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1、社会工作研究()9 ]& i8 U( j$ k3 F6 Z9 ?% H! T# S
A主要从弱势群体及其需要与问题为主题/ Y( n' C! Q- J, I5 o$ E( G
* a: Q+ ]/ q. ~2 Z: f2 YB从社会工作的角度探索问题 / u6 y+ t8 f" _1 x
C不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务' n& w. M4 x/ u3 q( q
D是社会工作的直接方法之 一: B2 P2 D% k! y4 ~" J) G/ r9 C) T
E是获得知识和发现事实的过程$ Z; i# f, A& R7 \ s
2、定量研究的常用方法有()
) t( t7 w& @# ], n; R! ^; Z6 e. GA问卷调查' U2 f: j; z5 R
B量表测量
4 U \5 U4 a( c1 ?9 [: GC实验研究9 U/ [/ e R' ]7 i
D个案研究! M. H0 }' F& c/ _6 D8 U7 |
E实地研究: E g; }" w) O, R4 M
3、定量研究的特点包括()
6 b, X1 T. w p9 MA研究者参与到研究对象的生活中去
) k% i! H% n7 t4 @B其逻辑是演绎法" W! ~; p) m# ?2 q* F
C注重变量的操作与测量# G3 k; v1 Z3 G5 z6 N
D资料主要是描述性的文字信息
* P: k* s F! x/ |8 _! c& H2 WE采用问卷、统计表等收集资料5 M) w7 R. H' ~7 T# L, V1 o
4、定性研究的方法主要是()
- x3 D+ k7 g) V$ kA非结构式的直接观察) I" o9 B: A( [( i
B问卷法+ Z& H4 o; z2 h* a' \
C访谈法0 E W* [ @/ @! O P6 ~
D量表法
" J4 r9 a4 P& e/ Q. oE测验法8 A1 S/ n: g& f0 @8 f
5、问卷调查是() w. U) I& c; u! z1 K) C' r
A依托问卷进行资料收集
9 H% L6 h7 }- m1 ], L. VB定量研究的方法之一
4 w2 H8 |: r/ P J2 W# R# \C定性研究的方法之一
( N0 {( P" S' nD常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息
~# s! Q2 p& s4 J7 @; Y yE对所有的调查对象使用统一的格式收集资料 Y$ l$ z6 `* Q
6、问卷的结构包括() e7 z* N9 e/ v
A封面信4 _! m8 C7 p* a% }
B调查员操作手册2 Y% b* ^) g* o7 u
C指导语1 s3 s! j; ]! R" E) F' v
D资料编码手册
9 R% g3 I& a* m. M4 V! uE问题和答案
! s; D. t: q2 ^# \7、封闭式问题的答案必须满足()3 W7 A* q: }: Z+ Z
A穷进性( R) q8 m" s y2 A" S: Q, s
B操作性! w# S8 o- a v0 e& Q4 z
C包容性
2 L& D) f1 m) n1 w/ \9 K1 w. _$ v1 DD倾向性
- n% V) s: A* AE互斥性
0 _4 z- n* V0 G& X8、个案研究资料收集的特点有()
, a `1 D1 O8 l1 eA不拘时间、地点进行; s2 Q+ ^3 \2 r! h( h9 F
B采用访问、观察等多种方法 , z9 F) d9 V8 r* U- O: k$ \# j, y
C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体( e; H" ~( Q/ o) {
D常使用历史视角把握资料
* N3 n% i# t8 |& ZE为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。* E! _* n* l% B, I' K
9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是()
7 f, |0 X' c3 Z# J- _( W& {A教育者
) T# ^4 k; P8 |4 KB资料的分析者 C研究结论的使用者& Q* y4 u1 E1 ~* n
D研究问题的提出者 E资料的收集者0 `, ^3 y f8 F B" i: `- [
10、定性研究适用于()
; k4 v! h7 o8 z0 ]1 D M4 K' sA不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景: {4 i' n8 y- J
参考答案
! d& a- ^& d* T, y: ]5 g' |二、1ABCE
' q( a% x$ `; ]+ l7 p2ABC
/ }; n; _* x- i+ {& N3BCE 4AC 5ABDE 6ACE 7AE
# v; X8 s# R2 k& k e, j7 a7 S8ABCD8 G. `2 I- m; H( g
9BCDE 10ACDE |
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