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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
" y: C1 I0 J7 r一、         语言
9 P( g+ a, u# I0 \! C9 H$ ~语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
7 O+ B; L$ o+ m0 q2 q对策:7 K0 K' L/ o/ r, d3 X
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等# L+ W3 m, i0 s# D- }0 u
2.自学广东话
  q0 m' Y5 p' D" ]0 x" s7 g7 S. U3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
9 G/ }& F& w# ~, X8 Q3 ~二、 服务资源* p4 a2 Y5 A% S, m9 t6 K
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
0 ^4 X5 Z' }0 f对策:
8 T1 a& G. ^( n. d- p" e+ N# U1.
! s5 q, ?; h* `- `
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。' V# J; G, R, V; p& ?: K& E
2./ L+ z% {4 n' `5 o! n, J
与社区等基层单位保持密切的联系。% E0 N  P2 m, Z; A$ z4 Q6 k! J
3.
2 v. a' c: |0 w
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。7 v/ H: Q) S9 J' y1 `0 z
4.
6 ?5 e. y+ t  X* ?# Q6 K; }; q
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。4 }' T( x% E5 C+ C- T* O
5.; V/ a/ _  r7 L( E# f( m9 k
寻找商家的赞助等' P4 s" O, J, ]
6.
# ^/ l. Y( C6 @4 s
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等; ~$ M; m! M# n3 n
7.. K) z* B+ c6 l& P2 ^/ Q. U3 R
善用老人本身的资源
" I3 _6 s2 ]" o; H+ B% ^三、         活动中意外事故的责任$ G9 @8 s' ]& B
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
$ W5 J: r$ A+ `5 m对策:3 [+ B. I& L" z% Y) v* J" \' ]
1.安全第一,准备阶段做足功课
+ p2 @9 u- q& }2 W( l6 O& n- n2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等2 H* E/ x% _" q/ l3 @2 @& {+ T
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定- D5 d+ h% \& c+ h; k! [8 B, `
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
  f) N/ i# `' n0 D: z  [四、活动中积极性与持续性的保证8 _: S) C3 Y/ ]% t1 C
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
, q+ J# K# T3 _, A3 ~$ _1. 活动前的约定' Z* \7 \! e, a$ B* V9 l: l" M
! e9 @: g! W  `" \( Q
2.
活动前的告知和请假* A6 N1 ^! p- k4 M6 |
7 c! v4 {. b; Y/ z+ B2 s
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人, u4 _+ N) R2 c1 C9 g% N. S
# S* y" H1 E9 `9 f1 v
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短: q) k& _. C7 |/ {8 |

# ]  l2 ?' L1 h9 b- _5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少1 D3 N5 y, n. F  W# w
+ N, E. {; P4 S" B% r! T" w
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
% E' k0 c6 c8 G3 R6 Q五、不同类别的老人服务策略
' x% M) k* a$ A$ N; i(一)残疾老人
- e! O, o& L- X1 c+ G- g7 R! S) U, @7 K" V
1.
善用肢体的语言, ]9 i$ J) a/ Y. b5 p0 e! t( g0 e: F

7 u5 ^5 z4 O# T/ }, V' p$ p2.
给予表情、语言的鼓励和回应
6 ]4 A, n. b- `# Q. C  e% O6 s4 M: G8 e- p$ {' w
3.
同工/义工的协助; X+ M  x! m1 q7 y" d
(二)军休老人
3 D0 x( ?$ t1 X& A' u& q$ D/ x, w9 H! J; E; m- n8 R0 ]" s7 \
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人* D' ^/ [; E; e. c7 r5 a: [* Z5 V+ h
  {/ a3 C; l1 R9 O
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
2 A2 n! Z, Q. ~! o6 Y6 w& x# o. J( Z( j, A3 ]7 a, t/ s+ x, J
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
" l3 x  \) ~0 p- H) O(三)社区老人
! J( I: F: m# n: d5 ^1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务. l4 d( ~" ?  G: P
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者! y% F# w. O% U: W% M' [0 C
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。# r9 p, Q! F3 I+ \7 q- J& h8 F+ h

7 ~! t  j  L: {' H+ h! C; S4 d
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