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● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
) E! N6 y: l2 T0 c7 d3 N2 S" U( I ● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。
3 Y! B( [/ j* ~6 Y2 G, a ● 要求来访者完成洲游后通知你。
; N; K9 d8 V. G& e1 P ● 对来访者进行全程陪伴。
1 j) q6 c' F, K ● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。
- v3 k* q" K3 j6 s: n9 c6 P: y ● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。
3 N8 x% q/ }! s( ]) e% v/ \ ● 注意场景创造的顺序和方式。) x$ |1 l/ Z; u
● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。
3 @! y/ }% Z% a ● 不要碰触沙盘。
- L* j; E1 R4 R/ | [( U ● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。
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应该观察的事项
7 p0 h4 \" J1 }1 Y6 O ● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。5 I' t7 l! M. O6 [( {3 p# w
● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
Q6 ]' s) b. t, T+ T1 }# v6 U) { ● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。
Z9 s& U1 @4 W0 { ● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。5 G! k1 j% Z; M8 {" G7 H
● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。& {" X3 m$ e5 [$ B2 a/ Q/ {
● 物件面对的方向。
2 {9 H# y) W' q) f% B* J ● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。( a$ O( d3 }3 H, S& r
● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
) B+ x! B- @4 n7 j" J, T ● 来访者在命名物件时所运用的语言。
N) E2 Z \2 S ● 被丢弃的和被隐藏的物件。: u9 r6 h3 V1 \8 R' P
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