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2009年助理社工师考试大纲
; [$ I5 B% n" W6 n0 y
% u! k& G% E! B, E考试说明 : x! E6 f7 P+ N, S/ m( A
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施,采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行,原则上每年举行一次。参加考试的人员,应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格,颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 * l% N$ U0 f) X/ M
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 " p/ _7 L5 e, |, b: E
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试,在答题卡上作答。 5 z/ E' \( Q, ]* ?4 K! G
四、各科目考试试题类型及时间如下: * @6 e, A) e4 o; A
科目名称
; w8 S1 G" o; m6 K$ e项目名称. N: ?" D, G0 k0 z& |* ^+ d7 c
| 社会工作综合能力
5 a2 ^ N$ g+ k& w. X(初级)
8 L# h- l0 E! i$ E8 D- e | 社会工作实务
1 |' I) O O$ T" W* L( w' p9 l(初级) & I4 A4 [" X+ w; B8 u! t6 s
| 考试时间
3 I4 l2 v3 v4 E* D) H | 2小时
6 M% e' `8 O6 [ b1 w6 q% K6 r | 2小时
6 a" E- A+ j, o: a | 满分记分 * O, y' ~0 [4 n, q8 c! o
| 100分
! T; T* E# |. |+ }: r6 ? | 100分
6 \3 e0 t' v& {$ B7 n# w, ]7 T% v | 试题类型 5 }; V' }3 ]" p" `* }: X
| 单项选择题 7 x8 Y& j. M/ S" N; ?8 f0 @
多项选择题
4 ]0 C, A/ R" S+ \: z; C | 单项选择题 % r5 m6 P) e6 R
多项选择题 # o. V& A. q8 S
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0 q+ F+ W7 s+ N% R$ s: u 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点,应经人事部、民政部批准。
