1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
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3 ~; G, M) j/ G) ]联合对抗:表现形式/ N0 I4 e8 z! H' b9 `8 v9 g1 I0 X
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孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情0 I( Q3 v$ C/ P) |/ z2 ?" F9 I
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儿女迫于无奈,最终告知实情
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- Z: D. ?6 {% E; a9 L4 n倒三角:表现形式
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5 C$ S/ O" f% K. s' B! B3 g- H老王平时极有权威
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“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”9 z8 r6 o! L/ T4 a; { i6 x# G a
9 Z: u4 {0 V- X2 M [结合材料作答;8 Z0 A$ R1 D- H. D, E8 p$ j4 Q8 ?4 z
' P* T }1 C8 K ]* q7 E: N, G9 h2、治疗技巧:
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' @5 L3 v# J# A: r, e! `) O重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式 e3 {2 L1 Z7 h" v" h6 L
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集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。# J, Y+ r8 \" w; s. ?
) E3 C5 i7 Z0 q& t感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容+ X+ N% `% x4 ^9 T
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划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
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2 ]- M$ Q: U& ]打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡; x3 j$ y1 Z. c% y
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互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式6 m. @6 O$ @1 {: P9 J
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协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
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) J! y' x; o% A; x* g3 S% o$ X似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。( O5 D X5 E G9 ?8 u" ^/ X7 W
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强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |