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2009年助理社工师考试大纲8 \( _$ I1 i8 u: ~: t
, t6 ~! ?- w9 O8 `考试说明 - Z9 Z( H7 {( e6 X7 n7 S: c
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 , u1 E1 R& p! w/ {8 p
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 ( l2 W3 p8 i/ ]0 t5 c
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 ! W, V$ j! h' X5 @$ Q& E6 Z
四、各科目考试试题类型及时间如下： 4 Z( D9 l T! U& V0 y0 u
科目名称 C5 G" I- r1 R5 b: Z, M0 m. G
项目名称% A# y p3 B' }& t- ^$ {
| 社会工作综合能力 ' z0 {0 t! c* s% U2 s) Z' i
(初级) / J2 l3 T9 ?3 d! ~8 y
| 社会工作实务 F, V: W6 n5 A# P
(初级) 3 s4 Z4 B, s. ^ y6 g, S8 K6 y
| 考试时间 ( S- G6 w$ L8 G* Q
| 2小时 v! K, T8 w7 p3 {
| 2小时
* u8 H, {9 s- e2 h7 Y" R2 D5 m% G | 满分记分
4 m5 V# U8 q P; Z4 o- F | 100分
. n( r# F2 K& b$ w) |. x | 100分 * P4 _7 r0 P; q+ {+ L9 U5 N
| 试题类型 5 }' f( b& U/ i
| 单项选择题 6 }' ]% v+ F2 s. R( u2 Y$ {
多项选择题 3 x3 n2 k: m$ o' U5 S8 g" k( b& K
| 单项选择题 9 j: {0 y5 U; u+ M6 {. w I
多项选择题 & Y1 |1 b; T) [" \2 n! v1 }; q
|
6 n6 V, K2 d q
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 5 j/ ^# g( ~5 n* ]& L- i
, J' m0 g5 l0 P: Q
6 @6 M; j6 o# ?/ d$ i5 b; i
; p1 }# K5 p5 |) W( L6 c2 \- A/ F) c% P- n0 M7 v" Y
社会工作综合能力(初级)考试大纲 2 B5 _- `0 w- ^' ]
考试目的和要求
) A9 s% t: W, E3 x7 \' _5 J2 f 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 * \1 b/ @2 @, }$ p* B0 d$ J
考试内容
0 y7 T! F r* t/ E" \ 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 : Q% D" J' ^6 _! @+ {. U
(一)社会工作的特点 # I" U6 `( p2 B* j
(二)社会工作的目标及功能
7 Q4 V# X, u' x+ v- g (三)社会工作的要素 $ \: c) z) R; D4 I
(四)社会工作的主要领域
$ C& P# g, }# s4 f& T% |8 x% R 二、社会工作价值观与专业伦理
+ P% O" t- n. w J2 k, `" U3 r (一)社会工作价值观
4 L# O8 e% o4 a9 P; g! [" Y5 f$ D' ` 1、社会工作的价值观的作用
4 G+ i+ S6 o% [5 Y+ ~( U9 [6 o. M 2、社会工作价值观的内容 * F9 }* k+ X* {* R
(二)社会工作专业伦理 4 `3 E& l& C% x
1、社会工作专业伦理的内容 8 u( F/ K, _ B/ ^( D; q
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则
5 X' a D6 w& f (三)社会工作专业守则
: S% Y& D. D z9 h 三、人类行为与社会环境 0 \# b4 S8 ?( S+ }
(一)人类行为与社会环境的关系
, g+ J% f9 Q: K! o 1、人类需要的层次和类型
6 R2 Q4 G- D0 s q2 w 2、社会环境的构成要素 & l8 T" S* P3 G0 J! @
3、人类行为与社会环境的关系 w- U+ P. a9 f: K. [1 h5 k, H; ~, Z
(二)人生发展阶段 9 h, }" _2 W" ]
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 6 M) x$ I% p4 ^0 a6 R* {. b# P
2、人生发展各阶段面临的主要问题
' N9 t+ U9 E+ N7 n$ Y 四、个案工作方法 3 z# j& b0 W# q4 i- `0 H/ A) k3 k
