|
|
2009年助理社工师考试大纲8 O8 g- }- F4 b* y
( M8 t6 u% n# ]% q c( s考试说明
- E. T6 F; T# ] 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 1 I; X* c8 O3 C! Y
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 / L! v: U. r+ x, i
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 ( {( _& }8 ~ e2 g O
四、各科目考试试题类型及时间如下： ; p$ w6 v8 }7 c( _
科目名称
5 }1 {/ x! z: b0 k$ k, B项目名称/ `3 C/ `; T- j8 M
| 社会工作综合能力 : d2 j! n: Q' e) N2 I0 I8 ]
(初级)
4 Z$ G+ e6 ~) l. x | 社会工作实务
1 P% B! g" x$ C4 a/ M' O- k(初级) $ x+ s a' m4 ]8 T* H' k8 L
| 考试时间 / V: e2 L% o; {. t. [" _
| 2小时
1 v3 w8 @. r: }% H | 2小时 7 ^' b8 t! k- P+ d7 S7 z$ g4 a3 c
| 满分记分
" C0 e( _$ [1 z | 100分 Y* k2 v3 O( P' ] o/ a* }
| 100分 # |' o6 x: O! Q3 V
| 试题类型 % O4 K, ~5 R& C
| 单项选择题 , |" Z7 Y) _1 w) s
多项选择题
# n _8 ?) B* j5 @5 P$ N+ V | 单项选择题
5 i# p. C( h0 W2 p) s& {( v" ?9 U多项选择题 " |( K* a2 G8 C! `/ O( z) f
|
% r, d2 Q7 i. }3 z! N 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
$ E3 J0 N0 L; r1 \7 J+ n9 A* b ; K5 n6 ~- t+ ~. r6 y
4 q, T# _% y4 Z0 I( h B
1 c* Q% c; t1 _1 v& H5 R1 P3 O/ S
: ]! [( G% y( T& p5 v 社会工作综合能力(初级)考试大纲
* g8 q9 [* T8 X* c% w3 v 考试目的和要求
. }/ E* L. T4 s ^9 F& | 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 " p# w* p; ]7 u% f6 M5 r7 A
考试内容
# z b, p$ n. e; _7 }5 B/ u& W: i' W 一、 社会工作的目标、要素及主要领域
* [, @# i: k! T8 f# h$ p4 \! } (一)社会工作的特点
' o3 C/ o! f9 D' D/ Z! H! f (二)社会工作的目标及功能
; T5 T4 P" A" I* \" T; L (三)社会工作的要素
% F: V! E7 T0 ~ (四)社会工作的主要领域
) V# u7 g1 h( |3 p0 W& x 二、社会工作价值观与专业伦理
& r& T, x" t* _* @ (一)社会工作价值观
( M7 w6 t0 q& g& j0 D- w3 w6 v i 1、社会工作的价值观的作用 / T2 w7 A' Q+ Z" u4 ~
2、社会工作价值观的内容
2 ~, d, s) h+ o- x2 c (二)社会工作专业伦理 % ?! S7 P9 a/ n0 A
1、社会工作专业伦理的内容
8 E& \4 W0 F1 N6 K/ O% U 2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 # k5 p+ R; r k) U& H0 u/ B
(三)社会工作专业守则
" f& e4 r5 [- p! a; ~' T; ?, p 三、人类行为与社会环境
5 w/ Y8 g4 [' }2 G (一)人类行为与社会环境的关系 / A8 b. Z2 M4 Y, g) q; v
1、人类需要的层次和类型
) d8 O% W) J+ [ 2、社会环境的构成要素 : F% ]3 ?6 [# U
3、人类行为与社会环境的关系 3 l. d8 j! g3 _8 K8 [+ S* G
(二)人生发展阶段 8 m5 {( @" S& ^+ t8 _2 F
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
/ U a4 N* T6 T6 { 2、人生发展各阶段面临的主要问题 6 b$ k6 f5 ~" G4 j
四、个案工作方法 9 G% G0 H' v% Y# ^7 d" s! V' r
(一)个案工作的主要模式 : B- J3 u4 q- S) ~+ H, f/ w
1、心理社会治疗模式的内容及特点 * {7 L% f: `$ a( t
2、危机介入模式的内容及特点
