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2009年助理社工师考试大纲
5 V! Q' }( R- D* ^! M4 a7 I- T" w( W* U0 O3 T! H# E5 a! B0 E1 r
考试说明
# i0 i$ [; }( s 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
8 @0 w4 r6 o4 o! F7 M/ r 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 6 u+ Z' a8 P! m7 N/ J, S
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。
. s4 m3 r* O4 \7 H 四、各科目考试试题类型及时间如下：
, b2 ^8 g: ^) c3 n 科目名称, v; d- d! q2 ?% |, j# n2 u9 r
项目名称2 P( E0 q- N4 i2 F, [( B1 I
| 社会工作综合能力 ^: h8 U2 B! v' H
(初级)
! C$ X9 I' ]# L5 X& R7 v, V | 社会工作实务 - W+ E/ l2 @5 o% L) ~% G# C
(初级)
$ Y4 W0 L# i; A: Z/ G) D, I | 考试时间
/ V8 [6 E/ d$ ]2 Q' M. ~% j1 t | 2小时 : |. z0 P. }+ z/ M" S$ o
| 2小时
8 M5 C/ Q3 u7 C- m, [ | 满分记分 $ @* _7 N, a- k! d6 s
| 100分
! O8 r$ q) A. W7 ?2 R- s | 100分 , A- _6 {) P) q V* w, E+ d1 }. v
| 试题类型
+ ^ X9 v& D* c8 g: m) P | 单项选择题
; H- S X J$ q9 _! y多项选择题
0 X, _) _+ q5 r3 p3 M | 单项选择题 4 r1 ]. W, Q1 c" Z
多项选择题 / v) q3 b7 Q7 H$ I$ q8 L. O
|
4 D3 F( n: V) Z: n% I# {
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
+ v0 V- S0 D5 y/ }& y( Y
! k @ V( H& ~! V! r o' W$ \ 8 d" v4 \8 H9 z
( ~7 U' X/ a' o6 x9 b9 Y! j- e3 B5 r$ [2 B# H, Y
社会工作综合能力(初级)考试大纲 / d( g5 X7 Y: X$ O4 E* j
考试目的和要求
6 A9 h1 h) S, W$ g# {! _+ Y 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。
9 C0 ^5 J* j | {; s5 U8 m 考试内容 0 s. f/ w- D, G4 T1 ]
一、 社会工作的目标、要素及主要领域 0 f5 k# G/ m, m0 o: X
(一)社会工作的特点 1 U% G& x; u; \5 _* E& v
(二)社会工作的目标及功能 $ L$ E, C6 w( F1 \9 V
(三)社会工作的要素 " l5 o5 y9 K7 j0 d# F
(四)社会工作的主要领域
8 G9 x' W$ |' }8 D- g 二、社会工作价值观与专业伦理
$ f$ x" ^1 [$ b( b: A% i (一)社会工作价值观
* ^4 S! D7 e0 ]1 f2 t- C 1、社会工作的价值观的作用 & M2 \7 g4 L, a
2、社会工作价值观的内容
& O+ N& v# T. l0 p (二)社会工作专业伦理
, z% Y, ]: F( r/ y 1、社会工作专业伦理的内容 $ K0 I2 V+ I( V+ s1 K8 x. q+ m
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 ) i; E: `" Y3 m0 h
(三)社会工作专业守则
5 E% r0 v* s* K 三、人类行为与社会环境 $ Z3 o" R; _3 r0 S
(一)人类行为与社会环境的关系
2 j8 a5 y" V+ J5 ? 1、人类需要的层次和类型
" X, M) ^! o) i( X/ e# p& y 2、社会环境的构成要素 1 ?1 E2 W' f) i. y' ^
3、人类行为与社会环境的关系 + R& F4 r/ e' J; I1 F* z
(二)人生发展阶段
# R9 ]* u5 @6 F 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
' b. E$ O/ F' r( `& [; y, ~ 2、人生发展各阶段面临的主要问题 8 u. h8 l3 x* n A) U2 n5 j
四、个案工作方法 7 Q5 m1 H* N, D0 _' a* p
(一)个案工作的主要模式
+ g9 o& r! D) E4 c- R4 S2 h4 i 1、心理社会治疗模式的内容及特点 $ J$ X% Y( k. a& t! y
2、危机介入模式的内容及特点 ) |6 W- ^* L+ ^& v9 ~* f
(二)个案工作各阶段的工作重点 * p f5 Q- T6 ^. |9 c$ Q
(三)个案工作的常用技巧 . H E9 B$ F6 F
五、小组工作方法 9 m* U% J9 Y4 ~3 o; F. `' E* s
(一)小组工作的类型
' D3 K8 j& l* M (二)小组工作的主要模式
# F! s) Z6 P0 d+ S/ y 1、互动模式的特点及实施原则
* E* q1 v) _2 U, Y 2、发展模式的特点及实施原则 " s# \1 R4 E( @( A- l' r
(三)小组工作各阶段的工作重点 ! D; Q% z: g! n! H6 v
