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0 L* p* W, _# O0 l$ p9 ~个案工作新流派
: u' N5 {6 K5 x) i9 T8 s1 `% E6 x. U
4 k' G7 \* M: b$ X一、叙事治疗
1 v% q# Q$ p: M/ F j, I+ k% H1.基本背景:家庭治疗的“第三波”。
6 E: `8 k B8 R. e' F, h/ x; s2.基本理念:叙事反映讲话者的主观理解,叙事的同时就是讲话者在建构自己的生活意义。
( ]% D# o- k- G! q! A* ^3.基本方法
5 [7 _- [2 W4 L/ J1 F: L7 L8 Q9 k* k; V1)外化困扰问题——解构式问话" a" j( @$ Q& ?9 o1 o3 P7 c3 ]
2)发掘独特结构和编写新故事
! C& u5 _* N( k! T5 ^' }0 B( B5 w3)巩固新故事
0 X0 u& @7 A0 V( K二、专注解困治疗7 A# m {1 W k; q
1.基本背景4 H& l: c- A& k; k6 i3 a& S. s% z
5 S- d% T* l& u7 @- d! j
在美国米华基“短期家庭治疗中心”进行个人和家庭心理辅导的过程中逐渐发展出来的一种心理模式。. z: E, y, Y% w' U; N( K( b* i
2.基本理念9 L8 A" x$ @; ]' [( Z
应专注案主认为有问题的情况提供服务;5 W @$ J3 S4 u4 J
要鼓励案主自己成功的经验和行为;
9 @+ B/ {! `9 ^/ q对曾经失败的行为,应避免再次发生。0 i! ?3 _. }/ q: k
3.基本技巧
$ A8 z" r6 \4 a7 d1)询问面谈前的转变
! b/ @6 k. ^3 s2 R$ g0 W* j2)询问例外情景
0 l+ P4 P8 S/ j2 [3)奇迹询问& r0 B; s3 M: T0 n1 d+ ^9 N
4)刻度询问3 S3 c1 ~7 {5 x
5)应付询问
! ~) [$ L& \ B- U三、游戏治疗6 r# c+ C; _, S; e8 W' ~9 I
1.游戏治疗的传统0 p/ r" X" V& [; i7 j, k3 Z. ~
2.价值和意义* {. I, N( o" m. o! T. r* n, b9 I% h
3.基本技巧4 M5 v; C/ C" s6 \* c2 P
1)玩具性的游戏$ \6 U7 e( t4 R
2)艺术类游戏
0 z2 D. G, n; b, l4 p% y# B: T: F# M3)说故事类游戏 | 2 }) b5 k! D- F- E2 R
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