(一)个案工作的主要模式
3 i8 j6 o7 [' D0 u2 u 1、心理社会治疗模式的内容及特点 $ W7 S4 F/ ^5 _1 `
2、危机介入模式的内容及特点 ' X5 g+ {' C& z/ f3 u' s; |$ O* P
(二)个案工作各阶段的工作重点 5 S- `: |8 f' D
(三)个案工作的常用技巧 , R: l- A3 V0 L- O/ D( G
五、小组工作方法 7 l2 E$ B% G- h% V' X
(一)小组工作的类型 , \- n& V6 y( K6 @
(二)小组工作的主要模式 ! u0 t1 M* ^ ^1 b& s, s+ {; {5 I) y
1、互动模式的特点及实施原则 % }9 k# y& p1 |! S7 b" G9 Q, U& A
2、发展模式的特点及实施原则
% _1 ] L2 i/ m" U0 d" j6 `, Z (三)小组工作各阶段的工作重点 ! x/ w, k8 L4 `- u6 E! [7 k @# h
(四)小组工作的常用技巧 / i3 o) F; w9 I$ ~
六、社区工作方法 R+ |' F6 z( `
(一)社区工作的目标 7 D& y9 F- z, d0 w) Z
(二)社区工作的主要模式 . X2 F4 q# T( j& u1 ?. w! t
1、地区发展模式的特点及实施策略 4 s3 H. d% c" p7 p' G
2、社会策划模式的特点及实施策略
# K+ ]* w7 i- I2 h; i' |# L% d 3、社区照顾模式的特点及实施策略
% i$ X$ F) O) g! C9 g9 P (三)社区工作各阶段的工作重点 8 U% `$ r( M) g* h' x. F
(四)社区工作的常用技巧
) y0 D: {( e! @0 m+ R, {. e4 {; @# a W 七、社会工作行政
0 i: x9 j) ^9 L6 O (一)社会服务方案策划
) u& k( m8 f8 p, [ (二)社会服务机构的类型与运作 & `+ h9 r! Q3 H1 }+ v6 Z" V1 P
(三)社会服务机构的志愿者管理
3 g/ S, x6 p; L2 ^$ R (四)社会服务机构的筹资方式 $ _: |8 g3 O; v4 W. e7 K# I5 w* M% m
(五)社会工作督导的对象与内容
" @4 S; l9 H$ I3 @ 八、社会工作研究
2 I5 [1 J* [; _ (一)定量研究与定性研究的特点 8 i/ g) @) y( K
(二)具体研究方法
- u$ d4 Y. b6 g" v 1、问卷调查方法
( u7 W3 j7 e$ `2 ]) H7 L) j3 v& Q 2、个案研究方法 # g3 O* I# c& A! a7 f8 g
九、社会政策与法规 ! T3 B5 K) {) n* I" ?8 M
(一)社会政策的目标及功能 * n6 q2 U- P, m& {& q$ ^
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 1 I, Q' n# z2 U3 s) k
(三)主要的社会政策与法规
* p5 c. h1 ~8 G3 H3 S" D 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 . Y, G0 \7 F6 [9 Y/ e
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
/ ~0 m. c" @4 t 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式 5 a0 L: [+ q; V- S
4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式
& w7 L9 u- g, K4 D& b 5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
' o- G8 z* s5 x1 a7 T1 b 6、社会救助政策法规
& H0 O" o, _ z$ k7 p. N7 ` (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
! x. r. \$ O z* D( Y, k- x2 z (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 " t% I5 E* F( z- D, T# p
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 , m S% n5 b4 s1 s6 o
7、劳动就业法规 . \4 @( B3 U/ {6 Z
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 ( U: y @( B, y% E2 `; W) q, @
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