* b3 N9 ^! U1 R5 W( r" B (二)个案工作各阶段的工作重点 0 t% \1 G# w3 F# Y8 E+ N- E
(三)个案工作的常用技巧
& H$ I0 r) ? ]4 L. U. c* K 五、小组工作方法 f: j4 T, K! q6 A! y8 b
(一)小组工作的类型
/ M6 j6 O9 z& A3 ^9 I) H+ i (二)小组工作的主要模式
8 k7 ?" ?5 z: s: Z/ f 1、互动模式的特点及实施原则
$ J( h" J( ?" @2 z 2、发展模式的特点及实施原则 " T% B! L, Q7 B: w5 a: _' ^8 G2 E
(三)小组工作各阶段的工作重点
" f7 k! s. T) q (四)小组工作的常用技巧
& y; [" O2 r2 L& R5 r. \* N( X 六、社区工作方法 : z: |- ~( X8 \/ u4 S! ~$ z
(一)社区工作的目标 7 A7 S9 }2 y* E2 F6 U
(二)社区工作的主要模式 5 f- l& g+ @0 [3 ~6 w
1、地区发展模式的特点及实施策略
# \5 N( f6 h! b' \; q 2、社会策划模式的特点及实施策略 3 L$ r5 D1 O6 y+ M/ W$ @& E7 N
3、社区照顾模式的特点及实施策略
2 F. n4 t3 n# i& r) C: q (三)社区工作各阶段的工作重点 & F2 L0 k! O# P+ x3 |
(四)社区工作的常用技巧 5 K: `: i" }7 l1 ]2 E9 z- r
七、社会工作行政
3 j. v) v, ] O6 E! i* w. x1 f (一)社会服务方案策划
( @/ `- T0 B; ?3 m (二)社会服务机构的类型与运作
, |/ b& o; F3 U. S (三)社会服务机构的志愿者管理 . S5 V% J! p' b$ t' `& s
(四)社会服务机构的筹资方式
5 j8 ?! l0 k! k" U2 k: h (五)社会工作督导的对象与内容
d! r/ y: l4 V% ]: | 八、社会工作研究
4 d3 d6 d, |) u3 m6 G/ o) f( ]+ f (一)定量研究与定性研究的特点
* W* V7 t6 J* ^7 p$ s, w; o (二)具体研究方法
: H& e2 T$ ^, F 1、问卷调查方法 & }* _( [3 |' l! a4 l+ K
2、个案研究方法
! [$ x1 J- i8 ]0 G$ d 九、社会政策与法规 $ B. K$ h+ L0 F0 V3 | _9 `* ~
(一)社会政策的目标及功能
+ {) k) \) O$ d, V/ j6 S- I (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用
9 t! f3 T. J% I (三)主要的社会政策与法规 % j* B; p; Q4 G% Z& I
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 $ m ^& s8 v" v) L( O
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 ; v( T; m. ~* [- f! i
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
1 ?+ m- k. s$ z: `! u, K: g L4 t 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式
; k7 g& L% \- N$ k 5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定 , g; m4 Y2 e" B
6、社会救助政策法规 ' s' K6 ?8 F1 i% B( J) \
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
1 J! d5 x2 k. \+ `; r5 |, H# b0 W' g# d (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 ' Q! ?( [7 ~4 J9 z/ S/ B W0 M' `
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 ! Q0 Y; \& z7 B. V$ b; B$ K
7、劳动就业法规
3 \) e% N& e0 l1 ]! \ (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 6 V! U" q1 r/ a/ p5 C) H
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
4 I5 ]5 `* A8 o" u (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
7 r: h N% F% T4 l) e (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
