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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)! {. x& f9 Y, l) Y. b
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
6 a6 |. @( V, x/ ]: V课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。" A4 R0 o+ V. ?+ w* S. _
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
; Z, B. O3 G- p课程简介:
, z8 t. A0 A! j; V' U2 @' |A.自我的认识8 S0 O$ y3 q! k
B.视觉、听觉及感觉的微观5 [2 D' U4 s- @! Y, K" ]- o9 c
C.情绪反映的练习( z5 T4 N% F3 \: T, G- `
D.敏感度的提升
5 W* |) R" b! @; ^. IE.社会距离的观照6 d. g m' P. T
F.自我暗示的体验
9 ^4 a4 J" p$ p. ~本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
- \+ X/ J) j* q0 ]7 ]% u课程导师:/ y9 m/ {2 `6 l7 T2 _" |
邝杰英先生
# _) Z. h) M3 y F4 i香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。* S! K5 S6 V* t |$ S
授课语言:粤语(附以英文专有名词)
7 l. l% V) X1 W4 _! V课程嘉许" Q3 |1 i3 l7 `) d* Z
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书; P! s% \6 S1 A- @6 U0 h
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
# _9 \. P( z% ^, l报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,+ p5 \3 d! v9 `$ D2 p5 z6 b* E: W7 n2 B
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
+ [6 g" U7 w- Y! P& G0 j) m 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
' X, n2 |( G5 E2 p) R+ s3 Q0 t$ F% }(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
" U; q% ?4 X% p2 x报名截止时间:
4 d' O; f0 ^1 N, x( D2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
0 P+ i+ Y6 X G& T7 q报名方法:
* r9 f# E. F' ]! k3 ^(1)到成长动力中心填表报名及交费
" c; L. B0 t' i; ]9 x% t. n(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式); v! }) M1 }3 I: Z/ Y- @6 D
注意事项:
* m* y" j' K' Q; r1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;* s( b2 D* F2 e9 O: G. |
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;( ?. l9 {0 ^2 L: n. q( Q
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。# G& K8 n( K4 a! T
账户信息如下:
. j7 j0 {% k; W& u& m7 \开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司9 @. g. b' u8 _$ l h
开户支行:中国工商银行北京路支行! ^& \# f- e* _
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 ! }# Y }" c% K' F5 H# H
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
f! G0 o5 S; e) j7 F A- O2 [ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
- y2 ?- t j$ u. S) ~引言:
, y3 \8 P* q( N: z* } 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。- u9 `/ S. k U, H4 i, T; q) R
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。 . ?' I7 D: S" K0 A! b4 p
工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。( Z3 l. |4 F* J% ?- U
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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