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2009年助理社工师考试大纲" t2 c$ [3 s4 p1 r
4 v! z# ?$ ~. O- L& ^0 K
考试说明 2 Y& R) `9 R E# K8 p
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 : ]+ ^8 b+ k; T! e6 y: {4 D y
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 ' K( Z% {1 c# E; M
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 - I$ ` F8 f( G( ~
四、各科目考试试题类型及时间如下： ; l6 G0 N+ N8 u) q" d
科目名称( y, h U G. M% s3 o
项目名称
1 G1 ?/ v/ H2 Z D1 P+ q | 社会工作综合能力 & B: {1 k4 b3 m4 u# h
(初级) 1 L& _- F% w m, @& Y6 C
| 社会工作实务 ( q+ x; F3 c2 z7 S5 d& v5 B
(初级)
& d) \( p8 p) b* c: w4 ` | 考试时间 ' c: @! E) ]2 z9 Y0 T( }( I
| 2小时 * H9 Y& c3 j# C0 ?: B( u
| 2小时
/ \( a+ v$ m8 Y- u7 G | 满分记分
0 ^$ [; p# E' w7 D9 R: p | 100分 1 ]/ L1 e2 B" Q& |+ U, u
| 100分 : a6 \' ?' I; H% k: \. b
| 试题类型
! p! f* {, b! ]" P, u5 w5 i, ?: J | 单项选择题
' t; V0 ]: `7 y |8 z多项选择题
7 A1 d8 _ }6 ` | 单项选择题 7 u4 }1 S, s/ ^( D% P% G- U1 v
多项选择题 % E0 z$ l9 U6 }, X. }, @% I
|
6 A x9 b, \: l4 j
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
- Z- Z' o. G! y4 N) Y% x" ]1 J
/ N$ q- L3 y2 H0 q2 P
; E. x0 S7 i- A/ _. {$ d7 U
4 r$ |* p+ n/ j; S9 ^5 T5 ]$ f$ L* m2 y5 W; o. ~' t4 f9 q! l
社会工作综合能力(初级)考试大纲 * U% c. Z) n- K; B
考试目的和要求 & N1 `7 ` S1 A5 O
通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 % J$ q* Z1 _, k+ ?
考试内容
& N0 J9 `7 C3 K8 g* ~7 J1 ^# q! f 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 1 T, Z/ X8 Y* \$ R
(一)社会工作的特点 4 ~9 N6 g, }2 K* S; l" H$ N$ n b
(二)社会工作的目标及功能
( \& P2 j& D* S (三)社会工作的要素 # y. j1 }* K) n5 T+ l7 y
(四)社会工作的主要领域
9 `6 W* H3 q( A+ v 二、社会工作价值观与专业伦理
: }( ]& ^0 O* t% e# f5 F. s% m2 d/ ` (一)社会工作价值观 1 M' C/ W3 L7 L1 P- z- K
1、社会工作的价值观的作用
0 c6 {, w" m( X4 t 2、社会工作价值观的内容
5 B9 @5 L3 D0 a7 i6 d! Q (二)社会工作专业伦理 . H9 H" f5 Y6 g7 G0 e# L
1、社会工作专业伦理的内容
- Q2 M$ R, e3 p! U 2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 D( a- Q0 ? [0 X& p% [! x
(三)社会工作专业守则
d) k( J' y ?, P3 Z. G$ t 三、人类行为与社会环境
) B3 c! Y! E) a4 H (一)人类行为与社会环境的关系 * \3 |1 z' v2 p; q; N5 Q# c( U
1、人类需要的层次和类型 , t* y$ a- g9 o- U0 m
2、社会环境的构成要素 & {7 d( r% c( H2 q9 N! L/ K" |: H
3、人类行为与社会环境的关系
! S3 t6 ?# u" [. i, p) I! X (二)人生发展阶段 : f5 s" k( x6 S( A4 }1 _, G
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
6 I8 W9 N/ Z9 ]; ^& q/ ] 2、人生发展各阶段面临的主要问题 8 _2 P* ]) j) ~3 I' d, b
四、个案工作方法
; m7 _; Z: ?! H1 j; y( i (一)个案工作的主要模式
