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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 ' Y! D' s! ^9 X
——北京星星雨教育研究所
4 D$ d' `0 i- |1 R1 S, _+ }# i冯云红
- {5 j2 d8 U& W z, r7 \社会工作专业学习给了“我们”什么？
; F6 ]: r% @6 }1 \. zl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
' Y6 @/ Q* ]: L" v- C, j: ?l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 8 o, a; t9 t' M2 U; _# `7 d7 Y
l 社会保障和社会慈善理念
# g& V# I* i& c6 A/ {社会工作与慈善的关系 0 @/ T0 |$ r8 a
l 相互依存
, M; J) c, `4 z3 g. E4 `) Q, wl 理念一致
1 Z! ?6 x8 d! _: _l 社工将慈善做得更人性化、专业化 4 z8 U2 E7 o4 ~" S1 a' a9 |" j& L
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力3 @1 i( {% T- G( B' [
社工教育及就业面临的问题 . R. l8 Y4 W% W* c5 M' p
l 学习过程中实务工作不足 # x) Y! Y/ T. P9 C& P
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
7 \. T, |( a5 ~- d9 u, w) Al 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 % o: ~. [# Q0 |
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 7 ~( _, @+ }, s$ G
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长& j1 W! d; G- E9 [9 n4 N! Y8 v M U
社会工作者的发展方向
$ X: _8 @( @- i0 [7 _# j+ dl 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 8 z. [, A$ s9 o1 m
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
& f, A V5 K, w& ?l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
( l8 { [9 L8 b9 m! ]2 H(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
