《社会工作实习与社区志愿者组织》

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《社会工作实习与社区志愿者组织》
3 b) r. f8 {. J. j/ Y* h( n. O! T——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
4 ~# a" J% N# X& u8 V1 H- n2 J一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
6 m$ G/ B( N) h$ Z1 M& j1、社区志愿者组织与NGO的异同
社区志愿者组织            NGO
资金来源
( t( |. _  N* w2 @* \) G资金匮乏
# H$ h  c0 M5 |; X1 k' X/ r. k+ t资金来源渠道较多
机构管理
3 n- _+ X' o- T基层民众参与
. O1 F4 T+ T1 J, g, ^# {8 C5 F6 h专业管理、民众参与
组织架构
比较松散的组织结构
比较严格的组织体系
服务范围
局限于社区内
跨地域
$ v7 e  z6 `4 c" C' y0 E! X服务特点
内容广泛补救性为主发展为辅
4 f9 R, P  W. c" t- x0 \, \8 f2 ]6 i专业性补救性与发展性兼有
4 _5 T% l; u) r, A2 X( g% D! m2、公民社会与NGO发展的关系
! B* Z* E6 _- h( b公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
! x, D( x) L7 q' g  T4 f) J/ ]% G3、社会资本与NGO的发展
l            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
# f0 y4 `1 X* kl            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
l            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
l            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
- e4 W0 U- N4 q' g+ ~2 Dl            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
二、天津社区志愿者组织
' z- C) W0 F0 a" B2 |8 S' J1、社区志愿者组织发展阶段
. j) L0 h9 ^9 M% l% ~1 V  hl            萌芽阶段——需求为本，自发形成
' ^/ N+ u! {8 g: D. x" w  C- C- Jl            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
l            发展阶段——全国推广，逐步规范
2、社区志愿者组织发展中存在的问题
1 ?( w, V* F, d! a: c% k' J6 ll            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
; ?5 Z+ m$ Y8 f6 xl            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
l            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
l            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
l            缺乏管理，组织结构松散。
l            缺乏协调机制，服务重叠。
1 y7 S# g; e6 ^0 _三、社会工作实习与社区志愿者组织
1、社区志愿者组织与社区发展
l            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
l            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
2 C/ p2 d7 f( R; R$ \3 ^& N" H0 N2 xl            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
7 N+ z( c* I1 h0 m% h2、南开大学社会工作实习
0 S  G5 ~8 j  J% \* dl            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
9 z* P3 T5 D; x. ll            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
l            天津市社会工作教学实习基地建设
l            24个社会工作实习基地
+ ]" X; h& l( z" G% s0 {, Ll            积极拓展大陆外的实习基地
四、社会工作实习与服务学习
7 J0 L+ X( I% a: @/ H3 D! g! t1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
社会工作实习
志愿服务
服务学习
$ _) ]2 f: K! p服务动机
包括自愿和非自愿的参与
基于个人自由意愿的一种参与
包括自愿和非自愿的参与
" `3 u; a; B% h4 G. z# [服务目的
以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
5 M) g# z2 N  g- w; p6 F. @期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
9 ^4 }( w# P, u" x2 M9 @服务区域
在社区或特定的服务机构中进行活动。
不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
结合学校和社区。
5 n* N' ^4 L2 a4 H2 r7 E2 K$ ]活动的着重点
+ G$ E; P; |, W3 P6 v1 k促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
; D  ]: f8 g' W1 ^8 h满足服务对象的需求。
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
. @8 u7 _9 s$ a8 J  h" [与学习的相关性
6 _/ C/ `0 Z: Z- {5 D  X与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
5 m8 \# E& [/ B* K: s, A以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
; i* z- {# x& j/ N6 D+ X2、链接
推动
服务
3 Q( [3 N3 N- V7 r(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）