如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
' Z- e" f4 L; M& {. U9 d人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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列出家庭工作清单
$ F+ K: N, S* x R: j; x 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
% p7 R3 K" M( \, S; \& Y# U# z 是如何实施这些工作的?$ G6 c1 `3 t* _# M# [; b
是否发现有些工作是不需要做的?
2 I: |. O ]' l- i 是否有太多工作集中在一个人身上?
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5 m: C$ @& m1 x弹性调配家庭工作
0 j; Q% P' H5 c0 Q0 V; l/ B( D 家庭中在不同的时间使用不同的方法:
/ J N- j( L$ i5 U- H O" W 1、 命令方式;% N E5 }5 J$ g/ E
2、 投票方式;
) _( p7 n8 L& ~. r" p* i+ y" g! y 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。2 B6 E- q5 b9 A& F
4、 便利方式:谁方便谁做!- a3 D# Q5 K2 f5 k. B5 t& x; M. c; |
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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家庭时间的运用
& k3 q6 ~0 m7 c _ 1、 自己的时间:让自己能独处;
- y- c; t" D5 A. f' M, s' t 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;
3 P5 \7 u" E5 ]9 x3 t/ B- `, e 3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。( e4 v$ b: v4 B: e: [# \1 T. U
/ r4 F8 d8 g3 n y# f* h如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。4 O# z# X/ P* j8 Q( F( z- W
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
+ ^: v, ?& t+ z/ q' E上午 5:30 6:00 …………
% I/ @% U7 \1 E9 ], F5 G晚上:12:30" |- e. H5 m; w. K. M
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。% f7 ]. b7 a+ a9 f
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。
0 k4 t# o9 f& _+ {/ G; w; n# N时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
p. R" ~) _7 }/ v每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
x- j/ B4 c9 g: L: k$ u- p时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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- Y" O* }1 a R6 b每个人都需要被尊重和关心6 S( G% \* n b( a4 t( [, Y
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
# \9 f1 W# l% O! B2 M分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。! j8 J# B9 X* y7 |5 ]5 u9 O/ }5 w
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