考试目的和要求
6 N' R1 y/ n: n通过本科目考试,考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法,开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
3 n/ X0 ?8 V$ x4 o4 S! p考试内容5 H) B5 P$ b3 I
一、 社会工作的目标、要素及主要领域
8 |' r& _& Z K$ ]- N0 Q8 u, R(一) 社会工作的目标及功能$ e3 f3 ?# n3 R& @# ^
社会工作的发展 l# j" r) q( }1 x g
1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点; ]( y7 r* Q1 a
2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点+ m' D( Y# m; `3 X+ g6 \3 `" z6 i% ~; `' \
(三) 社会工作的要素8 W) B3 j4 C# N8 C7 U
(四) 社会工作者的主要角色# s) |% O% [/ r: ?
(五) 社会工作的主要领域
1 X8 Z( g! @7 N. w" k& _9 Z二、 社会工作的价值观与专业伦理
& F2 N6 z/ i* R k; B(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响: u$ a( b* L4 E7 H( M0 h
(二) 社会工作价值观' ]$ S5 y9 E, W1 E7 T( [
1. 社会工作价值观的作用
) d3 x. Y, N" S! P2. 社会工作价值观的内容
% X" X6 U& ]! a(三) 社会工作专业伦理
6 y5 U( s E: S* g8 d( W4 p5 d$ ^* u3 T1. 社会工作专业伦理的作用$ B5 F' e- M. Q6 a
2. 社会工作专业伦理的特点0 a* `0 L% d6 ]8 p) K
3. 社会工作专业伦理的内容
. z# @. @6 r- ]6 t: e- a# e7 x4. 社会工作中的伦理难题及处理原则% p/ I( c, L( r" h( C
(四) 社会工作专业守则
1 H' r* r' W# G" _% g. _. @$ o三、 人类行为与社会环境" d( O5 P5 n: e3 d% y7 s5 e& Q; Y
(一) 人类行为与社会环境的关系" I5 M; C/ {0 s2 E, S2 P7 Z! G
1. 人类需要的层次和特点
) R e+ J. Z! {2 |% w9 ^( x( ?2. 人类行为的类型和特点
0 V$ \. M& x, Z5 `( L3. 社会环境的构成要素# @9 C7 v4 A4 \6 z7 J
4. 人类行为与社会环境的关系3 E9 y" q/ Y! y- C3 D! _ c2 ~1 d
(二) 人生发展阶段- F, V3 c/ r/ j' h: z" k3 L+ U
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征7 a) [+ O" R; R+ f7 b0 v
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
$ U# F% h9 y; s: t, h/ X四、 社会工作理论的应用
, U- q! \' ]" }$ d(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
' h4 p) L2 a$ C(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
& P: v' o: H6 e w" i(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
9 k) N' B: W; o; a(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用' J5 X+ a- a! y* ~5 J: @
(五) 增能理论在社会工作中的应用& w6 M1 c- I; x( o$ _8 g
五、 个案工作方法
. n5 J( V+ W4 }" L: ~(一) 个案工作的本质
. M. g. u; {& Z3 d+ ]" e(二) 个案工作的主要模式2 u+ K7 o: f* W6 e L
1. 心理社会治疗模式的内容及特点
6 g2 N5 f+ k% X3 x; }. Y* G4 r2. 认知行为治疗模式的内容及特点
! }* Q1 k# s: j F3. 理性情绪治疗模式的内容及特点- q8 |, M& @( k/ M6 t
4. 任务中心模式的内容及特点3 d! ~. u' W0 D! f3 ~
5. 危机介入模式的内容及特点
5 D6 z7 F- r5 c, Z% {% z: {6. 人本治疗模式的内容及特点# a; }/ H, T, B" S9 V- _
7. 家庭治疗模式的内容及特点
1 k& D$ v$ p* p( N* o(三) 个案工作各阶段的工作要求
1 N" P; s: N: v2 r2 @9 E& W(四) 个案工作的技巧
3 j6 K/ p' b+ U7 c5 \+ O(五) 个案管理 _0 X3 U% @# i0 u; i B6 z! ]( |
六、 小组工作方法3 G8 ]% N( X3 F, B5 I/ W
(一) 小组工作的类型及特点# M; l; p( f2 C# I
(二) 小组工作的主要模式/ L) h3 Y0 l* A
1. 社会目标模式的特点及实施原则
: a1 x- F% F- D2 T# w7 S, {5 _& e2 M2. 治疗模式的特点及实施原则! W6 W# l, w( Z4 D+ t
3. 互动模式的特点及实施原则
' P% v$ [; c( H- e. e6 D0 |4. 发展模式的特点及实施原则
. i* u6 I" u. L- }' O! U3 @, C$ ](三) 小组工作各阶段的工作要求
" q' u# H* f: A(四) 小组工作的技巧3 M. H @8 Y4 x
七、 社区工作方法; S; A; Z& |( `
(一) 社区工作的特点及目标: F4 u2 a% }; o9 N/ F
(二) 社区工作的主要模式
: z Q$ n9 B1 s* q# X1. 地区发展模式的特点及实施策略" }2 I! c6 H& ?7 ]5 j: Q
2. 社会策划模式的特点及实施策略
- j. g5 o! O+ ^3. 社区照顾模式的特点及实施策略. j$ z2 e( G3 I- L3 ]0 v$ l: Y
(三) 社区工作各阶段的工作要求9 r! W# t4 W9 L9 F
(四) 社区工作的技巧( Y0 z F) B0 A2 {7 @+ @. b
八、 社会工作行政' l. V" D2 q: S$ a6 }
(一) 社会服务计划2 X! E/ Y* Q8 c& k2 @
1. 社会服务机构规划
2 ^) w8 c, r. w2 a0 G8 P2. 社会服务方案策划
0 p4 H& t' a9 V(二) 社会服务机构的类型与运作' Y( s' x% G+ r- a+ i1 [' B% ^7 I
(三) 社会服务机构的领导
5 m. w$ H9 y. y- r% w5 i(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
! K1 ]" m: h3 r4 Q# p(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
) a7 Q3 S( E1 E) V X) E" l9 r(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
$ v: y, A! _8 z) l s0 A(七) 我国社会福利行政体系
. D& z# i9 ^7 \3 S; U8 k i- ]9 f1. 我国社会福利行政体系的构成
/ a" U/ d2 R# k1 D+ D' v4 c( p2. 我国社会福利行政体系的运作方式
7 x8 m6 ~% q* [$ |: C3. 我国社会福利行政体系的特点
+ o. B* h! S8 F1 b" w. w5 u8 V$ l九、 社会工作督导
% \. g0 ]8 W5 E2 n! r* I; Y% u! b! n(一) 社会工作督导的对象与内容
G% R: V; E( |: A(二) 社会工作督导的功能
. Q0 n _: m" {4 w(三) 社会工作督导的方法与原则
- f% y# z7 W# Q. U C十、 社会工作研究 y+ C6 A, H. Z
(一) 社会工作研究的功能
: g- C* R, V0 s U(二) 社会工作研究的方法论
5 _! Z% m" A. G/ W* i) F! X: F! W5 l. F(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围( O1 b# o( X; N
(四) 具体研究方法& u" Q5 _! _, r. C
(五) 资料的整理与分析
- K( f& ~. U& A(六) 研究报告的撰写
5 E2 D: {9 T! N7 O5 k/ | l9 t社会工作师考试简介% i# b o' t8 \. c: u
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施,考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |