本帖最后由 东莞清流 于 2012-10-9 09:33 编辑
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上海医务社工待遇差认可度低 社工系学生频转行
% v( j7 U W2 P7 _" y# D3 R- f 2012-10-09 09:14 来源:教育中国-中国网 6 ?( t/ I4 s0 }
$ }6 L- O( \. e6 ^" O, Y2 K 医务社工需要得到更多人的关注。本报记者 丁嘉 摄9 X( O+ E! Z& U' _
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在市卫生局日前印发的《关于推进医务社会工作人才队伍建设实施意见试行》中要求,到2015年,本市在岗医务社工总量力求达到400—500名,医务社工持证上岗率达100%,这也使得原本不熟悉看病流程的患者,有了更多的盼头。
& a1 n/ V- ~) M: w' l/ a 那么,目前上海的医务社工的队伍现状到底如何呢?记者日前在调查时发现,上海的医务社工大多数来自于医院,而大学社会工作系的学生毕业后从事医务社工的却很少,待遇差、社会认可度低使得他们“不得不”放弃所学的专业。
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》现状
c& n: ]8 G' o* |! R 上海医务社工起步较早发展缓慢
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幼儿园发生了火灾,老师将几十个小朋友一起送往了医院,闻讯而来的爸爸妈妈们找不到自己的孩子,急得团团转,可是医生、护士们专注于抢救,根本顾不上安抚惊慌的小朋友和家长们,场面非常的混乱,这个前后就有很多必要的工作该由医务社工来做,安抚惊慌或者疼痛的小朋友,给他们拍照供家长辨认等等。
$ ~" a1 d$ u) M$ `8 X 卫生局一名负责人告诉记者,由于社会普遍存在的信任危机,患者对医生缺乏信任,加上对医疗风险的不理解,现阶段国内医患矛盾比较尖锐,相互之间时常出现沟通困难。而医务社工作为第三方,与医生、患者建立了一种新的人际关系,以不同的身份和角度,站在公正的立场上,容易赢得患者的信任,有利于医疗行业的健康发展。
; x" J) o |& l 医务社工到底在干些什么工作呢?医务社工的一般工作职责包括:主动发现、筛选和处理转介的个案;协助患者和家属利用医院服务并提供咨询;评估患者社会及心理状况并及时干预;协助医务人员开展健康教育,协助制定患者入院和出院计划,配合医务人员对诊疗提出建议;配合开展双向转诊;参与医疗机构的发展规划和管理过程;积极预防医患纠纷,为患者寻求广泛的社会支持;整合社区资源,与家庭医生制相结合开展社区工作;组织管理医院志愿者,对医务人员进行心理疏导与支持,减轻其心理压力。
. w# x2 ?9 t- B 香港、台湾的医务社工工作开展迄今已有六七十年的历史,已经形成了完整、清晰的运作体系,截至去年,中国台湾的医务社工已有1300多人,香港有500多人。
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在中国大陆,上海在医务社工方面起步较早。自2001年起,上海市儿童医学中心、东方医院等医院出现了医务社工。医务社工的构成人群中,除了医务人员外,还有康复患者,以及社会上的热心人士,此外大学生也是构成医务社工的重要力量。
% s7 J+ J1 `. ~( x( _. Z! N 不过,与国外相比,上海的医务社工仍然寥寥无几,人才队伍发展缓慢,与老百姓日益增长的医疗服务需求不相适应。比如儿童医学中心500个床位,其中不少是重症监护室和白血病病人,但是医院里只有3个社工。截至去年,上海大约有20人左右(按持证上岗者人数计),而在社工发展成熟的一些国家,99%的医院设有医务社工,并定期接受培训。
8 C) ~; B" h9 `5 x# w 据悉,上海未来几年在医务社工配置上,综合性医院按照每300—500张床位配备1名专职医务社工,儿科、精神卫生、肿瘤、康复等专科医院每100—300张床位配备1名专职医务社工。医务社工一般应具有社会工作或相关专业大专及以上学历,取得社会工作者职业水平证书,并需参加医学相关知识培训。现阶段,允许具有大专及以上学历的卫生专业人员,通过社会工作相关知识培训后转入医务社工岗位,2015年前须取得社会工作上岗资质。
