清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 4272|回复: 1

社会工作助理综合能力第3章练习题多选题

[复制链接]
发表于 2009-4-13 10:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
二、多选
* g. |6 z4 c0 u* r3 r4 t  ~    1、从横向看,影响个体发展的环境单位有()
. H$ E; |- x# l. A2 D    A家庭 B个人 C社区 D社会; u# N5 Y  T9 D& t
    E朋辈群体5 I8 Z: l- \5 ?' N/ M  Y
    F组织+ o  I- p. r$ Q2 f. {, x
    2、人类行为的特点包括()
- Q! e# Y, x5 K- ^0 s; e1 A    A适应性
- Q8 T" r2 ?, Q6 j: f  @( i. Z" t" ~    B多样性
( \* K4 ^4 m- _" i    C独立性
! O9 G5 g) r& D: E    D指向性
+ Z8 S/ y- `7 a6 h3 @; c. J9 [4 W7 k    E可控性
* ?" }8 j, m7 @    F发展性
. ?" q1 T; j, ?+ @7 _    3、人类行为与社会环境之间的关系是()2 K/ i8 c# U4 ?# \2 `7 @) H9 l
    A个体必须适应环境% i/ @- x  R. ^, ~' x. ?- W8 d! d" k
    B社会环境影响个人" @- N! U0 e4 J# F# x
    C社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约
' t. A0 F5 ^2 b6 j. v5 y) r; _    D 人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的' ?) b8 i- m! j, A& l0 a
    E人类行为也能够改变社会环境, }+ e' g. ]2 I/ t
    4、成年阶段的主要特征有()
9 B. R0 J) |+ ]    A生理机能达到高峰后逐步衰退
2 L' g' X9 Q4 h: ~    B智利发展体制
+ ^. ?2 {7 H, ?5 m$ e) s    C人生观形成,人生经验丰富
5 b6 X* ]4 I: ?* q& E: U' M3 Q    D进入更年期
' F$ M  R# W: j8 y    E社会角色丰富
- M- I7 @, V* W1 Z    5、下列表述那些是青少年阶段的特征()
& u8 c# b. G% C- K4 T    A家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系
2 R; z5 C; B8 L    B进入青春期
  ^0 n" }# K) R; u) M) Q% `3 B% i    C开始形成自我概念6 L+ M* ~9 o& W, r9 H
    D智力发展达到顶峰- v, Z$ @# g! H# |5 k
    E生理、心理不稳定8 U9 H! w( M( `
    6、下列哪些是成年期形成的美德()5 t6 V. C. _0 V# z$ u
    A意志力  h% ]! T. m" R4 i) L" g
    B爱+ Q% ]- |# q7 L( f+ \3 C& }/ O, `8 h
    C能力& V& ?3 a6 B  V# K7 M0 w$ I
    D关怀
+ n% o% p; m* p, S. ]& H: P0 g    7、老年阶段普遍会面临的主要问题有()
' d) m: Q; p( F4 I9 X& v+ t6 k    A疾病0 ]5 U9 L8 y: G) n
    B经济收入下降,生活困难
+ [3 \0 T/ V. N$ k) d- }    C人际关系减弱
: y1 R2 ]6 W7 A    D生活无法自理" [8 A5 d) e2 _% L. _
    E孤独. U$ P4 ]" ?+ Q7 G7 ~) l
    8、埃里克森对弗洛伊德论人格发展阶段论的贡献是()
2 I/ S/ p9 d, Z3 Q/ B6 Y0 m. K    A强调社会环境在自我发展中的作用
* J6 j( {- V0 G4 [# Q! Q    B引入社会文化因素
; v3 o) F  [0 J+ G" L    C重视童年经验
' K5 A' C' P1 o% X8 {- f: \" q    D把人格发展推演到人的一生# u9 y3 `+ l$ H: j/ r3 k: [0 B1 f
