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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
+ o2 k/ p K" R C) @9 [$ F4 T2 U* t——北京星星雨教育研究所: @4 n1 B" D7 F1 d$ T, _ w+ O* e' R
冯云红. _; Z: V P9 J
社会工作专业学习给了“我们”什么？ # y' M: h) Q% U
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 + N; G- l: s% ?4 i% b4 i, ~
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 7 ^% n! W1 t# L6 l$ z, J. o
l 社会保障和社会慈善理念9 E. e" ]2 _; P2 T g
社会工作与慈善的关系 ' w1 a2 f5 c2 ~& }. V5 b
l 相互依存
5 a3 u! ~- y/ ul 理念一致
- y6 R% G5 u" A0 Ll 社工将慈善做得更人性化、专业化 % Q. h- p$ s9 N, R T" [2 X
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力! \) V. j9 Y `: I- @; `- r5 I
社工教育及就业面临的问题
9 r0 b5 Q( w4 b$ U& R5 ?" f" p. fl 学习过程中实务工作不足 * S( ~% i0 L: n4 S! M8 {8 o, p
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
) Q- r1 D, J# tl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
m5 U7 E. H! k# r" q; x3 J0 Ml 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 " s6 S5 S: }- y6 a' m. d
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
! }2 u$ Q( ]! q$ S1 b" S社会工作者的发展方向 ' _! G3 e9 J9 F# k3 ^5 f9 w% |" [
l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
0 |5 A! u+ ~5 y8 r, K4 R* v% ml 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 _( [" z% |+ b' m9 {( C6 E+ C
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 ( [: Z: s( x8 K( U9 E
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
