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附件一
6 a7 C, z/ R: A# l(1) 学习目标% D2 ~9 _' B( ]
实习老师识别出的学习需要
* w+ Q1 X- y7 U 学生想学习的东西8 r/ A) m2 G% Q5 V3 G K z9 J A* V
可能会探索和运用的理论
( l" J' I: G( R: {: M$ b, G/ K 学生认为的最佳学习方式
2 n. m0 l% _9 @ …………
$ e5 I2 h5 C! D" t- p* T(2) 工作要求
5 h0 [4 N4 y! g5 X4 |& \# ?3 n实习天数,病假,补假,事假………等等。
6 b' |* m) {2 m G(3) 机构要求& ?6 p1 g" l; L
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等9 _$ {: {% s# j/ o. e
(4) 工作纪录/工作报告/工作统计
7 |' t" L6 _3 w$ t格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
4 K# ^1 I1 K8 g/ |(5) 实习指导
( y5 |9 V7 n2 S! W$ x* S4 n. I时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。, S$ s: ?5 u% D- c* I
(6) 评估
9 p6 {% ]" a9 h8 ^* W# x/ b中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
; f' S9 i4 I, D* Y# v5 J6 @以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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