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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?, m) {6 s% _5 t" @; H+ E4 d
一、         语言0 a! y% G2 c* w: V, i9 u
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
5 ~' _4 s: @  j/ C- t对策:( g! Y# P  k2 s: `$ M/ s3 P
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
  r3 |7 u! d% v* T( q1 R9 x2.自学广东话: X3 g/ h9 E3 w& D/ ]% Z
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图6 b- Q* [2 L" g" z* F
二、 服务资源# q8 P3 v1 J# U7 e) }* I$ i4 f
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
; k( z' \6 i1 U% Q& {; ]; w对策:/ K) X0 v, m+ f7 a" N# w
1.
# M9 X+ K5 {4 l- A+ O
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
3 R* E* C& [1 O& r5 y2.. T$ S3 v1 b( w9 R2 W
与社区等基层单位保持密切的联系。
9 {- \% ?* N, T  k3.# N  [7 {5 x$ z% `6 I8 K, p: ]2 Z5 b' |
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
1 Q) D/ E1 y9 r7 q: j$ `4.
9 l/ z8 H, G; k1 U( J$ P  R, U
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。" M* ~* G; @! o1 n
5.
* t$ s' X* Y" l( n, F1 L4 V8 s
寻找商家的赞助等
& F$ D- T, _4 K/ ~6.
8 {+ r7 g! v( A  l/ `+ L
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
( v% }( c' F6 {( w7., a( ~$ M# @' O8 H& G
善用老人本身的资源
* X1 n& |0 M  W三、         活动中意外事故的责任( m- A) `, @; _6 Z
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。) A* @: A4 t2 o
对策:. Y3 m4 M# {. l4 d, _) ~! |! t
1.安全第一,准备阶段做足功课  P( ?3 p# d3 A  f) O. \( k
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
: N( {" v6 C  b) b3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
$ _8 ~7 V, a2 {( d( \* P4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象# l2 G  _, n6 `( ]
四、活动中积极性与持续性的保证
3 _! l9 F: Y# X: j3 E9 e9 d& }   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动# f- Q' v' A8 C& z, n  l
1. 活动前的约定) A5 U* p# Y! B/ x. F
( ^, l" D( h7 H, @5 X4 o
2.
活动前的告知和请假
* `* D7 o! r$ N  _4 p5 t+ F: f; d, @" X" _2 S
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人; `0 d2 e- y: b( N$ m/ X# e
7 \! ~- ^5 C$ k: s$ k, L0 H' M4 Y6 c
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短) Q2 [9 C' U4 o

+ K$ l5 D4 i2 q: x' ?* Z5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少2 \5 T, m/ J( c, B
' ~$ i0 J! D- Y/ ^) X3 i+ h3 ]
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感0 H+ m' H" N7 u  Q' Z5 m0 P6 n
五、不同类别的老人服务策略
  ?3 l2 e/ ^( S- X7 t0 `1 Y(一)残疾老人( h8 s% h4 ]7 F5 z7 v$ m

! ~. ]! _0 i7 X) D2 A1.
善用肢体的语言
/ \/ I' T9 J% a& b1 r) [3 b& q/ R6 A! s5 d3 f
2.
给予表情、语言的鼓励和回应8 R! D7 @% |) q7 f
: k/ e8 j/ }# {1 ^4 k- A$ T( \' O
3.
同工/义工的协助
" |/ z1 C" ~+ [" }7 b' I  r(二)军休老人
8 b, D% _* d6 X- s. a8 W' ~/ P
! [  B0 H6 ~8 b- g$ M; c( L1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
7 a* ?0 T# S' u% e$ c5 \( h; l) v
6 Q5 ?$ T) p# y7 f, V6 r2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求- L3 |4 v0 n6 \/ I, e0 Q% C  m

0 B* b/ B4 o! a5 c4 ^6 F1 x- {3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者/ A& E! K! f7 E+ R
(三)社区老人9 `' z6 P" |  B) }  E& [( X  h
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务" n( S- t; W8 G1 G4 |- K1 V; }
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者0 E0 _3 f# W. w; g$ Q
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。. {! b) ]  R8 m0 h! F6 j
9 y) P' ?% [/ F8 q
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