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# m+ M2 I' Q& h4 f* J6 C5 G: _( Q个案工作新流派 % d- J8 D- q( M% ` o4 W
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一、叙事治疗7 w. l& ?7 l5 a( [+ i
1.基本背景:家庭治疗的“第三波”。" l: @* H p% j" M
2.基本理念:叙事反映讲话者的主观理解,叙事的同时就是讲话者在建构自己的生活意义。
) W- Z" s }) e# P; D3.基本方法- l9 L; R+ W5 @( E% l" S- t# K
1)外化困扰问题——解构式问话
" w; }% y. ]$ k" b. g' b* v: G2 `2)发掘独特结构和编写新故事' _% o% U7 U; S+ x8 e1 D* K
3)巩固新故事
2 ?4 T8 @( f/ G二、专注解困治疗3 B; z; g* V) ~7 [' ~+ V; o- u
1.基本背景4 @) |8 C3 r. o W/ P
( s2 M' A* a. u( ]2 J; d1 m! z5 i: A- @在美国米华基“短期家庭治疗中心”进行个人和家庭心理辅导的过程中逐渐发展出来的一种心理模式。
/ t: z1 Z. O4 |5 o2.基本理念2 P( ~. A8 F; _1 \9 t3 e/ R
应专注案主认为有问题的情况提供服务;$ z! t+ Z* c Z# R' U
要鼓励案主自己成功的经验和行为;: q% H3 U8 k. y) s" M
对曾经失败的行为,应避免再次发生。
$ N3 Y; _ b3 `8 D- z( c/ s3.基本技巧0 M }5 k% Q% X/ R# Z
1)询问面谈前的转变
p6 m0 e) L( r/ l! M' D; E# G$ _* H2)询问例外情景
6 l" p( O9 z. P" Z$ {# M3)奇迹询问; l/ a8 ]2 O: X, _
4)刻度询问! l! r- ]9 ?9 D
5)应付询问% ~- n+ p. X1 D& k8 d r
三、游戏治疗
3 F/ X, P3 l4 d2 d9 G) ]2 o- y. Q$ v1.游戏治疗的传统, A! j0 d6 e+ f% r" m r
2.价值和意义5 ~$ @& o4 e6 F; i5 X
3.基本技巧& P4 v6 c8 y* Q l0 M
1)玩具性的游戏
4 X; {- U) g V2)艺术类游戏( Z7 Z3 T+ u5 \" G! r" d+ D& r
3)说故事类游戏 |
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