社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
/ L8 A( _' u# u: x1 |5 e你为何不去做社工？
学生：老师，我怎样才可以做社工？
7 w  A) d; ~4 q4 g老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
7 s8 L- f+ l' s( p4 F* K2 s8 V老师：有啊。
' f- R' Q6 t  {+ W学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
9 a* i/ H) o) ]* B  p4 g老师：可以啊。
9 i) o# Y+ w/ m7 `# `学生：你为何不去做社工？

. X) T2 a# g; M, s1 P
! Q$ `' m5 a5 {! B0 b你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
" K0 P4 @" l% C4 j4 w老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
2 E6 j. f: z: g. ~' }学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
$ w  r' s' F; T老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
) G. X0 H" q* D* R学生：那老师上课时为何不少说一点？
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! J( y& R( {- e* e+ G  n社工不都很会跟人说话吗？
( S" m7 F/ g$ c8 f学生：老师，你有空吗？
老师：你有事？
学生：我很无聊。
3 d' |0 C/ z% Z0 c7 W1 B. J$ w老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
7 ^3 L* @% {& g老师：好啊，你说。
学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
1 a* a" K# w) t$ @2 L3 G( @) c3 Z, I学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？


  b* g/ L& X2 A2 ^: f, _. }你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
: i* T& c# q5 n2 n老师：应该是。
2 a: T/ D7 A) G. ?4 `1 _学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？


; a5 L3 E/ s6 o- S5 q: n你可以做的更多
老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
% ]/ S- b7 H3 L6 D+ \% Y  `# o学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
) h$ q- _& M( t' i老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
. d/ L+ t6 J; C& S老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
; _& `  V" {& i学生：老师，你可以做得更多。


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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····