弗洛伊德：精神分析理论/ p! A. G v1 l
' b7 v0 o2 z9 ]- ^9 [+ A9 g 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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9 b3 \" Q% Y$ t 戈兰：危机干预理论代表人物. W" ~( }6 N# J) c+ z
6 S, d& {+ d! x, F
米基利：社会发展理论的代表人物6 g4 n G7 p; `. N! x+ T
3 f7 o6 K/ J( R; [ 杜瓦尔：家庭生命周期
- I: [5 T; K+ e6 `. K. r J1 [7 Q( q6 E. f) F& b/ j
尼尔森：沟通理论代表人物$ t2 Q6 O6 s0 n4 _1 z- A
" _ k! \% {/ q& A, v8 }4 e 佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人- G6 ~, D8 j4 P+ ~1 X
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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1 y2 B. I- O& T! l) O 里士满：标志专业社会工作产生的人物
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- N0 ~* o$ a4 }* ?! i5 J 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
6 V; Z' V+ P: X3 ]9 i$ Y! @
o, O8 {% r* Q* u$ | 姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
* [, \3 @8 a$ s, r3 f5 R4 h0 U& I$ U' M# U1 I9 Y* x
艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段" N4 o6 f0 ?) f! j
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巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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巴浦洛夫：经典条件反射假设
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1 k1 m2 I G- Z 斯金纳：操作性条件反射+ C& {8 c& X2 T! F/ o
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班图拉：社会—认知学派
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+ D/ r* {7 ?; X% |; _! V2 t 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
% L0 L9 P% [6 u( g, Y- n4 _+ O+ X
, b! y3 |0 a$ D6 B& t. C 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念
* t) P6 ?1 c0 Y/ h2 g2 i, Z- W" ]8 I' p! A7 o( M- B5 R! E9 W; ^, ^
罗斯曼提出社区有多层目标
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- S! `/ ~" Q7 C9 O 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”
3 H! m9 C$ O0 |2 Z3 ? S" t
% ?" {% e3 H; R6 X1 D# ` 平克斯认为家庭是非正式系统2 [1 o4 \, p+ f5 q6 I- E! Y5 k
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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7 U* ^+ h# c( J3 B- D4 P 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
5 n( m( y/ t2 @( i& l2 \* O0 W- H: \$ z5 Q4 R
兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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2 o5 T) W- t: ~ 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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+ c5 e" @3 T# ? 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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5 u3 \- y5 B# D 汉密尔顿：最早使用心理社会一词% A) x6 h2 }# L! [* S8 Y
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托尔：最早提出“人在情境中”$ y7 P9 D# m8 N" V6 F
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人' e/ b( R+ l4 p* V; ^
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人 u0 h; d* B3 i1 X5 E: u0 ~
8 {# H& ^' @7 G- N5 J9 [: \3 z( c 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者! G+ s4 F& Y7 d; c" _: X
" d) m1 y5 v$ ~/ I2 [# W 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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5 f% \0 Y& m* L 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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