社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
# ~, C& B& x, A: n9 j. ~    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
    2、心理风暴期主要指的是（）
+ L1 e) Y# S( q6 `7 n# S/ Y- P7 o    A婴儿期
    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
  e! I# Y7 b1 R) Y& a* `0 T    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
( u5 Q! u# w* ^% U, d. M    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
9 i/ Y) w' t) D# u+ L0 I/ J/ }    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
    A变化性、多样性、动力性、对象性
    B对象性、独特性、动力性、社会性
8 x# f  Y5 ]  }" r/ L( a    C社会性、变化性、独特性、对象性
    D动力性、对象性、社会性、变化性
: d  d0 \$ x% X) A    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
% S* r4 H5 ^* L. `/ @  w+ k! I    A生理、心理、社会因素
$ {0 A2 b: ]' G- w% j) `; E    B生物、心理、遗传、社会因素
2 Y5 s# O% C# c- V1 V: x    C遗传、生理、心理、社会过程
4 z8 x, g1 q/ S1 Z7 ^( K# k    D遗传、心理、精神、社会过程
    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
    A青少年阶段
. |  {  ?' A6 r3 C    B儿童阶段
  m, E) c% w5 `' F1 {    C婴幼儿阶段
    D老年阶段
, P% X, b! ], [4 i3 {' y    7、青少年期应形成的美德是（）
4 R% j% T" I# v    A忠贞与积极进取
    B反叛
5 x. U; l+ h5 W1 @    C仁爱
2 R1 Z* {" x$ e) V) O$ s    D谦虚
; n! i6 o$ E2 u( X9 v! A+ t: w    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
0 i5 H' S* ]9 B  s; b0 i    A青年期
6 M& ]1 s/ j; D" y    B婴幼儿期
    C儿童阶段
/ f6 ~  T: X! B! y9 p- Y+ E' k    D成年早期
. A. h" e% ]) f2 T4 _    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
7 S; ~! h4 z! `    A需要
    B性驱力
    C恋父情结
    D恋母情结
7 Q/ Y8 X% z( C' l! r7 ^8 z    10、文化是指（）
    A精神产品
7 v9 R1 [  _, j" T    B物质产品
    C语言与艺术
    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
' r8 J5 {  \+ R& l4 @8 j    A对等的
3 |; P9 d% k) a" S; F3 J- p    B不对等的
    C平衡的
% t( j- E" S5 c0 U# X    D不平衡的
- Z$ g4 ^! G' {: h    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
    A埃里克森
    B马斯洛
    C勒温
' ?3 U1 B- W# N5 S    D弗洛伊德
    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
8 b! B" h; v8 X8 Z( I% c    A外显行为
    B本能行为
( m. b, y4 a4 `* I6 Y9 F    C内隐行为
. K1 k1 E# h, g: H8 C4 p( }    D异常行为
7 y' v3 V7 _# L1 }& l8 W    14、人类行为是（）
; m# N* W0 i! ~) }! y    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
    B对环境需要的回应
* x1 Z) g, @0 ?# z/ |9 e- }: ]( G    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
" k" |2 J7 A5 H: s    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
! j$ e: y8 v3 D/ u" N    C生物性需要与社会性需要
% K# V- n+ s- m. k9 j: K    D个人需要与社会需要