实务，各类人群需求 记忆方法

yilingche

我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
7 C! c, d; N! \      一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
( H/ x$ F5 M1 F7 O. k+ ^6 h而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
' |# _. _* h2 _, i& e" P5 L然后我再把各类人群的需要又分成      
9 Y$ J3 c  e0 t' ]5 r8 N0 ?1 P

) Y2 P1 A4 s- e- |# p) h

4 N# m+ T2 Y3 k$ h9 T' [ 服务对象                   心理层面的、                       生理层面的、                                 社会层面的。帮助记忆

* A, |* q& h4 E2优抚安置、        再适应社会                                                                                    就业
9 ]& K  ]# q8 ^& A( M5 v* j
2妇女、                                                        “五期”                                           平等的权利
  
# J( Q( G7 B7 _2 n( W- f  K3家庭、           问题的应变能力               物质的需要和家庭有序的运转                     整体学习、 素质的提高                  
6 N3 h% G$ h0 F2 d
7 B" [6 }+ Y8 ^3 ?% n- W' u% F4矫正、           回归社会，再教育                       生存需要                                                就业

$ m4 y/ t/ Q* W$ v% a4救助、              心理疏导                                生活安排                                      转移、稳定社会次序
) V% E  v8 S# F9 M; X! G, {
  T0 n7 |' X8 T8 w( Q5青少年、        正视自我的生理和性别            独立的人格、独立的经济                        人际、婚姻做准备

6老年、             养老（孤独）                     经济、生理功能、后事                               家庭和谐、社会参与

4 l% j2 |1 [0 Q! }7 B( |" _  f+ }3 e6残疾、            教育                             生存、健康、生活、自我价值实现                              社交

( A# y2 l% ]3 K! L8儿童、         家庭氛围、正常心理         生活照顾、健康、安全      基本社会生活能力             学习、娱乐
6 ~. }. Y) W. O! w) [——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777

飘飘风

看不懂呢！

jingni

呵呵，自己总结记忆会深很多的呢……