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》记者调查
4 t5 J9 _, x& F& s1 e 复旦在校生坦言:不会留在这个专业
) h2 O' t$ o: H- b% b: ^/ c 医务社工的工作如此重要,但是却面临紧缺现状,为何不要专业院校去招录人才呢?让人感觉遗憾的是,这些来自专业的社会工作系学生却似乎对这份工作“并不感冒”。
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大多转行其他工作 + O9 e, Z6 v `0 ^' {
社工系从事本专业基本没有
/ q% d) t( q+ Y+ e) L7 i" m 小李是复旦大学社会工作系大三的一名学生,同时也是复旦五大书院之一克卿书院的主席。她是一名专业知识非常强的学生,但是对于毕业后的工作,她的答案却是:“不会留在这个专业吧。”
1 B' ?/ i# u1 ? 在社工系的学习,小李认为还是快乐的。“我们课堂上很欢乐,有一门课叫小组工作,每节课轮流带领大家做游戏,我觉得幼儿园的人都能做。”记者了解到,小组工作是社工的一种专业方法。往往是由3到4个社工组成,帮助一类人解决困惑。
, o) y- u" ~* N# }: w K" ~* k. ? 但是,谈到以后的工作,小李却犯难了。今年暑假,小李在复旦大学附属妇产科医院实习,这家院是她们的十家实习点之一。指导她们的是医院里唯一的专职社工。这名原先是助产师的社工把她们定义为“专业志愿者”。“医院对我们这批学生很重视,问我以后愿不愿意留在这工作,可是我不一定过去。”小李很诚实地说。
7 ]; p8 l! s- r7 a 小李说,拒绝的原因主要是两方面,一个是兴趣,一个是发展。“我本身对电视媒体感兴趣,想要读新闻系的研究生。另一个原因是因为社工收入太低,发展不好。我们专业刚开始有30多人,转进转出之后,还剩27个,只有四个男生。”
) K3 t/ ?7 }* ?/ z# v 和小李一样,社工系毕业生做社工的基本没有。小李之前做过一个调查得知,2008届毕业生出去工作的,没有一个做社工的。她发现,同院的社会学是什么都能做,有去跨国企业的,也有去电视台的,但自己这届20多人没有一个会做社工。
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据记者了解,在香港,95%的社工系毕业生都是从事本专业的相关工作。而在大陆,社工系毕业生基本都转行了。
; R1 I+ S2 Q; ^* j2 R" u% X 热情被现实击败
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总是被误解,职业得不到认可 2 u; T. A2 u& o* V# J- H
为什么拒绝毕业后做一名医务社工,让小李感触最深的是,在国内,很多人根本就不知道社工到底是什么,有时候甚至和居委会大妈差不多。
" w. J1 N, B' A; F/ G p5 U 谈到“当初为什么学社工?”小李并不讳言,在选择这个专业之前,包括她在内的大多数学生并不了解社工。“在转专业面试的时候,突击看了不少关于香港社工的内容。那时我以为大陆的社工和香港一样,所以滔滔不绝地讲了很多,老师们觉得我特有社工热情。”但是,不久后,她却让老师失望了。
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那是第二学期开学的第一课,老师希望了解大家学习社工课程后的感受,并问了两个问题。一个问题是社工是什么,另一个是自己与社工的关系。小李用两段“失败”的亲身经历回答了这两个问题。
) u. t, N: B2 p 上学期小李把腿摔断了,就找工科专业的男生陪她去医院。晚上没事,和医生闲聊。医生他们在复旦大学学什么?每当旁边的同学说出自己专业的时候,小李的心就咯噔一声,因为不知道怎么介绍她的专业,后来她很低声地说她是社会工作。医生就问,“社会工作是什么东西?是居委会大妈吗?”小李解释说不是,其实社会工作是一个很专业的东西,她用理论知识解释了一遍。然后医生就说‘社工?不就是义工嘛,帮人还用学?我都能做。’”