(四)小组工作的常用技巧
8 u+ q; ~% }$ D 六、社区工作方法
2 c9 s9 @( Z+ p. C0 z4 u (一)社区工作的目标 0 ~) E/ y$ ]5 \* j
(二)社区工作的主要模式
) W$ L, f2 j: U5 h a 1、地区发展模式的特点及实施策略
" }, @" `- X8 Q* D 2、社会策划模式的特点及实施策略 , x- x# l1 `8 |
3、社区照顾模式的特点及实施策略
1 ?$ Y- K2 c+ T9 d- K: U+ R" Q$ { (三)社区工作各阶段的工作重点 ; k. j3 @. R& S+ Q) ]
(四)社区工作的常用技巧
3 h9 w0 z# k+ W4 Y+ Z9 H! m6 ]9 G* s9 I; { 七、社会工作行政 ! P# o0 _4 A! S w! v
(一)社会服务方案策划
; n5 ?5 H( q1 g8 O& [+ `0 @; l R ^ (二)社会服务机构的类型与运作
6 F! W5 G i' o7 k4 Q (三)社会服务机构的志愿者管理
& U3 s/ @/ q- @ (四)社会服务机构的筹资方式 2 ?; N4 M* i+ ]; S
(五)社会工作督导的对象与内容
! v% R: [/ @7 \; y+ l" A 八、社会工作研究 0 v) y8 \/ l' L& e1 c& @8 _$ M
(一)定量研究与定性研究的特点
' W3 z9 v8 R8 @7 I, K( Y (二)具体研究方法 - u! K3 T/ W9 w- U6 ?, g( K
1、问卷调查方法
; [3 g" |9 e% W# E, h 2、个案研究方法 " x1 Y9 T3 ?5 D- s! X' F
九、社会政策与法规
& L2 ]) W1 A8 W& B (一)社会政策的目标及功能 - g. K. }/ V/ a6 ?# j2 g
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 5 j4 r I% _ M5 J* `( a
(三)主要的社会政策与法规
; \ I* u( f% @8 P 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 8 ? ^8 G/ }4 W# Y% r$ C
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
6 E' {8 y+ a8 ^ q5 q 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
& d9 i: D% y, w' M/ H i8 Q0 H 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 1 ]7 j( u* `5 Y# t" ]3 c& y
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
" B( R. b3 h% M1 U+ @ 6、社会救助政策法规
- z4 z& U/ @# c5 m (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 : B" r& R- g# p
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
+ e0 [; z' ~% c: P# y; Y (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 ! L& r X( I' O/ v8 R: ~
7、劳动就业法规
& m0 z' X3 B1 G" M1 [7 J (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 4 \' I s7 S1 a$ w, U r" d
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 & j. }9 P+ a; F! s# y( Y0 ~
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 ( ?1 N* H6 h g- s6 I& k
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 6 @5 \: L6 C( I/ b/ g- {* e' f
8、医疗保障政策法规
8 M+ x& I) O0 ?/ m6 p, ?; K" T (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
) j7 C w. \) A& u (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
. t4 Y7 I3 N! `2 x0 O E/ U2 }
" A) b4 O2 N- n" F% `% m! ^
4 A: ?9 s1 x/ d* t7 w
5 H5 W* Y8 _4 L4 X 社会工作实务(初级)考试大纲 * y3 W2 }9 L5 ^
考试目的和要求
. `8 f% E2 v1 [8 o( P: z 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
+ i: x2 ~) O7 C" F 考试内容 1 a! o3 q) j% k5 h6 e2 b" M) J* N/ t6 ]
一、社会工作实务的通用过程 4 a" x! E' T0 C5 i) g
(一)接案
, X0 D8 c3 p) e$ {- d, X 1、接案的步骤及核心技巧
: A0 @1 g" K! d- U 2、接案应注意的事项
- Z; A3 |$ a- k* R5 f( t6 D (二)预估
+ O- h: U+ Q# P4 I0 } 1、预估的目的和任务 ; b# l f* L; g2 ?
