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[交流] 带团队的流程 从新人入职到晋升

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发表于 2014-3-12 00:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一篇:让士兵会打仗——辅导
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第1段:新兵入营——让他知道来干什么的 (三天左右)
& g" o, ^, \; R. _8 }8 _1、给新人安排好座位及办公的桌子,拥有自己 的地方; - X1 z+ O7 O7 t) A
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2、开一个欢迎会介绍团队里的每一人,相互认 识;
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3、单独沟通:让其了解公司过去、现在和未 来,并了解新人成长经历、家庭背景、职业规 划。告知工作职责及给自身带来的价值和成 长。明确每天要做什么,怎么做。熟悉公司企 业文化。 / |. u7 n9 y% k2 P9 \

3 `- _) ?# y) J4、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正, 并给予及时肯定和表扬;检查每天的工作量;
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/ a/ [0 _$ ^; {0 ?% {' n! B8 ^" t5、让老人尽可能多的和新人接触,消除新人的 陌生感,让其尽快融入团队。新人最好按时下 班,不要加班。 要点:消除陌生感, 做好职业规划,协助其成长 7 m$ o' }" k5 Q9 C

( X8 t4 F2 i& r! q3 o$ Q- K0 `+ Z第2段:新兵训练——让他知道如何能干好 (三周左右)- Y( g" P3 S4 a: c
1、带领新人熟悉环境和各部门人,让他知道怎 么发传真,用哪个电脑发邮件,需要什么东西 改找那个人,如何问好等等;
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2、将新人安排在离自己近的地方,方便观察和 指导。
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3、及时观察其情绪状态,做好及时调整,把自 己的经验及时教给他,让其在实战中学习; 6 M7 d. ~+ p# G, `9 j$ v
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4、对其成长和进步及时肯定和赞扬,并提出更 高的期望。 要点:关心生活、关注工作、观察细节
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: `6 g2 H6 ]  o; I" S' n: ^第3段:适者生存——让他知道干不好就消失 (三个月左右)
5 v* y6 V. C, [6 @9 W% z! _6 h1、基本要掌握的技能和方法已掌握,对其讲清 工作的要求;讲清公司考核的指标及考核要 求;8 }2 f$ C) e( `3 q
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2、鼓励多参与公司活动,观察其优点和能力, 扬长提短
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3、犯了错误时给其改变的机会,必要时刺激其 改变,查看其逆境时的心态,观察其行为,看 其的培养价值;需要给其压力,同时要刺激一 下,如果实在无法培养,看看是否适合其它部 门,多给其机会; 要点:讲清规则、讲清成果、讲清后果. |% Y/ b$ ?9 _' E0 a- p4 b. [

) A9 v( A2 y0 v# l$ z9 L5 |& c3 P第二篇:让士兵爱打仗——激励
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& ]7 T( l8 s, ~% j2 g# C; L. k; a, H第4段:掌声响起——要说我的眼里只有你
! s; n, C8 y& V2 ]1、发现其表现好的地方,或者有进步的地方及 时给予表扬和奖励;切忌进行秋后算账式的表 扬和形式化的表扬; 1 M4 e3 M2 R) Q3 h9 c; l/ O
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2、多种形式的表扬和鼓励,要多给他惊喜,多 创造不同的惊喜感; ( P9 Z, a/ z$ W) }9 y- n
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3、授予下属更多的自主权,展示、宣传下属的 成绩; 切忌:只知惩罚不知表扬;只知要求,不知鼓 励;" V$ T) ^7 W) U/ ~& N- {+ r+ F
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第5段:感动常在——我心中你最重
$ x- |. I2 t! s9 l# I. S7 E$ T1 T1、 关注下属的生活,发自内心的爱他;当他 受打击、工作需要帮助、生病、缺乏凝聚力、 面临去留、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多 给予鼓励,多支持、多沟通、多关心、多帮 助; ; J% B" h0 B! k- K7 a6 C& X
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2、记住部门每个同事生日,并在生日当天部门 集体庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破 和进步,给每次的进步给予表扬、奖励; 切忌:不走形式、把握“度”、亲自做$ l0 b. X5 x( s* x  t
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第6段:献计献策——工作用心更要用脑 / ]5 S( d4 Q, u$ W- _
1、鼓励下属积极踊跃参与团队的会议,当下属 提出好的建议时及时表扬,如果建议未被采纳 也要去肯定他们;
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# L4 K& _5 y0 N- i& u* L( O; n4 z2、对于激励机制、积极活动、团队建设、 成长、团队文化制度、好的经验要多进行会议商讨、分享;
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3、每次会议给下属足够发言的空间和发言权, 当他们发言之后作出表扬和鼓励; 切忌:大权独揽,武断专行;
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4 ~0 M4 s# T/ b% X$ z第三篇:让士兵打胜仗——规划 5 Z1 w* d7 j. J0 g; \( y# V( O* M! E
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第7段:心中有神——赋予他神圣的使命 7 X; y5 I8 P5 ?5 f* u3 j
1、帮助下属重新定位,让下属重新认识工作的 价值、工作的意义、工作的责任、工作的使 命、工作的高度,找到自己的目标和方向; # s  i) o! G: K: {

5 y, j6 L: |) g) R% j2、时刻关注下属,当下属有负面的情绪时,要 及时调整,要对下属的各个方面有敏感性;当 下属问道一下负面的、幼稚的问题时,要转换 方式,从正面积极的一面去解除他的问题,给 下属一个满意的答案;
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