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[模拟题] 社会工作助理综合能力第8章练习题多选题

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发表于 2008-7-20 20:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
1、社会工作研究()
" y& Z' A7 }; XA主要从弱势群体及其需要与问题为主题
$ ^% @  f2 q: U5 _8 M
& P8 T' R% }) q5 cB从社会工作的角度探索问题  9 {! ]$ P6 s$ |5 T
C不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务
3 z: E$ X; k6 X. n( d3 U# ]' bD是社会工作的直接方法之
* W# v& y  l# [) q" Z1 K/ RE是获得知识和发现事实的过程0 r0 j1 o8 ~' E! p' {1 F
2、定量研究的常用方法有()0 \5 A8 \' {5 G7 q
A问卷调查1 b- V; @; K9 C* }  I3 m. p
B量表测量! J# H% C3 G. S
C实验研究, n! s( }3 e3 @* J0 Q5 e0 U
D个案研究& X- Q! I% V, k8 B" c0 I6 f. O
E实地研究
# r% P/ T. I5 f$ {" ~0 P3、定量研究的特点包括()$ D# O* ~1 G' w
A研究者参与到研究对象的生活中去
) O3 M5 U6 C# a; X, EB其逻辑是演绎法9 `# n3 `! F+ K2 u
C注重变量的操作与测量
  c; J4 R, j4 p8 b. Q/ `: yD资料主要是描述性的文字信息. ?# I# A! j/ a9 v: k6 h* |
E采用问卷、统计表等收集资料! F- d* [& a- D
4、定性研究的方法主要是()' x) A" Q3 s1 b
A非结构式的直接观察
) ?+ g0 j0 ~5 c5 s$ k4 f( iB问卷法& C  Y  x4 J2 X/ Z+ `3 {5 Y# k
C访谈法
. y! `; s% E9 a/ q4 {D量表法3 \3 p+ X/ n% p- e& b. f
E测验法5 z2 \( L& u9 X  [
5、问卷调查是()
, ]8 x# ]9 `6 E4 O6 }A依托问卷进行资料收集& Q8 ]% x- I7 `/ k
B定量研究的方法之一
& P( |0 j2 P  t4 P% U# @- GC定性研究的方法之一  
) ~4 F) X# h* P% WD常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息
8 Y/ |9 `- Z' |8 AE对所有的调查对象使用统一的格式收集资料7 z# T: n, H3 b8 ]7 R; V9 n. @/ S1 H
6、问卷的结构包括()! q, I: r6 H: ]( [' z9 B
A封面信9 \; `+ F" W  H1 }$ q# t
B调查员操作手册
) s3 y/ ~; D, S9 T9 |C指导语8 y# ]: f& R6 z8 }
D资料编码手册
$ E: V8 I6 b0 @; E' n% J& fE问题和答案
& I  e1 l* V* O7、封闭式问题的答案必须满足()  E- ]& Q. g% l5 M, Z
A穷进性' N" [2 E9 z& h$ V, w2 S, ~6 B
B操作性
' m: e+ ]% p" A6 R4 }2 x; R4 Q) dC包容性4 X: l; A3 l& y- D3 ~
D倾向性
9 O- U& y: B0 N& Q* K6 WE互斥性
  S8 ]4 L* _2 X( V" M; t: s  F2 r! Y8、个案研究资料收集的特点有()
/ t5 [$ S% N; q4 F3 [2 Q7 cA不拘时间、地点进行( [! H5 H1 {/ N5 \. k  Y# L
B采用访问、观察等多种方法  
8 o  a6 A. i/ B, m) |/ x& lC访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体
4 k8 ~; U% ?2 E% z4 cD常使用历史视角把握资料   
4 m' U) f* ?9 Z# t2 WE为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。
8 r; S! s/ @' e! ~% x9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是()# O2 f" a7 Q0 Y
A教育者
! N( a3 J) N  i3 aB资料的分析者 C研究结论的使用者
# j  H/ S& l9 o+ R& H1 G# J0 VD研究问题的提出者 E资料的收集者
+ W% R2 Q, [1 `10、定性研究适用于(): o9 c! V1 C+ u+ R/ Z& n
A不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景  ~$ W) N1 q! e+ u  D