    9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动,促进()的成长过程; R% o' {; ?* m( a1 ?* o- t
    A个体人格的形成& C2 C8 [% n2 N7 L- w$ m* s; E4 F
    B学会参与社会或群体的方法
( j: A1 |' P6 M& L# h    C掌握社会经验与规范
7 H- i3 U! L4 L" X4 C' R( h    D取得社会成员资格
' v" ~/ r% j0 q    E发展自然人特征
; C9 t9 J# I4 D/ F3 Z( q* W    10、区分人类正常行为与异常行为的标准是()' D6 G1 [' X/ D* ?  ]
    A行为适应性标准# |+ ~% c* y. {9 P6 S5 N
    B是否患有精神疾病8 x- S' D- D3 g) `9 J7 {& g( S
    C统计规律 " h2 d1 P7 i' O, n. E
    D智商
) Y- S. f% V1 b$ N) v    E社会规范与价值
' C! _4 h( y! a* s  y1 I$ O) e    F个体主观经验
/ u/ a8 Z4 J' |& f+ Z! C" Z    11、构成社会环境的单元主要包括()0 Q. ?& g* F, T- c
    A家庭1 F  C; z7 w1 \' Z5 U) ]
    B群体8 F" l9 h- h! h, l- d  e& {7 h1 S
    C社区
) c! v8 ^  Q5 D6 g$ D7 t    D单位组织
7 X0 d* Y$ S3 D- \+ F    E政党 6 y  J4 X% G1 [5 s( N
    12、整合感情纽带和行为控制两个变量,可以得出的四种家庭教养模式是()
2 V+ Y. w9 F3 O( f  g6 l* s2 p4 Q    A权威型
, v+ h5 L! |1 ?; }$ H8 v    B温和型2 L1 u. n+ Y/ Y; W6 d( C* z% f
    C纵容型1 M# u) J3 F( [9 F2 ?
    D合作型8 \% q( n. v. M2 n
    E专制型) p- \8 P/ r% z: R  T, G3 S
    F排挤型
/ x% A; X% K) d' j    G疏离型 7 P9 H; i, G$ d8 t! T! ~" P
    13、“人在环境中”的含义包括()
1 Y) H$ V5 d; S: C    A人的行为是在漫长的生物进化过程中形成的,而其中大部分是对环境的适应
2 L7 {5 l7 O% _3 c: f    B人作为社会的有机组成部分,几乎无时无刻不生活在社会环境中
7 E; Y) N7 x# V" {    C人与环境不断互动
3 l5 z2 N2 X# N: v/ ~1 n: C% I    D人类行为对社会环境的发展起决定性作用  K' d" }) J7 t1 N' `& h$ k
    14、ERG(生存—关系—成长)理论对人类需要的分类不包括()) \) V5 M4 k$ w, B# r7 u. |# C
    A关系需要
' ^+ ~+ b5 w  r8 L1 J    B生存需要
3 W. h; a- V, t# b. X/ \0 K9 o& p    C物质需要" Z4 [# ]  c$ \5 m! y  ]
    D精神需要
$ M& B9 G1 i/ g( D" l: ^    E成长需要( `" O6 R5 b. r5 ^0 t
    15、老年阶段的主要特征是(); m; l# d- E) g  d0 w
    A生理功能有较大退化
# {4 ^% f& z9 G6 @    B认知能力有较大退化
2 d/ L$ e" I7 y# a% h6 a    C情绪不稳定
; D5 m1 ~: U8 \2 r5 g    D社会角色减少
* H8 \0 _) H7 G, I2 Q9 K- f    E容易回忆过去' B  }  }& G' [* s" t; g
    F喜欢独处
1 l" j* J6 _) d% o6 t, b. A0 N    G开始推出社会生活的中心

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册会员

x
回复

使用道具 举报

发表于 2009-10-11 14:13 | 显示全部楼层
都拷贝下来了,呜呜可惜没有答案
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-4-30 20:15 , Processed in 0.043051 second(s), 8 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表