6 P! l* X/ V7 ?( Q+ _) Y& r 6 g& i: a1 E; ?6 a7 |- g! ^0 D
' v; f. O$ ^- n7 u U* W
+ _$ N; Q2 y6 e. P1 @5 n8 I) k" a% N* n, Z' h
社会工作综合能力(初级)考试大纲 # \7 d. h2 @* l6 U
考试目的和要求
0 L3 w& v4 z& N 通过本科目考试,考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法,开展专业工作的综合能力。 - w4 E" ]0 O, M5 w/ w
考试内容
2 t) f3 |! A4 C' X. C9 E 一、 社会工作的目标、要素及主要领域
: p2 ^; _" z+ }8 n% Z, b& T. @ (一)社会工作的特点 k9 G. u/ U7 u0 ]( L: Y) u! ?5 m
(二)社会工作的目标及功能
- ?0 z2 H U9 t; _. e (三)社会工作的要素
9 o, W- @- j+ A (四)社会工作的主要领域
: Z7 y1 l. C" [1 r! e* r k 二、社会工作价值观与专业伦理 . |' V: H& o+ |6 k* I6 b
(一)社会工作价值观
0 Z& p2 \, M1 R8 x 1、社会工作的价值观的作用
. t, T- `' E* q2 b 2、社会工作价值观的内容
$ S' k8 ?, ^- p( f, `: K2 M (二)社会工作专业伦理 + K4 e7 _( Y2 h! G9 W7 M$ x6 R" n
1、社会工作专业伦理的内容 0 B0 @+ H1 [1 q4 `
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 , I; n0 g4 y8 A5 P& D+ p
(三)社会工作专业守则
. V% @4 d, B$ f9 H# ~' L) v 三、人类行为与社会环境
( R, }* d+ k ~) E* r (一)人类行为与社会环境的关系
4 K$ l1 s, B2 Q1 G5 z2 R 1、人类需要的层次和类型 4 x) u$ U, }0 D+ h# Y9 H+ g3 ~( O/ ?
2、社会环境的构成要素
) B% t' N8 L4 Y5 t% E' g! z' ^3 o 3、人类行为与社会环境的关系
4 F! u% F/ K3 B) W) H, Y! p (二)人生发展阶段 ; k4 K, ?$ I( A" d* d
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 9 y; ?/ e' d9 P' l! a N1 }7 o
2、人生发展各阶段面临的主要问题 5 i) h8 d- I: G4 P% p$ G
四、个案工作方法
. m" G% ^9 ?, M3 y% L( ] (一)个案工作的主要模式 6 B/ g4 b9 c5 {% T5 u: q# ^
1、心理社会治疗模式的内容及特点
7 X$ `& A x: R, | 2、危机介入模式的内容及特点
6 m' z0 q8 a" C6 h" x (二)个案工作各阶段的工作重点
' {$ n+ u4 u2 o0 @5 T (三)个案工作的常用技巧
% e9 r7 [8 x# E( ]* G- r. `( p1 v 五、小组工作方法 " m& ^# F, L# f- B; `. N
(一)小组工作的类型
8 w6 C( u2 N, q o- L! K' v! {$ j. h (二)小组工作的主要模式
' w' @4 `/ I; p+ I) b1 a* t 1、互动模式的特点及实施原则 " |8 @% L) r+ B: I/ w3 |
2、发展模式的特点及实施原则 ' n( n, I7 k( d0 q
(三)小组工作各阶段的工作重点 # z. J+ w4 e! j
(四)小组工作的常用技巧 * \: f6 V9 t) ~/ W3 b+ W' \
六、社区工作方法 2 i& \0 N% _6 D+ g; _: L
(一)社区工作的目标 " p3 x; o8 s) C% k: S6 o6 s
(二)社区工作的主要模式 1 \: v4 H: Z1 H
1、地区发展模式的特点及实施策略 9 ~, o' @; K( J, ]# L
2、社会策划模式的特点及实施策略 - O& |' B0 F% d0 N
3、社区照顾模式的特点及实施策略
# V* J* x; E! a( A( ^' k* D8 @! | (三)社区工作各阶段的工作重点 $ W4 t4 y4 v" V: P1 j* N
(四)社区工作的常用技巧
, Q2 r3 V1 V" M: x* l: Q 七、社会工作行政
8 R+ R/ j( W+ ~8 D2 Z (一)社会服务方案策划 # {; [2 X+ C6 g2 H% b
(二)社会服务机构的类型与运作
. t1 v' [0 j ?0 G) Z1 F (三)社会服务机构的志愿者管理 ! z0 |4 S5 b. l! E( \2 B( w5 q# I) ?
(四)社会服务机构的筹资方式
# A$ z* L9 ^' J5 @4 @" I" G3 i. P4 m (五)社会工作督导的对象与内容
4 Z) h0 Q# L' D8 R# i; c 八、社会工作研究
+ t( t! i. \- m: I8 J2 f (一)定量研究与定性研究的特点
7 \ a0 q. B4 b' o, q$ l (二)具体研究方法
; x0 Y3 }1 l1 q+ I 1、问卷调查方法 ) J' r' {6 Z( }; r4 K
2、个案研究方法 & ^2 w% d9 Z7 A8 v# W: g
九、社会政策与法规 # d y5 q: A2 C% H7 D" D
(一)社会政策的目标及功能
! W) W6 ] P0 A+ D (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用
8 z$ g; @: D/ C (三)主要的社会政策与法规
) `4 v1 L a2 Y2 r1 K* S6 ^ 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式
2 v9 f( Q3 |8 ?8 Z. }0 c* C' Y6 M6 G 2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
5 R" y% ^8 M2 K0 z 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
0 o! D) P9 E! f! D 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 0 s" b8 Q9 c/ |" j; ^
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定 * q' r; a0 t7 F: {7 t# w
6、社会救助政策法规
- |4 ~ k( Z9 `% J/ C, W0 S (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
5 g: [0 c& o* W (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
{/ U* _+ a+ y# Z (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 ; U- |# t+ ]6 \# j, k. M
7、劳动就业法规
0 |( g8 Q1 @1 A4 B2 D8 I# b (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定
o- u9 y' v2 M. W (2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
* G! i1 L( s0 e; I6 ` (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
- L. M( f1 |/ ^ (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
! \, ?& W# ^8 N7 Q8 ] 8、医疗保障政策法规
4 Y" B. u7 X+ C# C3 k' C8 A2 b (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
: R' [& S8 u* N% K. R1 A8 j$ ~6 a (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
9 C T& _+ r9 R7 n
2 _" o) H2 R+ {& d$ H8 _
/ D6 f9 s* u2 i0 Q* O( A
8 V1 i# O# L$ R$ k( `0 b 社会工作实务(初级)考试大纲
) {5 j3 j' n5 \- s6 A 考试目的和要求 ! C6 I* D4 L! \$ a
通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务的能力。 4 k3 p+ h* {5 {# p' D2 Q
考试内容
& a$ {" A& J7 F/ `# i/ s. K; r2 ^ 一、社会工作实务的通用过程
' Y7 W. O4 S% M. G4 u7 T- J; q (一)接案
+ h z) O) u/ z 1、接案的步骤及核心技巧 ' {( C1 G$ X9 ?* N4 b5 R# ~1 ?
