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二、多项选择
3 L, y J* U1 b1 ? 1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段" a8 L1 W1 @+ `+ M
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪! g, x; Z5 S% z9 ^7 |
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()- W/ f5 ~- V- }3 @! g9 V
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊* D0 I9 R5 r; r+ v' V+ X: L
D培养自主能力 E抓住关键问题' k9 g, k; \$ E7 D2 z
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础& Z; L' k2 K5 F9 n
A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学1 g+ y) V! y% y5 S' ^
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()- _+ t) J" [. r! `7 W
A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
+ m+ @; a% I( |9 U 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()+ H% h% ~1 v- e; A( ~3 B/ r3 K
A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程 # `: G: F* E$ c1 A) `. R
D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
+ } b" i4 }9 }% p, f6 _& E2 W 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()
& ^3 i5 S# S. P8 i6 @ A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪. T0 i/ U9 s3 ^" h4 @ ] w# ~
D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题/ S: H, N% V) F( i5 `1 I
7、个案会谈中的引领性技巧有()2 g- t- D6 K S" x: \+ v
A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
8 e- P0 Z k( I2 G0 S9 N% H5 _7 Z S 8、个案会谈中影响性技巧有()
; e' [& x9 W: K; n0 x! k A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清! s j1 H' a$ M- N3 [
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()
9 z% p, C# K6 j1 y( ~ X$ w, o A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况
5 j& {! u! t, `, C' N# F D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力( U9 B/ t, D) z" ?/ }
10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()
Q$ y: w& ]- P1 v+ U A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者
' G4 P4 z, F" g8 ^ 11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()
& b9 W- @1 i: w( i: | A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
8 o1 H1 |3 S9 C$ p B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务
* h+ g# H3 k% w+ h* \5 _5 n C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
4 R: G& B0 Z! t. \5 e0 i, Q D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
% _" E4 f! [7 z2 t s. g E社会工作者的水平有限,影响了服务质量
d' S' p9 a* H* U4 ^2 ~ 12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响! E, y- d& |4 F2 X3 x
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境
6 N: B3 R, v4 H' ` 13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()
( h2 _1 [3 }1 ?; u# k8 m4 B A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习
3 z+ t! g$ Y% E# B, i; H 14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧() J- S- k5 \$ K1 y
A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式1 V' W9 }) ^ J- ^3 a
C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化! J4 y( x6 {4 H( w
E完全成为服务对象的代言人8 }6 ~# l C$ j( B
15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()
( t) }. z2 @& Y9 u8 ` A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与
/ a& @7 L) s' k* f D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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