弗洛伊德：精神分析理论' O; J6 h5 i1 ~" y# A
# W6 T- Z! O, t" K5 w0 d1 k 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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3 _- R7 X( O" N& P9 f1 l 戈兰：危机干预理论代表人物
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, L1 ~! i. Z# U! r, C 米基利：社会发展理论的代表人物 v( \: K% ?) ^$ {- E+ U, j r
9 H+ v" a* N+ h1 P* @- I& o' H 杜瓦尔：家庭生命周期
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尼尔森：沟通理论代表人物' h) w2 I4 h5 I; U' Y1 I1 D
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佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人2 Z6 }" ] R& }9 i) G) ]
5 W: t+ o4 }, i2 K) m( d 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”4 J6 S8 \7 ~" |: @6 k
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里士满：标志专业社会工作产生的人物
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谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗2 b: L! O+ Z3 O; u+ D: l( ]5 _
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姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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7 _4 e; U( R& _) j% i, M& S3 S 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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( l1 Y2 s, W( L9 u: |4 m 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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巴浦洛夫：经典条件反射假设) q3 Z1 \1 i- r4 c/ V3 Z9 N" u$ E) a
6 t; X0 p5 W# j/ L; p; D: O 斯金纳：操作性条件反射
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班图拉：社会—认知学派0 g" S8 g% ]0 |8 s% [. I
; H) x0 J1 O6 V: g/ |* \4 r 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物+ q$ v. S# { y8 U, d
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念- d/ T1 d" y ~* @3 K4 `
8 }4 }6 G1 }9 {% q- }" j# @; X 罗斯曼提出社区有多层目标5 Y( \% X, g1 s1 o% c ?. @
- p. W% V9 I' W: t# |$ t! v! |! n# y 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”
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\) `+ a+ C( P( C* W 平克斯认为家庭是非正式系统
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/ _/ ?) A! ?0 [8 u" R" k, \& y 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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6 L. P5 j' Q, ] y2 J1 J0 }9 t6 K 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学6 `/ y+ t/ t# N$ o
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物 q0 A1 c& t' Q/ _+ ^: H
& w' d( p5 O( D( B 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词/ T/ n J3 O. M
1 D9 u% V/ n* q# P! ~9 }% o 托尔：最早提出“人在情境中”
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人1 Q% e( @4 \& a
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人
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2 h, ~3 F0 z: e2 }7 j1 R8 t 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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8 N( X4 y9 G5 O; h! Y7 K/ ^4 G. N7 i 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人9 ^" m9 ]- S6 S/ Y# f
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
