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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
) L& o' W+ s9 d- r3 P——北京星星雨教育研究所' z7 m; t" S ?
冯云红
2 b/ c( p3 g d( p社会工作专业学习给了“我们”什么？
4 o I7 o9 f& H( S% Q1 G9 p! d cl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 , I* V5 ^: E4 Y" G) h
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 $ M* E+ M2 }' @$ f# y$ l% t
l 社会保障和社会慈善理念, V* R7 I9 H; ]
社会工作与慈善的关系 - G' d0 |4 C4 i! U1 V' o
l 相互依存
$ N" i' j# X8 [- \l 理念一致
: V- [0 K5 z# G) ?1 }l 社工将慈善做得更人性化、专业化
/ N/ |6 [. ^' {8 R$ y* O) p, Yl 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力2 ~4 D; \0 a: b, m8 [7 ^6 T
社工教育及就业面临的问题 , {# F3 h8 Z/ \6 N
l 学习过程中实务工作不足 + h! l8 y* }3 [1 y6 W( J0 n9 l7 K: L
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
' k& I+ l8 ~2 i3 o! w4 E$ n, f' wl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
; O: j! C& \( A6 X6 K; Xl 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明
% A5 r$ _. a2 [l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
+ W. o. N# c7 l2 t* S9 o" ]9 a社会工作者的发展方向
3 u1 q' o. J7 a2 K8 ]l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
% N5 f& G' x6 m: }l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 2 P: c; z- |) x% W3 p6 u8 E
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 ) C, b. @2 J% A/ I
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
