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【美味书斋阅读推广中心】招募【志愿者若干】截止【2011年10月4日】

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发表于 2011-8-25 09:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
$ V9 R4 ?& V7 N( [( n. C  一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。 0 ]2 |/ H/ U+ c: }' |
  打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。 ! S: L7 ?) U8 x6 l% L# x0 V
  工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少,
- l3 C/ w# H) b! R1 I2 H  通过阅读,走出校门依然能够学习, 0 S5 V9 c4 N- G
  保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识,
9 {) L4 H4 d+ q+ d  自我成长并逐步改善生活处境。
4 ^% n- q. {+ I& ~1 L  N  一、美味书斋项目介绍
' m# Y. ?2 j. b3 F' |( g  美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
3 r8 R, j9 s- G9 c* m+ `  总体目标:推进青少年阅读
2 n# Q# A; B4 }% X7 v0 w2 k- p$ z  培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 ; L8 f! M/ }4 g
  二、活动背景
! _0 a6 F$ a1 i; C4 {3 j  目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。 # |$ B# v# W0 c
  我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
( m$ Q& X; G, J" S' g  我们大不同
' R$ o; j% e% i  一、阅读而不是语文学习
  P% l0 a  {" ]1 T" _8 o  语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
- ]! R' V! s# t8 f  阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 4 o* f7 m4 E! S$ u% C( H2 m
  二、授人以渔而不是慈善施舍 2 Y9 `% U, ]' g. P
  推荐图书,引导阅读。而不是捐书 5 d& Y4 {. X3 p2 P! A2 F5 g* d
  教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 & Q( l0 f* F9 B# d
  三、项目内容
2 r$ t* {  t/ n2 U' ]  V0 R) f  1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 6 f% o4 @& j' ?7 D; ^3 b+ G# L
  2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书
+ G9 d+ t$ ]: V  3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
% z% h5 d$ g1 i7 |3 @6 h* X  4. 低年级开展讲故事活动 ) a4 z* c9 k- T% G8 c# j( ?
  5.三四年级开展周末读书会活动
7 j7 X! p9 C, @% {: Z  四、招募信息 3 f& k/ K( E4 p
  地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 3 ]6 I7 X) u, L8 t, e: B  n
  志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 3 O& a) s$ l( `
  招募人数:50
: f* k. G# c( n$ ^
$ Z2 o7 _" y3 S9 e" g, {- v! h+ F6 G7 z6 O
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
1 Z9 j) L( z  T- u# F机构名称:8 R2 x: J% Q( I/ B1 h; \3 f
美味书斋阅读推广中心
' p8 k" y0 Z, X( {招募人数:0 D& |8 z3 Z7 p% f
50
4 e" ?4 [2 T: o. v; B" V! k$ A! N职位描述:
5 a: {, W2 }. u- H5 X" H- ]  暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
0 \2 Q9 T8 h0 E5 f5 O  1.活动时间:暑期(6-9月)
& r6 y; q, L) w  2.每周至少二天开放社区图书室 ; F$ k3 R6 N" j) g" o; G4 e& j
  3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
- z1 `- `$ r( ]* T  4.每月清点书目,坏损书刊修补
2 [. d1 C# R' O% p. o  5.组织、通知志愿者参与活动 ( @% k" q1 D6 z+ ]  \% V' i
  6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
* T0 m( |+ E7 c  r; D& L# y" r! F; g, E! [) v4 M4 o  `: d: _8 {9 p; a/ n
  阅读课支教老师(20人):
4 B6 r4 X( z# L3 b  1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) # Q6 P$ W- }. }7 ?0 _
  2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 & p7 `2 t. j5 p2 @/ ?4 h2 ~! X
  3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
( n4 n8 C  \" M$ e* o' B
, V; M* T; t( T" A" }  活动领队(2人): + _. y6 Y0 {# @2 u. t1 j) w
  1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
* J  m2 e; z5 K1 y  2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。 : \+ Z0 Y# Q  U8 ^- v6 v; y
  3. 小组成员激励与沟通 ( h5 _- y. p3 k& _; G
, ^/ P  X0 Y+ g% o
  策划宣传(2人): 8 R" @% ]$ G" p. M$ w. ]6 E# {
  1. 志愿者文体活动策划 $ q1 P% M9 a1 }4 `! w" F$ e
  2. 媒体公关、对外宣传 * W0 Q4 ]0 x! B1 M7 }
  3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理
# I4 o7 i0 X; |) K) f. c报名条件:  C% L! d( `" ]1 t) y3 C9 p
  1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/ 6 B* t1 ?+ Q5 [+ X9 y5 Z+ K$ ?
  2. 要具有完全的民事行为能力;
) v+ M; ~5 H5 l, q4 Q1 i" }$ L. X  3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识; 5 y$ w5 `$ ?7 R3 u" q1 |& N5 U: d
  4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。
+ m4 Z% f* t$ R5 Y0 F  5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。 1 U6 m0 E& i& `- C( R
  6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。 % v: h8 z7 ~+ E% W
  7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
3 {' e5 [) _+ s% m9 \: r0 ~  8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。
4 l% D' w; d, y: \+ {/ C  9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。
1 {" }5 R0 V2 {2 j, b, L1 u* {待遇-收获?:
9 O# l4 U# K1 e  Y7 B' p  待遇-收获:
% a2 _! t  G. B: j/ x; P; {  1.参与、服务、贡献社会与他人
0 T# L4 D4 y8 v% h$ m( n  2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
: v* o/ T3 [. A% J  3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
, w' T7 B/ s. P  4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。4 b+ f( A: x, r; D$ \% L( J4 s
如何申请?:8 s5 N+ u/ ?5 U7 z* a
  有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708   )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
/ E8 m3 L* v6 M6 K  v3 _% C/ }, {. R7 o0 `: y
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