2、接案应注意的事项
* }! ?+ x# I9 r! M2 a: y" C (二)预估 . J6 h `. f; Z
1、预估的目的和任务
: s |- G$ w5 z7 v. o9 Y( ^ 2、预估的基本步骤
0 r' `" W& S. g" X- Y (三)计划
1 i: g, x4 I! K% I 1、服务计划的构成
9 s# {+ O( Q8 Q! P: x; W5 \ ? 2、制订服务计划的原则
9 I- N9 }3 c2 j3 l& g+ X 3、制订服务计划的方法 l; [& D$ l0 E2 p6 X& ~0 [
(四)介入
- H- {: Z" W4 J( r* l9 H! H 1、介入的分类 8 a3 g, u! F# F
2、选择介入行动的原则
6 g Y* n6 t2 G/ W$ Q l 2、选择介入行动的原则
. L2 K/ X# D7 R4 I& d# j (五)评估
3 W' C; }0 E1 s0 ]- H' W0 P 1、评估的目的 # e$ M- j, {, I
2、评估的方法 % i: I* n7 c8 P: }; [" ~$ n
3、评估应注意的事项 9 d5 ]3 x3 a$ a
(六)结案
3 b( e! H! c) r _* \& }9 `. D 1、结案的任务
0 x' H4 H3 g# z/ x 2、结案时服务对象的反应及处理方法 : E% h6 L( {3 {( L; X
二、儿童社会工作
' q% A6 Y# m8 `: }. ~ (一)儿童的特点及需要
8 W X& C" T0 z* c) O9 B (二)儿童社会工作的主要内容 - M" | a7 V( \* q8 k
(三)儿童社会工作的主要方法
/ m- H2 Z. l- ` M 三、青少年社会工作 * b" K J- `. F' G3 C
(一)青少年的特点及需要 1 H9 ~& K9 h& c6 R O' q
(二)青少年社会工作的主要内容
1 Q( q( M a+ n8 ]9 T5 @ (三)青少年社会工作的主要方法 ; B: d. D, o: F
四、老年社会工作 . o: |% f9 X n$ H; F; D7 s
(一)老年人的特点及需要
5 v3 P9 S) n8 \3 L( d3 F: F (二)老年社会工作的主要内容
$ p/ L* y* c# a, _; Z F5 a- j$ a (三)老年社会工作的主要方法 3 i+ ]5 C) A% T/ I0 B
五、妇女社会工作 : J! d- T8 J0 n( S) l+ n
(一)妇女的特点及需要
. a/ o: R- ?, J% K (二)妇女社会工作的主要内容
/ G: J+ U; D; \. k. `) H3 ^0 O (三)妇女社会工作的主要方法
u' D" k' B! J 六、残疾人社会工作
$ \3 m5 v0 o2 Z7 {1 ] (一)残疾人的特点及需要
' N8 P& V! R5 }* a7 z( n3 C: B (二)残疾人社会工作的主要内容 / a0 @8 s' r% h, d
(三)残疾人社会工作的主要方法 2 w O' r/ k0 }# F+ ~6 S
七、矫正社会工作
' k- @$ T7 p, s( o$ S (一)服务对象的特点及需要 0 P& s1 o0 j/ W! y6 x( o
(二)矫正社会工作的主要内容 $ }- _( H0 T; x6 T. w
(三)矫正社会工作的主要方法
H2 O4 g, U! Z$ b: f8 o6 ] 八、优抚安置社会工作
# m% M0 V# ^: A4 Y; T* p (一) 服务对象的特点及需要 . n) v6 _+ ?2 U2 H
(二)优抚安置社会工作的主要内容
) s; G& |/ l% k# {1 c (三)优抚安置社会工作的主要方法 0 d9 G1 d0 U/ j' A0 D) _
九、社会救助社会工作
+ k8 O9 H5 u9 T! J& w' n; \ (一)社会救助社会工作的主要内容
* d; `4 Z5 s- _% {) k9 e (二)社会救助社会工作的主要方法 4 ^: h, n2 q9 Y
十、家庭社会工作
) s1 f @1 _4 d- y1 O3 m3 Z (一)家庭社会工作的主要内容 / }1 }; I4 F. Q' w' p; f; J
(二)家庭社会工作的主要方法
6 ] v5 i+ a3 x7 y1 } 十一、学校社会工作
4 r; y* G1 M+ ~/ g8 V, g (一)学校社会工作的主要内容 ) u/ `/ \3 S2 H. O% j
(二)学校社会工作的主要方法 4 \7 N5 w1 L1 _, \4 Q) a4 s+ i
十二、社区社会工作