/ b3 n4 `$ O0 B, k" ]( V) u: _ (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
9 M, r' A5 C1 U (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 6 j( |+ |- }1 Q( g7 _
8、医疗保障政策法规
8 ^! h4 _/ R% D7 F, W; k (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 9 D: P1 v1 p; O$ O
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
- v5 W. x3 T5 B! C) P , s& _1 o4 L7 q g; [
" U) l! I6 o) n/ V! W, x* M- D# _
: H: _% M3 v5 t _ 社会工作实务(初级)考试大纲
. n% \2 v1 t+ }3 |1 n) B 考试目的和要求
8 A9 J" N+ Y& X* K- l) B1 C5 Y0 A 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 9 P6 f& a' v8 u' T
考试内容 3 N0 Q. D! c) t7 V- g+ e0 Q
一、社会工作实务的通用过程
) g1 D; @/ I5 [( h* `0 A: z7 G (一)接案 6 O/ N* {: Q0 X w$ b, J1 w/ R: q
1、接案的步骤及核心技巧
9 x! I/ F( z. X- r1 w: ]; K3 _ 2、接案应注意的事项
/ M d8 o! M5 |. T (二)预估
* n# E: ]+ Y8 {" ]- _ 1、预估的目的和任务 0 M4 k1 q3 P! | N# V
2、预估的基本步骤 & h1 e. l& |) ?" }, V( x1 H7 N
(三)计划
5 {4 S& N. l, s$ k' a* X; X1 q 1、服务计划的构成 , b. \0 s: Q$ U6 n; S4 P+ r3 j: d- }
2、制订服务计划的原则 9 y6 X& }- F! ]" K2 q9 |( G; }
3、制订服务计划的方法 / I+ q& v6 W8 ~% H( J9 B
(四)介入
& `" U/ O0 s. a' y 1、介入的分类
$ @9 M% `$ ^: |+ W& g 2、选择介入行动的原则 / L5 g# u- z& [9 X
2、选择介入行动的原则 ; J% n7 C! t( S; g
(五)评估
5 ?' W0 d$ v6 B5 c. F6 A" ? 1、评估的目的 8 e( V) A2 r, e& O% O7 ?* ~
2、评估的方法
, H9 a4 c8 ?1 i4 W/ c& n b- z f 3、评估应注意的事项
5 F! p& r8 o) c3 C (六)结案 d4 W3 Z. N: N9 T; N7 E
1、结案的任务 5 E, g8 L# \/ q: _9 P( D
2、结案时服务对象的反应及处理方法 & r) j" {, _! Z7 r+ F" a
二、儿童社会工作 2 n' E$ f) N0 W2 H6 M
(一)儿童的特点及需要
4 f& \( r' G3 z+ d9 u (二)儿童社会工作的主要内容
k" `4 y; q: d( k5 } (三)儿童社会工作的主要方法 * ?4 ]7 ]8 u# }( Z: P5 [
三、青少年社会工作
0 ^7 W1 p9 A- I (一)青少年的特点及需要
- K' R: s3 @5 {% ` (二)青少年社会工作的主要内容 ; x1 |: l3 P$ R4 m7 j
(三)青少年社会工作的主要方法 0 f! x5 _$ q" u
四、老年社会工作 * @+ N7 ]' U8 k3 p
(一)老年人的特点及需要 6 N( r- [8 O0 X3 S
(二)老年社会工作的主要内容
: r. O. {# k& @; p- V% ~/ p (三)老年社会工作的主要方法 # f7 }4 t" y, F8 S) N) W( L+ j
五、妇女社会工作 / I3 \9 ]. e3 X
(一)妇女的特点及需要
3 a& e' H5 L$ z# M7 G (二)妇女社会工作的主要内容
: L8 y9 z- E! K( k% H (三)妇女社会工作的主要方法 ! x: S. M: j1 L" y& b) Y$ [6 _
六、残疾人社会工作 % t1 b+ G3 q/ q" [4 s9 n" U( e
(一)残疾人的特点及需要 - ]0 d; X7 W; m
(二)残疾人社会工作的主要内容
8 |4 F* ]+ @1 {4 g- W5 }& ~6 V (三)残疾人社会工作的主要方法
# Q; u: e# E3 O* h- F 七、矫正社会工作
, Y7 c: p. p1 W$ T# j" D7 N (一)服务对象的特点及需要
9 i9 C3 M$ ^# @# w (二)矫正社会工作的主要内容 : S# O9 N# ~9 u& h& z5 T
(三)矫正社会工作的主要方法 7 `# o& ^! n# V* b' p
八、优抚安置社会工作 + ~& a+ D" f8 E$ c$ N
