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社会学理论与方法 % A" N# P- k$ x0 T# J" {
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/ S, }) f1 Q, \" g- V) d5 @一、名称解释 4 k9 d, @0 u0 N: s" C8 y3 g
1、 参照群体;2、失范;3、隐性功能;4、索引性表达;5、合法化危机;6、效度 4 t/ |% m+ S* l# \) K
二、简答题
( G% G m5 m( [3 f% @1、 简述社会分层和社会流动的关系 * u. D, q3 L7 [; J6 t5 h8 ?7 V+ g# p
2、 在米尔斯看来,哪些方式可以激发社会学想象力?
- c" [) p# @9 N1 R3、 建构中层理论的策略,具有哪些意义?
) r9 X0 `+ e" d" \( A' H4、 简述参与观察法的优缺点? / K$ e- w# q" h3 ?3 O
* n% U' r$ ^! c' k1 V9 ]% P
) O6 U' o4 A( c& Z9 ]+ R. g, P5、 简述实地研究的过程。 8 y9 L$ e( s! z: W
) C: D$ p' V. @0 H
0 }- v; E. y* {% d# b1 Z) K三、计算题 来0 x& Y1 ~, J' ^' b- s) U
1、 调查100名工人,得到下列结果,求收入的平均数,众数和中位数 * z9 o8 ]' g) Q) S+ I
收入 400 500 600 700
2 Y. }, ~( x8 U/ R人数 20 40 30 10 ! J1 {9 M& I+ ]; M9 D- V2 f
2、 从一所大学随机调查400名学生,得出他们的平均年龄为20岁,标准差为2岁,求在95%的置信度下,全校学生平均年龄的置信区间。
' C$ n0 H+ S2 ^- T9 z(I(1-0.05)=1.96)
$ [( ^# Z# U! v E- M
. X( v' h5 {: @! t4 \/ m$ B* T四、设计题
- g) v* d$ l( U1 l7 Q- G0 Z+ h& o+ C0 i5 g$ N! p* h1 T
请将概念“生育意愿”操作化为一组指标,并将他们设计成问卷中的问题。
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五、论述题 & K/ S& j) R1 V2 k6 U, O/ K
) C' g' J6 |2 N
( E% \# d- t3 O5 t3 ^' _' f) l1、 试用至少两种不同的社会学理论,解释当代中国社会的结构变迁。
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2、 试论在计划经济向市场经济体制转变的过程中,我国“单位”的功能发生了哪些变化?" _1 R2 Y! Q* I% L
3、 论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。 : A2 E# Z+ x* |8 N
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综合考试 ( S0 G1 ^9 V1 s Q- F: s
) ~: Z- A1 b4 c一、名词解释 ; |) M* {% [7 r' |9 B
1、 人情;2、经济交换与社会交换;3、工业化与城市化;4、人口的“逆淘汰”;5、社区
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/ g) O% Q; O/ Q' ]% w. N6 ^5 e6 @3 w9 e6 R
二、简答题 % x2 d0 s) W& {% j
1、 联系实际,简述衡量一个国家是否完成了由传统乡村向现代城市社会跃迁,通常把哪几个指标作为转换点。 1 R( ]1 J. ~% V1 P
2、 何谓弱关系假设,其最初的经验证明如何? ( X# w. `$ a1 A& v% Y
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3、 什么是社会学取向的社会心理学?
, Y `& t3 j' l# s4、 简述城市社会的“世俗化”。
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三、论述题
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; D' t8 j4 T( p1、 如何从理论上分析失业?在全面建设小康社会的过程中,我们如何解决失业问题?
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2、 联系实际,试分析家族主义在中国社会经济生活中的作用及其可能的限制。
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5 l. D$ k f- f% I3、 试论述流言和谣言的性质与传播过程。
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4、 试论市民社会与城市化与城市现代化的发展关系。 |
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