一. 求你帮帮我！% _4 [& n' |* }- j" ]
目的：使参加者学懂在有需要时主动寻求帮助 T* p' n+ Z G e2 q8 c, n
时间：10分钟
/ o3 t+ p# @* f6 K* d& }材料：一条长绳# ], E6 D5 ~; d6 r, T8 u* ]) ?
内容：
4 A; `, P- E6 I8 a" K7 M! s5 b* T1. 这游戏可于室内或室外进行。参加者全部蒙上眼睛，由一位带领者预先用长绳绑着12棵树（室外）或12张椅子（室内），围成一个大圆圈。所有蒙眼者站在圆圈内，用一只手捉住绳子，大家向同一方向围圈走一次。然后，带领者宣布他在圆圈弄一个出口（其实并没有），请大家找这出口。游戏过程中大家不可说话，但若需要帮助可举手示意。
0 V! J2 S( |* t s" U2. 这游戏旨在告诉组员，有时做事不能只靠自己，在有需要时应该主动寻求帮助。有些人可能非常固执，一直不肯举手，带领者可大声提醒他们，游戏将于一分钟后结束，请抓紧时间，赶快举手寻求帮助.1 B1 O) B- p) |$ v% e2 ^. q/ b2 |
; x3 _1 y0 K- x% E
二. 你在做什么？
/ q' H1 t9 X* b% r; z2 [目的：测试组员的记忆力，及是否容易被人影响& i. Z: u. U! L1 Y( p8 `* T
时间：10分钟# \% Y6 V3 q+ ?( g% |/ s/ u' {8 b
内容： 组员围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但右边的人问“你在做什么”时，他要一面继续刷牙，一面回答“我在绑鞋带”，接着，第二个组员就要绑鞋带，右边的组员要问“你在做什么”，他则继续绑鞋带，但口中说“我在放风筝”，如此类推，直至每人轮流玩完为止。
; b% V2 Y' {. L, [9 _7 |8 m" W# D r8 M# R( u
三. 浮出乒乓球# ]$ U, D( r( w% X+ @7 B
目的：考智慧
$ \9 B2 Z8 l) D/ T5 t! u) n7 S时间：10~15分钟
0 g# T K9 ?; z1 @材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管、胶杯及大桶水。预先在胶管上钻多个洞( n/ `& q5 }$ {, S2 \. T
内容：胶管垂直放在地上，底部放置一个乒乓球，水桶距离胶管2至3米。组员要用胶杯盛水倒入胶管内，其他组员须齐心用手（不可用其他物件代替）塞住漏洞，直至乒乓球浮上来.
- M3 z: x: {, y2 _/ Y; T
2 N: O+ @8 h6 H4 F四. 无声胜有声5 u) ^8 O1 N* V' G$ Z+ h
目的：考智慧及合作性
~6 b, m8 w( ]( E9 t c# a时间：10~15分钟
5 u( \) w5 p% @) c材料：一条15米长的绳子、两棵相距约8米的树或灯柱1 K; N) k/ ]: V$ e' {1 h' l/ w
内容：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指导“蒙眼者”将绳子绑在两棵树上，绳子要离地面4尺。需用时间视年龄而定，年龄越小，需时越长。 T, x' Q; p. g+ W& m
% d2 H: Q% B$ M8 S& m- z五. 神的特性A至Z6 D: E6 O! N! ]9 h/ u8 }! ]8 X
目的：考智慧、创意
2 f* J t& B( e时间：10分钟
- U$ N, h7 g- f) i) Q, t& S4 C' v# D内容： 组员围圈而坐，分成两队计分比赛。每人轮流用一些由A到Z开头的英文字词来形容神的特性。例如：My God is Almighty. My God is Brilliant.My God is Capable等等。若有组员一时想不到，其他组员可帮忙。, d: x, H& V* [( ^( |/ t* U/ r
% R1 X) }0 z- r2 Q8 Y
六. 放飞机; ~! j0 [$ B) n$ u
目的：组员互相认识
' o! N: s& O! N0 N6 V' e3 A:时间：10分钟
. F+ W9 N( Z& c$ V材料：纸和笔4 O& ]3 @ y" m: e
内容：
: ^* x' d9 H8 d! b3 Q' D. A9 ] |1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格，资料越多越好。但不可写外貌特征，亦不可让别人看到纸上的内容。几分钟后，请组员将纸折成飞机。注意：飞机头不宜折得太尖。* n( p# t; @6 \) ~( H- A0 M" y
