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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
' ]* m! B/ ?1 i" r: d课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧& i' S% a7 R+ G+ P
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。4 C/ V, |) m8 a; Q! |& I; T
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00& O/ ]3 u2 Y! B' b% V
课程简介:
3 Y! |0 w# b9 _5 g$ O! Z# l# \0 A6 L! rA.自我的认识
/ J7 u% S' t1 _; n+ ?B.视觉、听觉及感觉的微观- F2 ^" f! P) G: w
C.情绪反映的练习' d5 v# a" P2 K! a" @
D.敏感度的提升% }# Y; a& t1 p0 A% `' R/ V+ H2 H
E.社会距离的观照
, n* P8 |% _5 u3 HF.自我暗示的体验0 t6 X( M* @: d5 N! ?7 ^" P3 Q
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
! h( m& N2 F; C5 k* b课程导师:
5 s; J5 E4 c- o1 S邝杰英先生
V1 |- ^2 v1 D# m' n香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
Y0 T/ ^! c2 U- V% D授课语言:粤语(附以英文专有名词)
# l p/ Q5 h3 C' G! k课程嘉许& }6 F" A2 k& d4 w9 t- H
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;. p# Y- F2 |. ~
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
1 ^# o: `% F# H2 c% A报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
! A" I$ C: O1 e, t( ?8 B; M! i 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。) l) j3 g! x8 D6 p/ d
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。) u# u; v& c+ e% `) I2 h# c# b
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心) {$ X B! g" ^0 ~
报名截止时间:0 y7 W( ~' ?2 r _; a1 S2 x
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
' D3 F& h# c0 v$ I4 X+ } x报名方法:- }5 E0 s1 r9 j
(1)到成长动力中心填表报名及交费
8 {$ W1 b+ u, \7 r8 n(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)" n# ^9 M$ D) S& v9 F% |4 v
注意事项:8 j. g% t! e: Q V
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;1 m2 \ Z' @& G, U# m6 D3 X, R
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
' y# h7 k8 s! g# C2 B' r& Z3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。" w# x( Z) m. ]9 i$ j5 ]/ m2 r0 d1 o
账户信息如下:
$ c0 {0 b: Y8 i7 B开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司4 @1 O4 B6 a& T: p
开户支行:中国工商银行北京路支行
. I- k3 @; _ o& s0 J2 I& w4 r银行账号:3602 0009 0920 0189 954
, W/ T) C F- O O上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)2 p( B4 q. d& N
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
! h' x, U. g' I# L# t3 \引言:; d/ O" @4 G; x5 L+ k
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
+ P7 I% e/ E( f7 m; p“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。 ' h: K6 q# @' j6 I& }. [. }! ?
工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
/ [) x- P) V0 `这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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