社会工作师考试中关于重要人物的汇总记忆

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　弗洛伊德：精神分析理论

) O/ ]: R' [2 O- r4 |: U　　马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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　　戈兰：危机干预理论代表人物

　　米基利：社会发展理论的代表人物

8 `. h% p  [. {　　杜瓦尔：家庭生命周期

! i; y: ^" l4 S1 X$ [+ K# |, f( q　　尼尔森：沟通理论代表人物

　　佩尔曼：四P原则
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/ h! f9 O: q2 p# U' ^8 Y+ S6 g0 Y　　雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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　　巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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　　里士满：标志专业社会工作产生的人物

　　谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗

/ z: \1 e, @, N" I　　姆拉利：女性主义

; ^) {, P: l" o2 T2 V' y7 ~; v　　汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式

　　艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段

　　巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人

% t, W5 f1 C. \9 l. v　　巴浦洛夫：经典条件反射假设

0 `( B9 T: b, \9 l- H　　斯金纳：操作性条件反射
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) _6 ]  f. L* N0 y% p　　班图拉：社会—认知学派
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　　布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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　　罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物

7 w$ y3 U* l9 r9 P+ F3 F: f　　腾尼斯【德】：最早提出社区概念
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" a$ f; I* `) R6 g' T* L2 Y  t" @　　罗斯曼提出社区有多层目标
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　　多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”
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) O, `; T# l0 n0 [$ J. q; r　　平克斯认为家庭是非正式系统

! G1 H# s3 W8 h0 v/ ^　　鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式

　　戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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　　兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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　　塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物

　　史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大

　　汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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' H( O) P! a' H$ R& c6 W　　托尔：最早提出“人在情境中”
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　　珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人

8 Z! G3 }( p' W( G　　班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物

$ N4 k- i' P$ d: Z+ w　　林德曼;危机介入模式的创始人

7 W0 u2 d3 e2 B8 v　　史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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  L9 o: i& c& {# g) X- P1 @　　罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人

　　费勒尔：社区教育的创始人

社工哥哥

迷了~~~~~