(一) 服务对象的特点及需要 ! Z$ S" m4 }$ `3 [$ a
(二)优抚安置社会工作的主要内容 1 n! o9 J2 I4 P" Z
(三)优抚安置社会工作的主要方法
, c$ T8 u+ f- k+ ~9 \; i 九、社会救助社会工作
4 E* j) x6 r9 U6 g3 y (一)社会救助社会工作的主要内容 % X$ y% r. P+ M
(二)社会救助社会工作的主要方法
# @; Y9 x- S" | 十、家庭社会工作
# ]! z5 G/ |* O: b) E) A0 F- u (一)家庭社会工作的主要内容 6 ~ p7 j; v% O5 U' a0 d) j- U3 n
(二)家庭社会工作的主要方法
, `. l6 A3 D9 |, n; O$ ] 十一、学校社会工作 & `2 k3 w6 e0 \; i4 S! H- u
(一)学校社会工作的主要内容
! B' M f2 c" r (二)学校社会工作的主要方法 , {! K) c3 C; u$ i; c8 l2 y
十二、社区社会工作
% P, [/ Z" U& X( v (一)社区社会工作的主要内容 3 q$ a) Y4 H4 l w- M4 U A
(二)社区社会工作的主要方法 ( K' L& }/ K6 g3 H8 {
十三、医务社会工作 0 i6 E: N) D# [
(一)医务社会工作的主要内容
. p% _% r- b3 Z& `" b (二)医务社会工作的主要方法, Q0 t0 l. V$ C6 ^8 [/ N
考试样题
7 y" n2 |& I5 |# x' v7 v 一、单项选择题：
$ W( n# }. h S# p$ {- K1 J 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意： _" f$ t2 g& v; @/ d4 R0 H/ Y
示例： X0 n" z- s" i; [$ _# B7 q
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 , F$ |% I+ a: P$ s" ^7 w/ s) o/ W2 V( \
A、互动模式 5 q) b5 t: D1 v( E' c- K; ?+ Z$ L/ V
B、地区发展模式 6 c0 T5 e4 @2 {
C、社区照顾模式
\) h; U. s- D2 v" W2 r D、危机介入模式 5 R! y d% D; c3 A# O. N
E、社会策划模式 - ?( N/ Z; K% \) }8 y' R
答案：A Z2 o: F* ]" n0 l v
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
- {1 p+ Q( a8 r U } A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 ' S1 }5 p! l/ n$ l+ `6 m3 t% }. {
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 . `8 [ i$ }1 f+ Y8 F% d0 J
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
! k' e4 V$ _: B1 S D、让陈女士参加父母技巧小组 7 H0 G5 @7 n" w- g
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
3 V$ O$ q' ^% u: U 答案：E
/ O3 {1 {* j& H 二、多项选择题：
2 @, y+ N1 M! z* S5 h 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。 ) k) z3 N- N9 W! ~: G
示例： 2 l5 N0 J2 Y4 j, i2 o3 r2 ?
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
6 h$ _( m' X" ~+ x A、个案工作方法
3 i9 Q- K2 h o- t7 d% { B、小组工作方法
# m9 P8 h5 A1 k; r$ H C、精神治疗
3 q6 \0 }1 V6 }" C4 F D、社会工作行政
0 X% i2 [4 _+ s6 V E、社会工作研究 A. [2 U! |0 G
答案：A B D E
1 T( @$ }7 |! }% m 2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
3 ]3 i2 S& j' a: m W# P: P A、使能者
9 ~; p, c' }5 t4 u- w$ A* s B、教育者 / r! w* O4 K! _& b6 p1 `
C、联系人
* {+ x! n& p0 l" p9 U D、倡导者 ) ]3 G9 i; H2 C1 M6 I. {, d7 d1 L
E、治疗者 % n, Q2 [2 Q1 t% G
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