" }5 s+ }# M4 i5 Y# O (一)社区社会工作的主要内容 $ e( C) }8 K, L4 E* _/ b l
(二)社区社会工作的主要方法
2 |0 F) m- B5 e+ _ 十三、医务社会工作
' L9 M: q; m" A (一)医务社会工作的主要内容
5 @; }" x$ M+ ~ (二)医务社会工作的主要方法* U" Z/ n! S8 l+ ^7 b
考试样题
( r$ t# z: S. R 一、单项选择题:
0 v& E0 E* r2 j. W8 p 答案要求:每题的备选项中,只有一个最符合题意:
2 d/ N7 k+ u5 v+ v% Z 示例: - B7 C6 ]' h, o3 z! D3 h
1、下面的工作模式中,()属于小组工作模式。 4 Y+ S; r" @: m8 P* F8 G( G
A、互动模式 ) C1 ]" \: E/ g' t8 k# u
B、地区发展模式
1 A; p4 b- t% @7 v C、社区照顾模式
. w# c% P4 x$ J0 C. V( N D、危机介入模式 * Y4 ]* Y' F: P4 v' S
E、社会策划模式
9 K, [4 t9 i# F. J! ^6 Q 答案:A
6 m0 r! x, j; w; U" _! ? 2、陈女士是一位单身母亲,她读初中的儿子很不听话,总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独,很想找人谈一谈。为帮助陈女士,社会工作者拟采取下列介入行动,这些行动中,()属于间接介入行动。
( Z$ i- q, u1 `, L2 ]& Q8 F- z( n A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受,并给她情绪上的支持
, s1 ~4 H" G3 t; M B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 H0 z0 {9 M# h; P; H
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 % _% d, o9 o& ]$ {
D、让陈女士参加父母技巧小组
$ r; G* Y+ ^+ Z- [3 {3 H E、建立单身母亲网络,促进邻里之间相互支持
: U+ P9 |+ e* | k 答案:E
7 y9 X1 r- R5 }5 g8 z5 J 二、多项选择题: ' w- P6 @6 n1 s6 n# v; g
答案要求:每题备选项中,有2个或两个以上的符合题意,至少有一个错项,错选本题不得分,少选得部分分。 $ P1 m, ?6 l: i( z
示例: , g: K0 [3 W+ U
1、下列选项中,()属于社会工作专业方法。
. o( @& [# E) t, y* C A、个案工作方法 $ c! Y4 O! x8 a a7 ]
B、小组工作方法
% t5 o: H$ p2 h# L C、精神治疗 ' ~3 l# X9 a0 N6 U E3 U
D、社会工作行政
; W+ D5 a# S! l3 @$ r E、社会工作研究 ( P3 l! P8 D0 [4 t
答案:A B D E
2 P2 X' r8 G9 \& I; z4 K. q3 b 2、张先生是一位抑郁症患者,近几个月来都不愿意出门,感觉自己身体很虚弱,对什么都不感兴趣。接案以后,社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情,争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识,以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时,社工进一步联系有关的社会资源,以帮助其就业;随着社工服务的深入,张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来,社工就与张先生一起面对这些不幸的经历,帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中,社工扮演了()角色。
$ L- P2 ?7 }$ h* ~ A、使能者
+ e1 `1 o q0 D5 I$ A" g F$ ~ B、教育者 7 a# k& ]: `) c: ]' m- c
C、联系人
4 @, z) I, d& }2 ^; E" z' t D、倡导者 $ w3 ^* `6 N$ Y8 L( c5 L
E、治疗者 1 o" @ I$ B1 ^
答案:A B C E |
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