| | 一、核心概念: $ G- V' K8 ]( y& Z
! {2 `+ f4 }) A 1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。
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; h, _; M& F s% T 2、对问题的解决方法有以下的观点: 8 w, e7 }0 p$ B7 j( \
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1)问题的成因与其解决方案并无必然关系 + P" [: n+ }: t) b" f. E
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按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。 9 D6 p! c1 n& k, R0 z8 ^0 K% F: X
/ z/ D. r9 q/ S& c8 i 2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题
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3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案 $ o. d* ]3 I L$ j$ p9 G9 m3 ^
$ G- H! O u1 s 人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。 2 T9 S j8 \$ O1 G# r
i3 \" K/ _! R K1 p" C8 U* t 4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案 , i( E! z( L5 {1 `" m5 z# T% ?$ k
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我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。 R0 P W1 O* j O; m, {+ `& N
; z6 o0 S1 \+ f! N 二、工作原则: + R: d1 Z3 D4 K1 D/ k/ \, @* N
- Z1 a3 X% L) Y& U" B 1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题
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, X, t& y, ?( l- L* x# S 2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 , [: v! a! L3 {0 g _8 H
6 p# L! B9 q8 o6 N, A: H& q- k 3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。 9 }' o) c& Z4 b* o
) t! K! |1 R9 S% e; M 如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。 . a7 b/ d& t8 x! X/ Z* J+ {
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4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。 3 b' |: \, l7 V9 s/ ~. f( Z
% Z- i, {$ M9 O/ a6 l; r 改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应 5 L. G; p- f( F5 w. X% e) q
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5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。 ) |, n0 E" v4 F: ]1 \/ W. S
% P$ ? ?5 Z1 [5 h4 A r. ]/ `( i/ l 案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。
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; g2 Z) M% R. o1 n/ _' Z; P 6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。
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人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。 ! G6 f3 D8 n, a
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7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。
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8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。
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1 \5 j% Y& v& _! b$ N, h; b6 I: U& U l 对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。
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9、三条黄金定律: 3 N( a8 ?' o4 C) N+ s* a& J' @
% X: @ o1 N& I: H! M( ~5 c 1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。
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8 B, n" L5 G! K3 k" T% ?( ~# ], U0 y R 2)假如有有效的方法,请继续多做。
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3)假如所做的没效,请尝试其他方法。 ) B4 B% k9 C2 Y
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寻解导向治疗
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' }" R! W' Z& `( z+ q: T) f5 @# ]6 D; l
3 f+ I+ U/ ~* A6 s; b
; l5 n' x4 o. q ~ L建立关系(基石)
D+ @/ w* a+ V( g建立解决办法
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·聆听、尊重; c. o/ n+ x! y+ u
有用的问句:
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· 同理心、支持 1、例外情景
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7 Y6 t6 D5 O5 d9 ^& \; W4 f: B·肯定、关怀 2、奇迹问句
0 `; {2 L' |& E/ U1 Q% e ·赞赏 3、刻度问句 我们不是什么都知道 4、应付问句. k( E' y4 m. Z- a" {8 f( J
5、关系问句
" f( Y8 K# _/ R, x9 _& j 6、还有呢?
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% O! J8 K' ~2 q6 m 建立解决办法: % C) _) i* D6 m- Y" j* }- J
. \# R& J% z* c6 t 1、例外情况——沧海遗珠 6 n9 Y7 _4 _. Z1 \
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1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?) ' |. V0 M6 {$ A9 p
) k) T# }5 Y# S B# C; b 帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。 ! A o) C8 ?+ p) |0 n0 t. o
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2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?) 9 c4 H9 q( q- b: Q- I# j s
. A& v6 S# @1 V* ~ 抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。 ' v9 M5 {% e% V2 |
( |, y; P4 Q( q( p5 N9 T9 L% A 2、奇迹问句——曙光可现
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如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展? ; }# |# ^) d1 P
* {. v' x. c9 Y8 s 问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。 & ]: s% @0 z% X
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3、刻度问句——测量方法 ! f/ r) N/ Q4 f* C( _9 n: N& ?
$ K3 N, o( b; o1 j& i% H* |4 v% j 落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。 7 B: h& P% a; e4 D) J
9 l6 P" d; _; E, W 4、应付问句——重拾力量 . L4 \3 {* X' B
: p. N1 y# c; b+ H: p1 H6 t" [ 案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。
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5、关系问句——善用资源
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把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 ) v" ]% y+ a0 }, n
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6、还有呢?
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% y+ L) J9 `. Q9 ?) m" c 这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。 2 d- A/ R; _7 b6 k3 p$ A
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上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。 ( |" v3 t* E% H8 I) O: e+ B
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结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理)8 E. y5 H: R0 \# H5 W
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来源: 红枫 |
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