; f/ z9 r0 H, K, k$ G1 J 8、医疗保障政策法规
" e$ a; x0 v! m7 R: d8 g6 M (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
6 `. @; h3 c7 E4 g6 K5 g (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定0 n* n" [5 V# d
6 P# T: U4 \3 j" C
2 |5 g4 H$ v+ j) I7 U D' ~5 s2 @: P d2 ^6 H! p
社会工作实务(初级)考试大纲 5 s6 R& v) E% W8 ?' e
考试目的和要求 % W$ _) h9 d0 m1 S
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 ( V$ u$ N! y, S3 w6 Z5 y8 g9 I8 w
考试内容
/ C( g8 s% o) q9 {# d7 T" |4 C3 A- z: k 一、社会工作实务的通用过程 0 @0 m5 U- A% p) m$ W# d; n$ l8 J5 |
(一)接案
, L$ W9 p; ?; ^' @ _+ U- t 1、接案的步骤及核心技巧 + c- i0 d# h* I2 N
2、接案应注意的事项
` o& J* x' k* T p0 ?! h (二)预估
7 @# G5 ^8 F: f 1、预估的目的和任务 0 s- {3 V) \; q# N0 X% p {1 T0 _
2、预估的基本步骤
7 I: `: x2 Z, g0 j# j (三)计划 . G8 t$ Y1 j' Z& [6 I
1、服务计划的构成
, Z" u. n8 z; m8 \8 I; \ 2、制订服务计划的原则
- ^" H+ u1 }* {; s: M6 P8 J 3、制订服务计划的方法
( S3 o: m, n# {/ { ?% T8 Y8 [- I (四)介入
* ~' O! z- }" \. p( \( c1 J 1、介入的分类 1 O2 b9 e5 K# {
2、选择介入行动的原则 : Z+ }7 m5 i! P
2、选择介入行动的原则 3 j; _: P9 r5 a( n/ h( Q
(五)评估
1 K7 ]7 k) n4 C. e3 {. x 1、评估的目的 6 \8 g: a6 o- h# C# R
2、评估的方法
! c0 G7 N. A+ T2 b2 _' s 3、评估应注意的事项
. X0 U' ~6 O& |: `, @3 T5 b4 V (六)结案 H6 M. M% [- M7 z3 q0 {7 T) Z
1、结案的任务
6 ^; M1 G" @$ X4 d& d8 G 2、结案时服务对象的反应及处理方法
9 S6 ]1 Z8 d$ P7 z$ r; G 二、儿童社会工作
]0 b* G: u& U9 N$ x E/ G3 `" f6 l (一)儿童的特点及需要
4 ^1 _5 v% b: y( U5 F/ d2 H (二)儿童社会工作的主要内容
+ k, F" \3 A7 G1 B (三)儿童社会工作的主要方法 / F7 x, E9 t. V) i7 P
三、青少年社会工作 3 r/ @( j8 h4 M
(一)青少年的特点及需要 : {. f/ r3 e" X
(二)青少年社会工作的主要内容 ; w$ W$ u* n- d: T+ D
(三)青少年社会工作的主要方法 ! F; z/ r$ F) _
四、老年社会工作 2 U! U- F, o/ J% g6 u; m) s% W
(一)老年人的特点及需要
* H5 r; A; l0 l (二)老年社会工作的主要内容
7 w9 G& f& J3 W$ j (三)老年社会工作的主要方法 , W- O+ S/ ]8 t L; W- b) Q
五、妇女社会工作 / F/ W f( G( p! P9 {5 _
(一)妇女的特点及需要
2 x( i1 v& v: @" T5 C7 N, N (二)妇女社会工作的主要内容
- p$ i. S% z! _2 O# x2 a* Y) e (三)妇女社会工作的主要方法
% U, M# s1 n- A4 \ }- h7 F 六、残疾人社会工作
/ D( I! K8 I' C S; W# h$ h (一)残疾人的特点及需要 . W. v1 d1 K: x! ?7 S/ k
(二)残疾人社会工作的主要内容 ' y, |9 e" [. x" S
(三)残疾人社会工作的主要方法 9 H: n1 p) P+ a9 e4 s1 @
七、矫正社会工作 : V5 e: ]/ A% Q0 m: b
(一)服务对象的特点及需要
" }1 j4 N/ M9 E- p* ~; S/ }) k (二)矫正社会工作的主要内容 ) W+ C' T3 ~/ S6 g
(三)矫正社会工作的主要方法 + h; [; U' L. b1 z# B# ^2 @+ [! ~
八、优抚安置社会工作 & E0 g3 t+ T* S& x5 X9 B
(一) 服务对象的特点及需要 & f- \9 e* E& c
(二)优抚安置社会工作的主要内容 6 z# O# X& o$ E& T% a. i
(三)优抚安置社会工作的主要方法 & ]8 { b) O9 _" h- i( c/ x
