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附件一
% Q- }8 O+ I2 e$ g' D! ~8 Q（1） 学习目标
1 t- E' a! K& [: S0 z: d: n0 [8 L8 l 实习老师识别出的学习需要8 S: E2 R, P; b9 C; |
学生想学习的东西
! A3 r8 q h. ?5 j& X( ~3 X4 V 可能会探索和运用的理论
: o. c- X& z) x2 ~2 ^ 学生认为的最佳学习方式# e9 L' M; }1 E. ]7 N4 C
…………
% g* W' e g( v3 X（2） 工作要求" j5 Z' T* n1 C4 Y: P' B0 d
实习天数，病假，补假，事假………等等。7 E/ t+ |7 L O4 e3 z' H2 y) e
（3） 机构要求
& c# d' W! e2 G7 J; |, F! m上班时间，机构会议时间表，机构规章制度……..等等8 A! Q# n1 d; ~# M, G3 c4 z. o
（4） 工作纪录/工作报告/工作统计1 p+ {& L$ p( ]& N, h; ?0 S$ v
格式，数量，目的，用途，提交时间……..等等。7 ~+ L. ~' A5 J( E b
（5） 实习指导
9 p6 M; h9 O" g( P( p5 g v时间跨度，密度，准备（各方责任……..等等）。
" U4 p6 x1 M' H5 [( O+ Z（6） 评估
: s2 n' [- P' h: `7 r3 y- U中期与实习结束时评估的安排及所需准备，评估的准绳，要征询意见的人员等等。
% k6 E. o5 `6 _, c% E以上资料仅供参考，具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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发表于 2009-6-23 20:50
