儿童园艺治疗活动方案

馨和涓涓

园艺治疗以大自然和植物作为媒介，配合园艺治疗师精心设计的活动，发挥大自然疗愈的力量。
  t& x& m( R$ Q* ?2 P    身为独生子女的孤单，学习压力带来的烦躁，或者疾病带来的困扰，都可以通过园艺疗法来应对。
' U5 H9 f1 }( k+ u. b在花园里，园艺活动的设计适应了孩子们的年龄特点和身心需要，同时起到了锻炼的作用、教育的作用和游戏的作用。
园艺治疗是以人为本，以服务对象的需要和能力为考虑重点，着重参与过程。园艺治疗师首先会评估服务对象的能力和需要。依照个别情况，订立目标，设计合适的园艺活动，
7 P" @6 P7 T  C园艺治疗最独特的地方是，它的介入媒体是植物。植物是拥有生命的，有其生命周期，能够在服务对象悉心照料下成长。在小组完结后，儿童可以继续照料所栽种的植物，一起分享植物生长的状况，让园艺治疗的疗效可以持续下去。
/ D: L. p/ x( N. |% C【特色园区设计思路】
（一）多感体验花园设计方案
' t* j( b5 d- I" Y" e! K" l通过不同的感官(视觉、触觉、嗅觉、听觉)刺激，充分利用五感与植物相互交流，为参与者如何欣赏大自然的美带来全新的演绎。
7 }& w4 Q9 D( A视觉——四季时花、不同种类的植物
0 H$ z# T% J5 j  @  ~6 Z+ p触觉——质感奇特的植物
嗅觉——香草、花香
味觉——可食用的具有养生保健功能的植物
& i+ U: V; ~% ~/ ?1 x听觉——水声、风声
（二）四大名著主题花卉园区
选取四大名著中的植物来建立一个主题花卉园，在这个园区内儿童既可以认识植物，又可以学习名著中的诗词。
【所实施的活动】
0 L6 E% _9 @9 \& l) |1、花园导赏：介绍园地的设计概念，应用层面及不同景点：种植示范、多感体验区、四大名著主题花卉园区、厨余堆肥区
2、自然大接触
l 植物移盆活动
l 种植技巧教授
l 都市小农夫体验活动
3、绿色园艺工作坊
l 有机植物香包
l 压花活动
8 {. U  V- e& d6 C0 l: _. {$ o- Pl 小麦草头娃娃
+ h1 c  v+ o4 u5 dl 环保袋拓印
2 F& L2 E3 W: t3 xl 容器花园
  P# P; O, F$ l- dl 微景观
l 手绘植物书签
4 M" @% F8 }! F! z9 p5 N+ Kl 园艺沙盘游戏
4、有机小食制作与品尝
4 e; J" o# S3 {; [l 芬香花茶
8 q9 @+ Z; N/ v9 f2 W8 P, Wl 香草饼干
3 U$ i- U" x$ E) }) ]/ O: {l 香草曲奇
- U" f" l. Y& q, O& v, ~
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1 P$ v5 G0 w. k. D( F2 S【联系方式】
. F- L9 Q) Q4 e# i园艺治疗学部邮箱：zgslyyzlxb@sina.com
  N% H( E2 `# @' s) e通讯地址：北京海淀区瀚河园路永泰自在香山145-2

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赵老师：13632344321

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