| | 一、核心概念: 5 }5 M; z% b+ ^$ ]1 R
# H" a: m* S" Z- V' {
1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。 % P7 y9 W) |5 F% f* x4 j( {
2 l$ ]+ t! Z6 y1 c; c$ @6 J+ D+ g% S 2、对问题的解决方法有以下的观点: % k) z1 Z" A% B w' V: z
4 W1 ^" q4 ~0 I6 u' T# S! y+ z 1)问题的成因与其解决方案并无必然关系
1 d/ o; w* k7 P; w! O u2 T- ^% ~
0 x, s3 S5 ^, C2 m! l8 v3 g 按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。 ) w7 J6 c$ l! v: ?
, G' z3 _1 h/ Z8 { 2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题
R( E2 c) g x9 K$ P- ~. J8 H7 O
4 |) A& ]' K" @* u- z0 _ 3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案 8 c" N+ R4 B9 g1 u
' D+ e% Y+ P. U
人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。 7 `, ^6 s+ _! @/ d/ ] ^
6 I- m! N0 Y) o6 H6 Y3 J+ i 4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案 ' N; l/ w: S. I9 [
( B3 a! r' i) L 我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。 " C6 @6 `! e+ c; h9 W. \) j
% f$ E( C* |, y G" o 二、工作原则:
3 k; a8 ~8 [5 G m4 _& f; ?5 G m; X% y
8 O- r* f8 w( g v9 v& u 1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题 ; G( F- R9 C1 `8 o4 u1 o, E
/ y, E8 p9 I O% `% W. X
2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 ; v4 l$ x2 P' J# c3 D. A ^$ O
& X: Y9 u9 x: }8 D4 D# \) i
3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。 9 k9 k0 U$ v5 r1 _4 C
/ q. C' j( K$ O/ m3 a 如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。 5 B0 L5 }7 F) B+ \2 f7 W
# a* F) g- t7 ~5 ?5 `+ y 4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。 6 H; A/ u: t! ^. r X
7 v- ^/ }8 J+ L
改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应 + u1 Y* w4 c" o7 b* {3 B( ^; M
4 v7 n; y/ S! W" s$ d# ^ 5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。 $ `& A9 l) y1 M" M- v) l3 F: c
* s L: Y {2 c6 e$ ] 案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。 ; O$ z- H. V! t8 M. V
: V5 I; Q6 G& k 6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。
( R* ?1 h; U# M# A) S/ f/ @& p8 k
8 [0 L/ e9 k# V0 Z0 J 人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。 + G5 R, b" |$ R6 d9 M2 q
6 Y$ ~- ~- o4 k2 a9 |6 S/ N- g/ Q- _ 7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。
, X% p9 l% S. f/ [/ D4 E
% k3 l8 h( _4 k- H+ K0 Q 8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。 2 {8 z/ q9 k7 v! O7 k/ p
1 L8 F0 z) m6 e2 C( k: \# u4 ] 对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。
- [( P( c; G j* u
. ?! `# ?1 V6 Z6 J1 R8 m- S 9、三条黄金定律:
5 g3 V% M9 m" w+ L' g
9 a ^( e; D6 f1 s8 | 1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。
9 D q) m( j, t! [$ @2 D" L7 L: r, `4 G; U& M
2)假如有有效的方法,请继续多做。
5 k! x$ V: a) R/ ~3 J$ l
0 ]8 f" t0 |9 N 3)假如所做的没效,请尝试其他方法。 # {4 i, a3 c2 J# I/ g% ~2 B$ ?
/ p! L" ?- D, g6 l) u- J 寻解导向治疗
$ k8 o5 z# n$ K6 n, S
/ A: |' l7 O; }( X" x' N
/ z" F- J+ Z5 l0 P) Q: \* r/ h2 A$ E7 t7 ~6 G9 V
% I6 O6 f# m: B
建立关系(基石) 4 o+ {6 o7 f: Q' x2 b
建立解决办法$ K4 d$ u# H7 w
& J8 E4 R3 z# E2 O e! f3 D+ u g
i6 _6 T# a4 G( m/ Q$ _$ n: A0 ^, \·聆听、尊重
' M. @: V6 q1 {, _9 ?5 t有用的问句:% L5 Q$ ~. \+ b0 H }
/ ~4 f- @! O F4 S- O1 F· 同理心、支持 1、例外情景4 P4 e" O! ~* S# a7 f
4 g' n4 ~0 s8 r+ l9 p! ^# h·肯定、关怀 2、奇迹问句7 i/ c+ C6 y* ^/ U
·赞赏 3、刻度问句 我们不是什么都知道 4、应付问句9 w3 C# q h' f' ^0 v7 `
5、关系问句
3 H5 w! |2 Z+ U3 |0 j2 v4 w 6、还有呢?
) Q' T* F0 u z4 o
& j# Z. l$ }5 N8 G/ _ 建立解决办法: 7 U! Q/ Q$ ]4 W1 w, y+ q9 W/ ?/ m. C
0 O) j( c& R- t/ F- C$ b K3 C 1、例外情况——沧海遗珠
/ ]3 ]0 j0 \5 K- {8 Y
: d! g$ M u' j; J! c- l4 x 1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?)
- f4 p% G0 x$ V, n2 @1 z. q o3 o8 m6 J c
帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。
$ a5 Y+ Z5 j8 ]' n. W3 x- Z6 {+ i, W) b" V( `5 k
2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?) 8 z: n) C. {- i
3 b) o6 A m4 |9 g. e# _9 r* c
抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。
2 D: b( u) u/ o
. o4 e3 d- \' m; ? 2、奇迹问句——曙光可现 $ h0 W2 p+ \9 \) @
4 d* ~* q4 `7 Y9 Z; C- P5 v 如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展?
* a) Y2 h3 \$ k4 I* h2 n # F" ]8 m, n% h% y; q! Z
问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。 : D3 j) ]" r. {; l' t. }
1 U8 k! F3 q- _& ?6 @1 G5 [" m9 g
3、刻度问句——测量方法
! l5 m5 _; x0 v3 L5 H% a
( j/ p( [0 w0 z* n 落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。
5 R$ |; V' |1 B. K O3 O" B9 ?9 {: A, X( X. u0 ?7 a
4、应付问句——重拾力量
0 K, S3 ]1 r/ V3 H6 ^; ^! I1 l+ I
! C: U r+ U/ D) C( j. }0 r 案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。 1 v2 K" R* [# f& K( X- r) Q2 l& p
7 E% B6 s! K2 X3 i7 P! N' h! `
5、关系问句——善用资源 : c7 e, q2 U, ]; }% G2 r% r z
3 B( @: g. T( |& D+ u) I! c# h. [' G. _
把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 : D" A0 C* v9 E6 L M
: {! A; K' j- w) P* n& M 6、还有呢? % n4 t( m# y. j# S6 k; Q
$ W* Q; w/ I: h+ n- Q7 y1 K% L 这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。
3 b9 b' U6 T1 z0 Z) L2 A
. o, S2 j" U6 |; k 上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。 $ L1 o+ N* n" p/ }' O0 F
8 F8 g4 q% n1 {/ u. G 结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理)
$ Z" r$ C2 ^# j( A- T# u# |
# s+ b; B7 B( `4 i2 s4 q" U来源: 红枫 |
|
|