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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
7 v+ E8 C8 {# z  b. f一、         语言
! O: I: b$ F3 q, r- _& ]" [语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
9 p" a# r1 ?4 N3 O4 x5 z" |对策:
/ c' o6 k& B% ^  H" {$ E8 {( T1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等! H/ S2 C- M& u$ ?
2.自学广东话  e! v' v0 @% J, r$ s# r+ A
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图% x+ t, k& ^8 M# {
二、 服务资源
1 O; y( Y* B5 c+ F2 ~服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。! t  u2 U5 _0 d; t
对策:
7 s4 L3 n! K) W5 C; n( h1.
) |  Z- U3 N9 C7 D1 L- e
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。+ [, i) b. r" o! b; i; I
2.
9 F3 n% v3 S2 {  y) ^- K. A
与社区等基层单位保持密切的联系。0 n5 Y0 A8 T, F8 f" T
3.
: w; C* n2 `4 [9 m
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。- @! z5 K; X1 L& K5 ^0 U& R/ k
4.
) s! j$ h3 y+ ?) b1 o
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
' z' }; C$ |5 v  u! {5.( W* _" h# j) m4 l  m" v# ^
寻找商家的赞助等
0 i% g& w: p# ^6.
; s0 A& j( }/ O3 z6 z
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
7 W1 m, w1 @5 u" e7.. `) q' P7 m- x1 K$ @9 q" q. M
善用老人本身的资源+ I' g- o: Y3 ]+ y; ~
三、         活动中意外事故的责任% F  O- t. S. d, }3 o$ [
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。! D( a& x: ?* x1 W3 h( D* H
对策:
; K6 q3 P! ?* S! V8 v1.安全第一,准备阶段做足功课
4 m: p$ z( Z0 h2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
0 d5 _0 L3 b: j7 @0 j3 T, z, a3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
& l2 l; \% o) f+ ?! O4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
) F% _) l" t5 C, Z. c4 @四、活动中积极性与持续性的保证# f) w0 `3 c, Z: m" r
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
+ f* D  C* V3 T. P1. 活动前的约定
: l; v2 W. ^5 U2 y/ Q5 {/ C/ M4 R6 j  ~
2.
活动前的告知和请假
- ]! @/ B. \+ j, k- U0 Y+ b" C/ g' t2 h
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人( V$ {/ @5 ]( n; i) }) t% A( ^- G

2 u3 s; A& V' l. x; Y& c& Z4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短" [% z  D" N; y7 p1 J4 ~; G( z8 _

( u3 W* K4 c7 D% z/ \5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少% B- i: I$ I' j) W8 Y

8 `% {# T8 Q8 y0 s5 N$ t6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
# |) O0 J, v; b. f2 ~  z2 e  f五、不同类别的老人服务策略
. G% t9 h; o2 \/ M(一)残疾老人
2 G. B5 [( Y" n2 A( O
+ s1 j7 ]( B# E; g/ b1.
善用肢体的语言, H3 t# K/ d( J( s* h& q

% \- Y. R- l+ @) j" i3 [9 o2.
给予表情、语言的鼓励和回应# m: X/ S( x5 b. ?

4 N3 ?4 \9 F4 a. ^9 {8 R# c* u2 k3.
同工/义工的协助/ h$ a3 l8 |. {3 b, E: d2 z
(二)军休老人
5 c& U# v7 j3 g. `0 Q, a0 `4 {
5 ?" z4 H& A2 e6 T: r! [1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
1 u0 I' B7 g6 m# [$ ]) P1 @* J  I  o% k# M
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求" m) P2 A0 o1 {7 m* f

: {* @$ ~" \2 P( L& V3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者( u; r1 [. u$ l: g) n
(三)社区老人1 [( U: h! {0 t$ r4 u  ?
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务$ t1 `' @7 H, @  ?+ T. `
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者; e- u( `9 F- J
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
7 g" R. b. J# x
! G+ D  R! p% ]9 s  J$ f
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