参考答案
# T! K1 O, t- z+ s二、1ABCE! g% v  ?9 p( j% F
2ABC3 }  I7 A6 ~8 V$ r
3BCE 4AC 5ABDE 6ACE 7AE
' e9 {& J# K( W2 W$ t' h5 x7 N8ABCD! _: V2 I+ P# Z7 r9 @
9BCDE 10ACDE
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 楼主| 发表于 2008-7-20 20:48 | 显示全部楼层
社会工作助理综合能力第8章练习题单选题
7 {. e( |$ f) o2 O; H. r. C一、1、社会工作研究的两个范式是()
+ H4 E" G: C! u* K- w9 zA问卷调查和观察法
$ V8 f" Q) D" O$ K# i1 x6 SB抽样调查和个案研究  : J( s# X! w0 c! ?# E
C定量研究和定性研究  H2 J% B0 ^; L6 U
D实地研究和实验研究
0 Q7 q2 W( c/ I# p/ r2、定性研究的目的是()% c7 D/ W2 J' P9 E
A检验假设- F4 `1 ~2 q5 T' h; W: L# Z' `. O
B研究结果的推论$ e* }; l# p6 c9 \4 H$ {
C对研究对象进行理解、阐释和深度描述, B9 L6 U2 F8 y6 d9 U( L6 w
D获得统计数字7 [( Z' o" j" C) [% s
3、问卷调查是()使用的、主要的收集资料的方法- g. |& O* i( z" H/ o( t
A定性研究6 w: k5 q! G! G5 u7 B
B定量研究
  Q. [  O& X6 M# g5 MC实验研究- k) t) L  O4 K
D个案研究
) e; H' e. S: q4、定量研究的功能在于()$ P: k1 x* [! o* d& n
A探索研究对象的主管感受和行为的意义  ) L, O- u0 E6 P$ p
B揭示和描述社会现象间的相互关系   
* x; l9 h3 Q) r( P1 E6 ?* @C深度描述研究对象所经历的事件细   
! x6 I% {( h& [" h) V, \! O4 cD获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解
+ {& A; R0 f1 u; E, `5、旨在说明调查者的身份、研究母的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷的()部分) M* y/ p1 ^: v1 _4 N% z' |
A指导语: S% p! J4 |% p, S) {, z  L8 j
B封面信
& U! A* P9 F' s2 o9 ZC问题和答案+ S% T; G6 K: y7 F- r+ ?) t
D编码% A6 i8 c% a% p5 P9 q" u
6、在问卷为题设计中,“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是()* B  ]1 _8 B4 y# B) M
A问题带有倾向性# y3 N# _% |( j
B问题具有双重涵义7 Z" s8 A" {0 d( J, f; Q" H# e9 W
C使用了抽象概念$ C" L1 U% X: u7 d  X" N* U
D语言不通畅% m3 w7 l2 Q& B( u
7、个案研究收集资料的主要方式是()& i4 y5 e9 G( V% ]4 b- ~
A问卷
  z  [* C0 E+ d, Y# j5 BB量表
; H% G) @7 ~2 V2 Y) h3 wC访谈和观察
* Q6 J5 ?1 M( j& X% j' MD实验 % t) c9 }4 C  o. k4 A7 d+ P
8、个案研究一般适用于()6 u. T1 _! [' G" `9 E$ G. h6 m
A研究对象比较容易接近,资料的收集比较容易的时候
/ ^- P! }$ V' ]3 G! o* X+ u, U  X( kB调查研究变量之间的因果关系的时候
, h% Z4 F/ H3 b5 rC资料易量化或数据化的场合/ d- P( B7 G. v. \, z; T
D对一个不熟悉的领域、对象或问题作探索性研究时
0 w1 H# K% C5 i9、不排斥研究过程中研究者价值观的研究方法是()
- Q$ S9 V' B! v) u- m6 S$ N7 JA问卷调查
, e" J5 }: h* p7 r+ JB量表调查# _7 Z) a- e% I! K# l: z6 ~4 S
C个案研究. Z: F0 Y! \8 A4 V/ U6 S
D实验研究 6 w/ W; p6 ?8 Q
10、资料收集不拘时间、手段多元、详尽深入是()收集资料的特点。
  f4 W, O9 ?% T" o4 n6 H  dA问卷调查' _4 T  z, v0 q  W8 x' d! }
B个案研究
3 j" }' s, ]! }C实验研究; W0 L1 i0 G  n/ O" ?0 a) @2 z; u
D量表测量2 ~; e9 m6 S; f  S
一、1C 2C 3B 4B 5B 6B 7C 8D 9C 10B
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