' r- u5 L) W! L& C/ j1 o: E! e) U l0 \) ? 1、心理社会治疗模式的内容及特点 * o7 i! a0 a& t! ?0 h7 [
2、危机介入模式的内容及特点
: M: O; |6 g2 Q$ D! x( g/ E (二)个案工作各阶段的工作重点 2 ^. c, S6 _ r, q; v5 h; r1 y8 l
(三)个案工作的常用技巧
# M) L2 E; V/ G. ? 五、小组工作方法 ( D2 B( p5 p! Z2 o& T% Z0 Z' t
(一)小组工作的类型 9 a% g3 o: {+ |: c# \; z! V. t
(二)小组工作的主要模式 / o- O+ P4 Y! o% ^$ J
1、互动模式的特点及实施原则 ! o) n2 H' |8 e/ Y- E8 d. a
2、发展模式的特点及实施原则
: j+ Z! u$ c) _$ y- M$ u& o (三)小组工作各阶段的工作重点
5 [8 C8 _& h0 L: N' R* d (四)小组工作的常用技巧
, p& q# k/ V3 x! N1 T1 n 六、社区工作方法 ! F: j" S. Q t) ?2 Q" a& G2 t% w/ v
(一)社区工作的目标
o$ j4 B6 @# X1 D7 w$ J4 I (二)社区工作的主要模式
2 M4 ^! [& M$ r3 h- U 1、地区发展模式的特点及实施策略
; |& t' v* U' P' m+ `8 q 2、社会策划模式的特点及实施策略
$ H9 g: V7 G$ E, b8 G4 @ 3、社区照顾模式的特点及实施策略
6 q9 q2 E) T9 H2 F) A6 L/ U0 o (三)社区工作各阶段的工作重点
" E9 S) i+ N' b* V0 u2 X (四)社区工作的常用技巧 % C- b8 @' }% U6 V4 o( ~* M% u+ i
七、社会工作行政
, \5 \4 G8 M3 `) U- Q/ S (一)社会服务方案策划
6 p% H* |# G% k/ P1 y (二)社会服务机构的类型与运作
5 Y+ I* C2 U6 B5 r8 }# E! Y* q6 \ (三)社会服务机构的志愿者管理
' U1 A! p1 r$ X5 o" l (四)社会服务机构的筹资方式 8 p- e' c! m* U: x- h3 c! R5 K
(五)社会工作督导的对象与内容
; ?9 A$ u, E' J; a2 a" B 八、社会工作研究 : Q- T( g9 B" U# C# Y
(一)定量研究与定性研究的特点 " h+ C* l" v- R4 Q! W6 A" A: k; K
(二)具体研究方法 9 D) S0 x8 ^( C$ {& n" p, l
1、问卷调查方法 6 H% T. o- R/ Q' W
2、个案研究方法 " p% M' w0 u. R8 p9 P+ ?# n; j+ b
九、社会政策与法规
* n! W/ Z' z# ^9 E) H6 g (一)社会政策的目标及功能 $ |0 S1 D- c/ s- m" g# |4 |
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 6 T) n" n7 |% k( f# }2 o
(三)主要的社会政策与法规
* ?1 ~6 P1 A* ~# t1 F: k0 ~ 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 5 X$ Y' _7 e! s& t/ v. z6 \; p
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 ! T8 x& W/ f% h5 g9 M8 a) t, I
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
) r v, G) h* I6 e+ d 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 & d2 ]1 w2 O6 `
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
# e& a1 D- V# {/ h6 C 6、社会救助政策法规 % C8 X/ i: {9 }5 X, V% r- z
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 8 F1 q& v9 t/ V, K3 _3 v
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 0 }* u( z% j: ~* G+ l5 b7 Z z1 {
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 " p1 x: \. K6 M, r* p
7、劳动就业法规 / }- z' a4 c. p0 _3 q, ~
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定
5 e3 u( K6 h; } (2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