8 L9 E5 N% z3 | 还是一次就是去一家中医医院实习,正好那里有实习医生,小李就问他,知不知道医务社工和护工有什么区别。结果那个人反问我一句‘有区别吗?’
- |, n6 n. m f& @6 [ 她答完后,老师也愣住了。之后一名男生的发言更是引起了一片哗然。那名男生特别喜欢看书,没事就去书店逛,看到书店有复旦大学出版社专栏,有社会科学专栏的很多书架,于是就去找,最终在最后面一排的角落里找到了两本教科书,除此之外,再也没有跟社工有关的了。他就觉得社工这个专业实在太凄惨了。
3 ~ Q9 g% V" h 在小李看来,或许作为学生,他们的话中有很多”吐槽“的成分,但是社工作为职业不被认可是普遍存在的。
E; g0 n6 P- J, Z' D: u! y 职业没有吸引力
0 ~& E, V4 ^6 x 待遇不高,晋升更是难上加难
9 x. `3 x6 \' r& [ 除了社会认可度低外,待遇不高也吸引不了优秀的学生来加入。
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“老师说即使在香港,高级别社工的工资都达不到他们当地的平均工资。一般来说会比平均工资低2000分左右。我们教社区工作的老师是香港大学的博士,他回来告诉我们说,‘你们会以为香港的社工发展很好吧,香港的社工虽然是被认同的职业,但实际上工资不高。’”
' J0 b. O( m" O( [( B 小李告诉记者,就算做研究,读了博士,研究社会政策,哪怕做学者,工资都不会太高。社工被认为是非盈利的组织,没有办法拿到很高的工资。假如说做到比较高级的社工。比如督导,可能会高一些。
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“但是,还有很重要的一点,晋升难。如果做医生的话,可以从一般的小医生做到科室主任。但是在这个医务社工这个岗位做了很多年之后,很有可能还是得不到提高,仍然是一名普通的医务社工。”
/ O( C1 B) r- }, y 》对策
: }( Z* o5 H f+ H* Y 努力提高医务社工待遇完善激励制度
: b" Z0 B8 m) t* a3 w$ C: c; h 待遇不高,社会认可度低制约着医务社工的发展,那么相关部门会有哪些举措呢?
) e1 L) Q# q& r X 在市卫生局日前引发的《关于推进医务社会工作人才队伍建设的实施意见(试行)》中指出,“十二五”期间,初步形成医务社工管理机制和工作格局,逐步建立和完善医务社工人才培养、管理、评价、流动、激励等一系列制度,建设一支能够运用专业知识和技能熟练开展医务社工作的专业队伍。
; @" x9 G4 f) {* z( a" {# a1 w 在人才培养上,《意见》还要求探索在部分高校社会工作专业下设立医务社会工作方向,培养兼备医学知识和社会工作技能的人才。在有条件的高校开展医务社会工作研究生教育。建立和完善医务社会工作实习基地,建立学校和医疗机构联合培养医务社工的平台。
& {% A; B; K, V$ I 意见中还提到,努力提高医务社工的待遇。鼓励开展转岗培训。按照医务社会工作岗位设置要求,对于尚未取得社会工作资格证书但实际在岗的和拟转岗的人员,通过分层、分批培训,掌握社会工作知识和技能,提升专业化水平。到2015年,逐步做到医务社工全部持证上岗等。
; n6 {7 y, ], i* ~5 ~) ]4 w4 o; f 》背景
$ Y4 |. E9 O L! B* G9 j+ U 今年2月印发的《关于推进医务社会工作人才队伍建设实施意见试行》中表示,2013—2015年,逐步在全市医疗机构推广医务社会工作。2015年,本市综合性医院和儿科、精神科、肿瘤科等专科医院设置医务社工岗位,全市在岗医务社工总量力求达到400—500名,医务社工持证上岗率达100%。! Q- ]1 L# \( [' {; f* X
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* j% D N/ o% \9 L" {原文链接:http://www.china.com.cn/education/2012-10/09/content_26731235.htm |