九、社会救助社会工作 2 W7 Z4 M3 l5 J7 O& \
(一)社会救助社会工作的主要内容
3 M% g8 ?, C+ K3 d3 ~ I* P' z (二)社会救助社会工作的主要方法 # J6 c0 Y3 A( M( h
十、家庭社会工作 ) G( ^+ y% N! @; j/ Z2 B3 `' i
(一)家庭社会工作的主要内容 3 y3 D& s9 {' D9 s- v+ J
(二)家庭社会工作的主要方法 ; H- o; H$ |# R( m5 @& Z$ p0 l
十一、学校社会工作 - V/ ^- Z0 x6 h2 a1 K
(一)学校社会工作的主要内容
x2 |; j- G. O T. x8 e4 U (二)学校社会工作的主要方法 $ K! r2 y$ A+ m4 `: E8 |; X F
十二、社区社会工作 * x k: d: ~$ B9 V/ S# k+ J
(一)社区社会工作的主要内容 : _) l: Q3 B; w& q) N" a+ u; n
(二)社区社会工作的主要方法 , p F# t/ P! {7 u
十三、医务社会工作 % d5 S' `/ h2 Y5 F# c6 ]( `
(一)医务社会工作的主要内容 3 E1 e; }. z# c) a4 L- v/ @. G, n
(二)医务社会工作的主要方法
_8 H/ G" t" \ 考试样题 % M- n4 ?! X! t+ ]6 e
一、单项选择题：
X7 x" o# J; t/ _; R3 { 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
4 p1 b5 E/ }4 E( d0 k+ u 示例：
1 @8 [4 b/ \- }0 v1 ] 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 ) k/ Y3 E) Q, F1 o
A、互动模式
4 c$ @% s6 h% ?" V q B、地区发展模式
/ Y6 v7 L- e" T' @; T; m C、社区照顾模式 " K! L! N8 V1 w/ }
D、危机介入模式 1 [5 U& y5 q: k$ C; d9 }/ x" }/ s
E、社会策划模式
2 ?& p5 `. c1 p0 g& f 答案：A
9 U; j( T! q: ]+ a3 e 2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 ) C/ l! l! S6 h- ~( Q
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持
* \) z1 c7 J4 G% ?( d0 t# M4 k B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
8 b8 w) E- P5 b1 g9 ^% Z. _$ H C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 ! Q1 K) H; } z( M( D$ w0 O
D、让陈女士参加父母技巧小组
0 ]- g/ W; `7 `/ c0 @/ Q# R E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持 * w$ L2 `' M2 x
答案：E - ~" M4 S# r4 c# [
二、多项选择题： - A) F7 t8 _+ v7 J
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
: Z3 `0 g, u4 \: ~. v- ]* Q& | 示例： 6 ~. t! ]& W! d( r3 x% b
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。 c9 ~# O" G5 E: o
A、个案工作方法
5 M7 x, r( K3 H% E o ]2 U; l B、小组工作方法 # f! `1 Z8 E9 i# }
C、精神治疗 , c8 g8 V3 j: V
D、社会工作行政 , Q& ?. z7 n6 j6 V
E、社会工作研究 & P4 \5 B1 G( [2 A2 m
答案：A B D E & D5 `" L, t0 C
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
& Z; _% o& q8 l! a. C ]: x A、使能者
/ P/ W( C9 J, B! Y) [ B、教育者
/ D+ ^. o' d d5 e. I C、联系人
6 R$ ~5 V7 ^8 B* ] D、倡导者
5 _' S0 @& J2 z9 h1 D& { E、治疗者 Y+ t3 X# c$ }4 e/ I) y. e; o
答案：A B C E |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册会员
x
|
|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2009-6-11 22:00
