如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作6 A$ c, e5 d# p4 P
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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列出家庭工作清单
0 P$ \' S1 K3 z: D' ]2 G4 Y* S 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
# A3 F# f& E. f0 d+ g/ L 是如何实施这些工作的? B+ ~4 ^. m; @6 p$ B- d0 z6 w
是否发现有些工作是不需要做的?
I' I" n0 R9 Y1 U. ~9 | 是否有太多工作集中在一个人身上?; b: z: A, `+ Z0 d/ u N: t
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弹性调配家庭工作
* d: W* Z+ L) d7 \. H 家庭中在不同的时间使用不同的方法:) O' r$ Z `5 Z0 k3 v U& u
1、 命令方式;, @' T* z9 G8 ^; w# I9 K
2、 投票方式;% x/ D+ c- W$ i( q. q2 N& f, ]
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。& Z. w7 i& b2 A+ f* v( v
4、 便利方式:谁方便谁做!
- n; ~ F$ k) j3 B( y家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。6 }' U3 E8 s; b1 s! O6 S
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家庭时间的运用+ `& a+ Z1 M2 u# R
1、 自己的时间:让自己能独处;/ y; U. i$ I7 s) ?; T. {
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;2 k# r2 \& z& K) C' `' q; X% l
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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- F! v5 ]5 E0 ~, o* ~% d' V1 l如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。2 d. y- p3 K1 G7 O9 u6 g4 G
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
1 {6 A8 ]7 h4 M" |上午 5:30 6:00 …………( P( c1 D: f6 L7 E
晚上:12:30
' U- M5 R( u0 p5 ~% c( A' w4 P- c每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。
! r) x0 V' d& g6 i时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
7 G. B1 t. L+ v4 r每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。/ M0 C- x7 l$ |6 L. V
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心9 [# v. w) z F+ b @& I* k- ^
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。( V9 X( I9 K! P# C: g( |7 ?6 I
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。( o" r6 E+ n( M( R0 g6 D, G
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