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我把各类人群的需要编了个句子,一下就记住了。
- d9 G7 s0 t3 r1 P0 {/ d 一个优秀的妇女在家矫正,救了一个青少年,结果他是一个老残儿。$ {! s% }* g: n7 I& K: h
分别对应(优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童)( K8 \: U6 D& S: \$ E& ?
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要,也好记,把句子一说,再徘出来,再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对,就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。+ J) N) E; w2 ?, y
然后我再把各类人群的需要又分成 $ k" e" R: t) M- y( [+ ?: P
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服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆2 X: C, V# ~/ P4 X4 j. D
# c$ X4 i8 S1 b' s6 q* X2优抚安置、 再适应社会 就业
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2妇女、 “五期” 平等的权利
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 # F8 r e/ L" F" R- o) z
" X; L; `! w3 X5 N0 h$ j% @4矫正、 回归社会,再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备
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6老年、 养老(孤独) 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交& J6 D" H7 W9 F5 U! H
; @; B$ O/ k/ ~" C8 z8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐3 @/ W6 C `/ N( c$ @
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