如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
$ l* N2 ^" G! O! N人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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$ ?% v( T! ~+ u$ q列出家庭工作清单" I3 A2 ^( a9 q9 {1 c
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
) n7 U- u% T* b- G; [% } 是如何实施这些工作的?. a; @7 f: R6 ^
是否发现有些工作是不需要做的?) E' U( A1 f+ R
是否有太多工作集中在一个人身上?
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6 |- L Z# Z5 \3 Y# A# [弹性调配家庭工作
% w$ A6 H5 P+ S9 ^5 ?2 [ 家庭中在不同的时间使用不同的方法:
1 v! P/ u" Y) v 1、 命令方式;
0 t5 ^# B& c1 E! t) A) f6 Q* w& z- { 2、 投票方式;
2 w/ E/ m, h2 x1 b B1 ] 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
; y1 T% O# P/ @4 s 4、 便利方式:谁方便谁做!
" J- E# [ D4 U- Y( ?9 z* M家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。2 ^" y6 Y5 Q* \3 q
. Q/ q# A; S- B" c. s- k家庭时间的运用7 L$ K# E( `2 ? V+ ^
1、 自己的时间:让自己能独处;5 h( V) }) r7 r1 l9 G- X
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;( O _ N2 w/ h: \( D" P4 b
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
* M8 {" {# E5 T% M" J给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:! e: ]0 K; C, {2 D1 s& G
上午 5:30 6:00 …………
4 i# R: X4 j- y! W5 z* T晚上:12:305 H. W: K, S& @; g; ]# c, V
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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" f1 d, n ], d& J) u) r2 y* O+ q3 a每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。) t6 I* \' F/ n
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。1 b& j$ k8 }# b; X- a
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
& M' G9 I$ G8 r* z6 Q7 J- j时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心
3 W3 q9 T, L9 K# M: o只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。9 d1 O- F `& v; Q* Y
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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