2、预估的基本步骤 5 m# r$ o- {- N
(三)计划
# D l+ [' w& {2 I 1、服务计划的构成 # r0 g; c$ X6 L7 G
2、制订服务计划的原则 Q6 r8 f( n: r/ I) G, R
3、制订服务计划的方法
^. g. X+ S. a# y( E+ |, h5 ] (四)介入 ) f; Z& Q* M7 _0 o# l6 t8 C1 V
1、介入的分类 3 a/ ~/ T# B$ p# k0 b ~1 P
2、选择介入行动的原则 - u/ g7 L0 m" B% }0 ?; l
2、选择介入行动的原则 : C6 ~1 a8 O$ `4 v( h
(五)评估 ; D$ F- b- f) i& D' M
1、评估的目的
, V& R# ]0 B( T8 @: W 2、评估的方法 / O2 [9 n) H! l
3、评估应注意的事项
$ c7 N W* |5 j3 P (六)结案
5 p& h' B3 f: {$ O: Z2 Z; e 1、结案的任务 1 l+ X/ c# W4 c% `! Q5 V1 ?3 n4 Y
2、结案时服务对象的反应及处理方法
( W& p1 k( z E8 q 二、儿童社会工作
6 j" n6 q% U) s; }1 k (一)儿童的特点及需要 ! j( d3 Q' G R9 k
(二)儿童社会工作的主要内容 4 `3 k0 t8 }* C
(三)儿童社会工作的主要方法 - Z& M; j- B r3 f! f `+ V# D
三、青少年社会工作 ; s$ c& {' Q1 W0 k1 s, ~# ~: I
(一)青少年的特点及需要
& c% m& \- e2 _: m0 N, D (二)青少年社会工作的主要内容 5 M6 k4 K1 z) t" k5 Y/ {
(三)青少年社会工作的主要方法
: a/ X" e# g: B5 T( y 四、老年社会工作
4 a! d8 X( a- e- B: Y, ] (一)老年人的特点及需要
% k8 @4 I3 y, a+ ^3 W. v- h (二)老年社会工作的主要内容 7 |8 F5 p7 t6 T m! A; d
(三)老年社会工作的主要方法
$ g0 w) U, g# e3 E( h 五、妇女社会工作
0 B! E! n8 u" d (一)妇女的特点及需要 " G% a, a6 V5 n
(二)妇女社会工作的主要内容 % \- N' e- n; P4 Q" e; h) [% s
(三)妇女社会工作的主要方法
2 {) h- Y' _- q; o- d 六、残疾人社会工作
9 [, ]) T {5 S; d (一)残疾人的特点及需要
8 F% J8 N7 O+ Q' L0 c( L (二)残疾人社会工作的主要内容
+ Q1 y/ H5 k% W& ?) M- [% q" f (三)残疾人社会工作的主要方法
4 u, I3 w: h9 W0 G4 g$ i. m0 m/ Y 七、矫正社会工作
) m) s: `* G+ `$ F1 R% C1 n; S (一)服务对象的特点及需要 - D* k/ g! ~9 M+ [/ }5 D
(二)矫正社会工作的主要内容
9 k ~6 V# o2 X: {" w& x( K1 @2 R (三)矫正社会工作的主要方法
* D! [7 y" i* X( N- A" G7 H 八、优抚安置社会工作 ; j9 |, c, } j
(一) 服务对象的特点及需要 ' I+ r, C1 B% f9 w" h) `
(二)优抚安置社会工作的主要内容
$ @9 j5 W+ \, m' ?: {/ x; z- v (三)优抚安置社会工作的主要方法 8 w( b& f" {6 K* k( T- `( E
九、社会救助社会工作
! W6 v) x" f& y$ D (一)社会救助社会工作的主要内容 ! ?, a4 t, a) S; _2 C! Z
(二)社会救助社会工作的主要方法
2 b% k- N; |' o | 十、家庭社会工作
" c, F7 z. W- l (一)家庭社会工作的主要内容 - O: K6 z) e0 t2 U* `, E
(二)家庭社会工作的主要方法 Y- _/ C$ G. ^7 [8 C3 ]
十一、学校社会工作 0 {0 E4 n0 z- i$ ?
