弗洛伊德：精神分析理论% b9 ^: a( ^5 Q, r
; K9 |0 T" f0 F1 c) {0 I- i 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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- V; l- ~7 s2 y 戈兰：危机干预理论代表人物% a! K3 B. H5 t8 [4 O
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米基利：社会发展理论的代表人物
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杜瓦尔：家庭生命周期$ J& W/ |5 |* X! I6 x( o' [1 V E
, N3 p5 e" r. C
尼尔森：沟通理论代表人物
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5 T0 y& n! l7 s ]2 m 佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人# \7 g; v. C; z. @7 _( {
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”/ c. A, J0 l5 l* b& N
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里士满：标志专业社会工作产生的人物. ~. x$ |/ ~. W# A. P3 n
2 n" b+ j% V9 a/ | 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗8 P# p" p/ |& h2 K% W! k4 Q
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姆拉利：女性主义. k) m1 y/ Y* a) r
& i/ X; ~# o( U" ~' M& W 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式4 a% n4 |: h- V. z8 Z5 k' q6 V
# ]) s A! Q/ r& v9 N" k; p- z' Z 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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7 x) X$ y5 [3 E" Y! h 巴浦洛夫：经典条件反射假设
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, y8 e0 x8 Q* i& d. E5 U! s" O 斯金纳：操作性条件反射
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# K, x/ i! e. u3 f" m5 H 班图拉：社会—认知学派
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2 W) G G( \+ D$ H5 t$ l 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物. v3 F/ G5 Z/ g* r/ l5 d
, w. v0 r) v; P/ U2 M/ p, q a 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物4 E* q2 t2 S+ @6 M! ~) O# B1 P# ~
" R5 s6 w6 k' z2 q5 d$ ^ 腾尼斯【德】：最早提出社区概念* y; B& m0 m: [9 I% S0 |
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罗斯曼提出社区有多层目标& U8 Y( y$ X& r! x/ I/ y
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”; o, X7 L* i/ U( C4 a1 j0 `
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平克斯认为家庭是非正式系统
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7 `% M. R% E( f3 p5 p" l. Q 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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6 ]+ Z/ Q, P6 H6 a6 S. G 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学8 ]6 @, T, M- {& ?- N% S
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词$ M4 P Z9 v+ n, y
" Q7 v; w. s9 P 托尔：最早提出“人在情境中”& F3 K+ P! u& R& V% z+ d* N1 ]
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人
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7 U c( S& s* {- z. Y+ A 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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+ L5 ]6 Y5 C, D+ m7 ?6 n- @- u% y 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