. t' ~4 R$ i5 {) V- [/ C I (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 5 C. z+ w$ v D
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 % C' K1 D; x# ~1 k; W
8、医疗保障政策法规
1 {( B; D- T' ?/ h& b8 @( x- C (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 + @4 o7 J3 W- a% S9 }: {, N
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
* H; S# E: u8 J5 |* w
( U4 H# f9 k- q8 p
0 g! o o3 H* J9 i* ^% r/ ~
0 @2 W* k* e, Y 社会工作实务(初级)考试大纲
# E% b, ]5 U: U* v; M 考试目的和要求
2 X$ O( V! F7 z; g( y 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
, j7 x9 x+ N& O2 b( K 考试内容 9 T* m+ J/ j2 g. }4 L o8 e; }7 ]
一、社会工作实务的通用过程
3 W2 T8 s, u9 w# U- `3 G (一)接案
- H* Z5 S. z7 Y, \, q% U 1、接案的步骤及核心技巧 , `4 n/ Q* y' j+ ~6 Z7 @* Q# \3 K9 D3 }
2、接案应注意的事项 9 y7 W" f0 k7 w) f
(二)预估
# a/ Q( Y/ r/ H/ x" q' }7 W! z 1、预估的目的和任务 , D: ], E5 p7 _& h
2、预估的基本步骤 R$ o( v6 ~+ u
(三)计划
: H3 m& T h+ V/ p" | d 1、服务计划的构成
2 r9 F o9 J2 \ 2、制订服务计划的原则 : t2 _" n* R: q
3、制订服务计划的方法 $ I9 e3 F1 c4 O
(四)介入 7 L4 g: T# M& U. @5 ~; I1 G
1、介入的分类
}+ W: R5 U! I, \ 2、选择介入行动的原则
" C( A: y, ~* b& P 2、选择介入行动的原则 : R% z b) u' ]; D% h- m
(五)评估 5 |: }5 z. {! a1 J) }8 E# C7 k
1、评估的目的
$ Z8 I- i) R( @. p* z8 D( s0 p 2、评估的方法 " V0 y: S, {* }4 q b% U6 g
3、评估应注意的事项
* O5 C Y3 z( n: |# U (六)结案
; e+ h7 p0 r2 ^; A7 r. @; [ 1、结案的任务 4 }1 I( Y% D' U+ k
2、结案时服务对象的反应及处理方法
( M- f: D0 b1 d& ?. k" ^2 U$ E# q 二、儿童社会工作 8 Y$ i: A+ |8 \( c/ P
(一)儿童的特点及需要
' h, B( n: T# J( @ (二)儿童社会工作的主要内容 * y5 z' ]) s% u1 w8 [: R4 Y
(三)儿童社会工作的主要方法
8 h. G7 L9 N/ ~" V 三、青少年社会工作
0 Q' }& ]" m( N' X: S6 v. t (一)青少年的特点及需要 % e$ k3 D. ^/ A5 b- A
(二)青少年社会工作的主要内容 9 A5 s4 Z J% r' m# e8 O
(三)青少年社会工作的主要方法
. z7 q8 G' _) o+ y 四、老年社会工作
$ h& P, m1 d! E, L& S: t& J) C (一)老年人的特点及需要
& s' a, w" j9 [6 @1 o& h (二)老年社会工作的主要内容 7 \# r! M# e! o3 l$ U3 v
(三)老年社会工作的主要方法 $ f; m! p/ {$ g+ W
五、妇女社会工作
* C% z T8 B) b1 K0 \- q! A (一)妇女的特点及需要 6 S3 \; j- @* _7 J- U W4 R, m. f
(二)妇女社会工作的主要内容 ' j' P1 B0 y+ A8 ?: J4 s
(三)妇女社会工作的主要方法 # ^8 R2 g+ x9 Y8 K# B i3 l7 K
六、残疾人社会工作
2 {3 w" C b# B6 F9 { (一)残疾人的特点及需要
0 B. h6 o5 i+ Q( s (二)残疾人社会工作的主要内容 3 H, g! z; ?$ T" J( d
(三)残疾人社会工作的主要方法 8 B& h& y7 T! n; j4 {0 g: w
七、矫正社会工作 % c+ Q) }& |' B) a
(一)服务对象的特点及需要 C5 e4 j- P( y" W! X' z
(二)矫正社会工作的主要内容
8 C* t, Q" }& } (三)矫正社会工作的主要方法
5 l7 z* ], `& k 八、优抚安置社会工作