2. 然后组员围大圈站好，带领者告诉他们：现在每只飞机内有一位乘客。请大家合上眼，带领者大叫：“1、2、3、起飞！”每人把飞机抛上天，在飞机着陆之前，带领者命令：“接机！”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机。' J0 l0 D+ R* B; ~2 Z
3. 拆开纸飞机后，各人按纸上资料猜测这人是谁，写上那人的名字。然后重复以上步骤。最后大家轮流讲出纸上内容，一齐猜这人是谁。: _& w& l% s6 ]! K9 W U8 c
* L! B& H2 }$ W" ~七. 捉住你尾巴
/ }$ ~ {) a2 y# N. Z目的：组员互相认识
" u) z# U; g" O3 M7 m时间：10分钟5 x% u! T6 i- E# Q3 |
材料：绳、纸和笔
( R4 @1 p% b2 y+ j2 i注意事先通知姊妹穿长裤！
6 I3 K" h4 Q4 u内容：
1 g5 i% W2 o2 ?$ R1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长，共10条（视乎组员热数而定）。每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面，让绳尾拖在四上。1 \# t% _8 Y& ~* N, b
2. 各人在指定时间内设法弄走别人的尾巴，但同时要保护自己的尾巴。
9 Y h/ a" u8 ?5 k _$ w) J3. 守则：; {, \. I# e9 t# a4 {7 |& m
（a） 不得用手拿走别人的尾巴或保护自己的尾巴。+ Q7 y/ F: g% f# S* }+ O- l$ U
（b） 不得坐下或贴着墙走。
7 n' ?1 N: a2 X. m" v2 ]( ]0 o, a（c） 一旦尾巴被人拿走，便算输，须即时出局。# g7 U+ i M+ y$ Q9 a
4. 组长可局限组员走动的范围，以增加难度。% \* h3 v3 k# g% c
5. 这游戏所需人数及空间较多。! s, p) s) U* f8 [/ F7 X
0 s, S' `" a9 O6 D, W4 I八. 最佳拍档6 u2 p' V' t7 J0 Z+ X7 L6 `
目的：训练组员的合作性、警觉性、创意) C9 D7 }+ y+ J$ ]
时间：10分钟) t. o/ y1 ]% b% e
内容：& Z, L; n8 {2 q" q
1. 组员坐成一个圆圈，组长在里面发号施令。" b9 `/ b* \# z: O
2. 当组长指着某人大叫“大象”时，他便用手做成象鼻，左右两旁的人必须立即配合，做出象耳的摸样。
" i$ h& n8 P$ [* r) R) S, h) x( w3. 组长可指着任何发号施令，例如：长颈鹿、树、白兔等，各组员必须合作及运用想象力来做动作。. ]6 K$ j2 S, ]* B% p+ i5 c/ F
4. 这游戏讲求警觉性、创作力及合作性。组长可从各人的创作力及合作性来决定谁是“最佳拍档“。1 e7 f: v* X9 J% f, j) ]2 R8 i$ V
) [3 J+ }9 g- P) m @9 s, w
九. 真真假假8 b3 W0 j5 w$ @4 S5 U* P/ F
目的：组员互相认识7 L% y2 k& S" w! r' u5 r6 c/ x5 Y+ y- t
时间：10分钟
9 v( `1 x6 u) C% v% ^4 y材料：纸和笔
3 l! k& i5 V9 P内容：3 ?$ y2 e- h; P- O
1. 分给每人4张纸及一支笔，各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。
. A$ P& W- D: e% K4 n: N# K2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。
% E2 E9 P" j( u. T3 l% k3 z; a* t, L, ?* Y; J
十. 砌圆大比拼
Q( M/ K; B6 O目的：训练组员的合作性和领悟力) X5 g( f4 g% B) \* u
时间：10分钟
7 |) w; D, C1 ~& K材料：多份砌圆（每幅50块）5 j6 \5 q: Y1 P' W. u5 L' K
内容：
l- y4 U% q4 }1. 把组员分为4至5人一组，每组选派一位领袖，有一分钟时间可看砌圆的原幅图画。（组长要把原幅图画收藏好，不可让组员看到）
) D6 F/ F1 q- \& `. E2. 领袖回到自己的组里，开始指示组员砌出图画。紧记！领袖只可用口叙述砌圆的样子，绝不可动手协助。最快完成砌圆便为胜利者。
1 X" O3 M, T3 P+ N$ a7 _# o. ^5 L/ b |
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-7-3 11:39
