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。