# g+ J. ]) e# k+ J4 ^ (一) 服务对象的特点及需要
3 G) ]6 {) c3 D/ F! o (二)优抚安置社会工作的主要内容 " x# p3 F$ \( c b9 e7 V- R7 z, }& _
(三)优抚安置社会工作的主要方法
9 P/ a3 {. ?9 E Q 九、社会救助社会工作
p% x9 z+ P( a6 Z* q( J! k+ {4 T (一)社会救助社会工作的主要内容
8 a+ \* q! K, Z; k, s, f (二)社会救助社会工作的主要方法 9 }! W _) x% a' z
十、家庭社会工作
9 m: |9 R: Q3 e9 Z& x& j (一)家庭社会工作的主要内容
2 n4 A" Z- C% |1 @9 o (二)家庭社会工作的主要方法
9 U" {& a0 H4 Q. D+ H: m* g 十一、学校社会工作
7 w3 V- ]2 `+ p( u' a (一)学校社会工作的主要内容 8 f/ h+ }5 Z# }9 B& [
(二)学校社会工作的主要方法
2 A. I ~$ y6 Q: N$ {8 L0 l# Y 十二、社区社会工作 $ E! I% |0 ~3 Z+ |" e/ i b
(一)社区社会工作的主要内容 ' s' |6 T/ r( @. E' c4 r+ _
(二)社区社会工作的主要方法 4 p' Q* r3 }6 i9 V
十三、医务社会工作 " [9 w Q- L8 o7 h( s# v) j3 P
(一)医务社会工作的主要内容 1 t% Y0 d2 W W0 M
(二)医务社会工作的主要方法
. O& H7 o7 P6 z 考试样题 - ~6 L( x# H N# r
一、单项选择题：
- Q+ w+ [5 \" b 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
5 X; u5 T' y" C6 X% E* z 示例： $ ?! m' {' s8 K
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。
! }5 E* @2 f- W2 u @ A、互动模式 4 u8 a4 [/ q/ V0 P( u" g8 H
B、地区发展模式 1 h% j3 @6 j+ B0 S+ v- D
C、社区照顾模式
* p+ \, B0 v( o4 k D、危机介入模式
( c4 V0 E1 e* U5 J! k E、社会策划模式 6 k! l( B+ U2 p3 y( m" k
答案：A
1 j+ [. e1 s- m# C- g7 Z) @ 2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 & M5 U, s$ N: y% I/ X5 h; r, E' |
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持
) d9 B! J" u: W6 l# u/ t) Q/ O- ` B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
2 [2 { @ c: r4 c C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
$ ?2 [0 i9 g7 U1 `/ }: {: j* ]; S D、让陈女士参加父母技巧小组
# S6 s5 Y! V+ L E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
0 y( b' G. r& l3 A3 ~/ |3 ]6 L% I. k 答案：E 9 s; E3 p$ `! P& u
二、多项选择题： 5 z/ b3 T! ~1 t' K2 P& m/ H
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
: ^3 i* a" ~3 M% } 示例： ! C& K2 O' a$ g' P
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
% F: T" Z( L$ p/ g0 W( b A、个案工作方法 4 _9 x/ g2 f) Z" r& P. g4 n
B、小组工作方法
0 l0 m) B+ q: C* i$ O9 `$ v C、精神治疗
/ L) }. V' c: H0 T* | h D、社会工作行政
/ O0 t9 j* u# [ E、社会工作研究
. q, ]2 ?/ b; P- I( r 答案：A B D E
) f( `; [5 l2 H, n 2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
9 X9 w, k- o6 @+ u A、使能者 ! f& k4 d5 Q& z
B、教育者
- K+ f7 Z l( I2 u C、联系人
! b/ N d" ]; P' \6 t1 M. A0 V1 _ D、倡导者 8 N2 z( q) d! C. _, v
E、治疗者 4 `( o& U8 h8 ^- V( v. p. U) g
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
