考试目的和要求
1 w8 r5 p: j# ?" d- i, G, O通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
2 C/ m, X% b3 O) s/ K6 b/ ~考试内容
# a' ?( J. Y" @3 p- W一、 社会工作的目标、要素及主要领域
6 D6 N# _3 V) g. _( \1 R9 Y(一) 社会工作的目标及功能
9 m# z0 w2 j9 U5 ]社会工作的发展5 N- Y9 K- @, `8 [: r4 l( H& X! ?
1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
}, I1 J- ~6 ?$ I2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
; C. [& W& U; o; f. p1 `' y% G8 V(三) 社会工作的要素; D+ l% V+ ?* C5 o7 q& n: m3 j( w& d
(四) 社会工作者的主要角色9 B# y- f5 g( I4 @+ e6 G
(五) 社会工作的主要领域5 l; n8 N- S% f- W+ N+ y6 t5 g3 v0 v8 L
二、 社会工作的价值观与专业伦理
2 p! ]* N2 y: t* U1 W# @(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响
2 T6 ?) J2 Z" _+ b8 s! ?7 @* f/ O(二) 社会工作价值观
$ X0 U6 C: }$ Y# |1. 社会工作价值观的作用
" K0 c' c4 h: Z# p# x" U2. 社会工作价值观的内容$ b- {* r# z4 {8 g/ Q) l5 N
(三) 社会工作专业伦理
; y) l" j8 s" ^ x H/ _# w- Y( v1. 社会工作专业伦理的作用' L9 B& A" p% f& a3 B$ Z# v
2. 社会工作专业伦理的特点
7 F0 k4 ?- H5 C9 l' O3. 社会工作专业伦理的内容' U" P7 k7 u% c/ H5 }# n9 H
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
: u) P+ a. m( d(四) 社会工作专业守则
1 a- G6 ]" o5 m$ k三、 人类行为与社会环境
! m& |, q+ c' E2 s9 p(一) 人类行为与社会环境的关系
+ O) M0 k- F" X1. 人类需要的层次和特点- N& K* o! |% v5 a
2. 人类行为的类型和特点
. D0 s I# O/ N6 N. ?3. 社会环境的构成要素0 F. l( `+ v! Y
4. 人类行为与社会环境的关系
& ~7 H. B5 w; s* K1 z(二) 人生发展阶段
P# Q: y7 k( e6 G1 ~1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
3 v+ z1 c* }: S9 b" g( `$ w8 _9 n2. 人生发展各阶段面临的主要问题
4 K( E! H5 `' o1 R5 U四、 社会工作理论的应用% w' z3 w( k& q4 d0 ~: V) y2 E! |# f) M
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
6 G! K5 U; _4 s3 h6 d(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
1 ~5 t* N d' V9 j' z5 Q9 V(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
: o1 ?) g3 h. P6 g(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用, O$ Y# b; P/ q" b: K1 G8 Q2 K
(五) 增能理论在社会工作中的应用
/ c9 T8 i9 ^8 n3 j+ U* s五、 个案工作方法, x5 ^# p& K6 m; S: {( o
(一) 个案工作的本质5 k! G- U' g$ |: o6 h. _
(二) 个案工作的主要模式3 e% r! K% }4 m' B3 c( z
1. 心理社会治疗模式的内容及特点8 N& H; X9 j9 r# I$ `
2. 认知行为治疗模式的内容及特点
+ U% d" J* A e: Y$ f3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
2 @' {% ^& t% }: y4. 任务中心模式的内容及特点
5 E6 C- P, n A) J' o1 ?5. 危机介入模式的内容及特点7 t7 d0 }3 _& g# Z% g+ q
6. 人本治疗模式的内容及特点3 S m$ R; J9 n+ Z! [7 t
7. 家庭治疗模式的内容及特点
2 b5 K* ?4 E4 J% ](三) 个案工作各阶段的工作要求0 s3 j. V7 j* b6 }. L. q4 }+ R
(四) 个案工作的技巧
l. n) j9 O& v# d8 F(五) 个案管理* R* h4 s, |3 g/ n
六、 小组工作方法7 O& C8 [* r8 W- Z! ]9 z) j; M
(一) 小组工作的类型及特点' Z# `" I# \. g; O7 r% |
(二) 小组工作的主要模式# C5 o7 p5 D# | }
1. 社会目标模式的特点及实施原则5 k$ E+ I2 C, b) ^/ j
2. 治疗模式的特点及实施原则% X9 V) E8 p" e: t( ~7 \
3. 互动模式的特点及实施原则# i' U6 C0 T" y% l- i; D
4. 发展模式的特点及实施原则5 I) P2 ?6 P8 w7 X
(三) 小组工作各阶段的工作要求
, l. c* j% P0 V. o) R( }(四) 小组工作的技巧% Z2 T1 }3 X: [: x& a
七、 社区工作方法
7 s v! l0 B* ^(一) 社区工作的特点及目标) k4 `4 T4 W7 g# q6 d
(二) 社区工作的主要模式
. |6 m: ?' z; m5 y. @1. 地区发展模式的特点及实施策略 k Z1 S4 Y2 I. E
2. 社会策划模式的特点及实施策略
" E* p) h( G4 O* N; v3. 社区照顾模式的特点及实施策略
( U% D Q# E. p# b) r5 h$ I; G/ y(三) 社区工作各阶段的工作要求* s' z* _- u2 t9 E6 e, b. }" Q
(四) 社区工作的技巧
( K) } Z1 w8 P B0 _' H( w八、 社会工作行政
7 g$ ?: A; [$ B1 ?8 X(一) 社会服务计划
1 e: F9 t. ~. W1. 社会服务机构规划& J9 _4 ]+ ^5 K+ F( D
2. 社会服务方案策划* a. p t1 t$ D6 T2 h" W
(二) 社会服务机构的类型与运作
n1 D3 S% v! G4 K6 y(三) 社会服务机构的领导
5 S$ `/ G; s& e2 s(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理7 t9 S8 q; l, ?5 i
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
7 H4 v. T- _7 v- w(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理) ~7 a. f% }$ L! l; V
(七) 我国社会福利行政体系
( p4 p; g7 O+ n5 j ^% K1. 我国社会福利行政体系的构成1 j# f6 _- d( J
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
$ }+ |/ ^& h) F) v3. 我国社会福利行政体系的特点5 I- s q- }, j
九、 社会工作督导
# N/ I/ j' \, Z(一) 社会工作督导的对象与内容
8 ?6 q6 h2 b' B! @ s( U(二) 社会工作督导的功能! a2 ^; L/ r0 w2 E1 ?' |" U
(三) 社会工作督导的方法与原则% t" ]$ b& g# z& _2 \" K/ ~; w
十、 社会工作研究0 N, ~6 N: {& F' [/ B
(一) 社会工作研究的功能2 i9 [/ h+ c& P: E
(二) 社会工作研究的方法论" K) M& ]# S! _( ^
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围9 q0 C5 B6 }" `, p5 e0 w4 e8 z
(四) 具体研究方法1 |: n. {/ ~- w' e
(五) 资料的整理与分析
3 {2 z5 y% t- w(六) 研究报告的撰写
) r T# ~( S+ ]6 @$ g5 {. O7 a社会工作师考试简介
* e8 a4 [% K% Z6 L" |, j社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