(一)学校社会工作的主要内容 0 h! j+ P" w2 w+ w6 s( `5 C
(二)学校社会工作的主要方法
4 ?4 C7 r1 o: ]4 h) r 十二、社区社会工作
& b3 C p) _( V2 A# z- f (一)社区社会工作的主要内容 0 o/ @* ?6 w+ ?2 E3 {
(二)社区社会工作的主要方法 4 m4 b" N) h/ [: g8 v
十三、医务社会工作
% }) A0 g$ ?2 D" J- \ (一)医务社会工作的主要内容 . E. N2 B/ {1 n9 z/ d
(二)医务社会工作的主要方法3 c$ Y2 R7 `! [$ e
考试样题 7 `1 |( @: d2 Y8 G9 s
一、单项选择题：
% F9 R2 T: {% q+ X" N 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意： + z0 n4 e& _2 T5 D$ ?. l) H) D% |
示例：
9 T4 r8 k9 @8 r. m 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 ( t, g$ i% |/ x5 N. h; A
A、互动模式 ' H5 e0 c# G! v0 ] Q
B、地区发展模式
9 Z9 U) N7 k$ J6 e C、社区照顾模式 $ }# W5 m. }9 O3 i6 |4 |* e
D、危机介入模式 - P! n( j) p$ E
E、社会策划模式
9 D$ o1 k& _; }' | 答案：A @& n2 @/ U8 i( G' T1 }- v9 X2 |
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
" `5 w% X0 x# A1 S. v. f A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持
W. z% P ^1 m, L y! p1 i& X B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 ( i2 H* ]2 G$ q4 k' s9 M A" N0 w7 V
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 ) ?/ }! l8 X$ p7 O" a, ]; }( F0 z
D、让陈女士参加父母技巧小组
. i% P9 A& F- x- Y+ Z6 H9 | E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
; e8 k0 V& k! W4 g! k* m8 P0 T 答案：E
0 B" ]- z, q& C5 O: w0 T 二、多项选择题：
2 ^8 }7 k. e1 A4 ~2 ]" E 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
* ~+ R4 N) |: u7 x$ Q5 _) P: w 示例：
1 W# L* \& \9 n2 t4 H 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
9 A; q3 v/ h5 {* n& w. B) _ A、个案工作方法
% ~2 E% `# Q6 V/ X2 B B、小组工作方法 . ] r( b1 X, i, T ~6 q% [
C、精神治疗
5 `- K* j+ F% T8 u0 C4 u D、社会工作行政 * n/ z- X8 a( o7 s# }0 t' [
E、社会工作研究
/ ~1 r/ Q/ c$ d# e5 ^! G6 W! p0 X 答案：A B D E
; A, \4 T- @( V/ E+ V9 ] 2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 . ?* }) p1 x U0 y* \9 v3 F( N
A、使能者
/ o* t8 B2 E. ]& ~! M B、教育者 ) S$ S; W5 L' y6 a G# q( \$ l7 m
C、联系人
1 V* O' |( p' o" l4 D2 z* c) @ D、倡导者 # ^' D: y2 h6 p5 `0 y8 k* I
E、治疗者 1 \6 R$ F, i0 X- w5 l
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
