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附件一: {, ?( U) u8 e* p1 e/ t
（1） 学习目标; b9 s1 R. y! b0 b
实习老师识别出的学习需要, U$ {4 s8 {0 Y) X" y
学生想学习的东西, o, E' j8 y% A
可能会探索和运用的理论
7 Q' j* H# Z" l! m 学生认为的最佳学习方式
# m) ?" [. \, G# s+ y# q …………
& x# O$ j& J& Y8 Z+ `' r0 L（2） 工作要求
- U% T) P5 C, H) W. F实习天数，病假，补假，事假………等等。" I7 b G3 ]' L8 g5 k
（3） 机构要求$ G& k; r* Q& g" u$ t" \5 g; V
上班时间，机构会议时间表，机构规章制度……..等等( v8 n; M3 O$ l! s3 Q
（4） 工作纪录/工作报告/工作统计/ i# r7 f% |) v: R; G, b
格式，数量，目的，用途，提交时间……..等等。
9 C( R5 i* d. r9 e2 Y" J+ I8 ~$ T（5） 实习指导
% G. x! r: y3 Z" b$ E- q9 Q L" _时间跨度，密度，准备（各方责任……..等等）。0 D4 X1 O6 u; K8 N: i* s* S8 C( K- n
（6） 评估
7 O$ a; b/ K6 u; g中期与实习结束时评估的安排及所需准备，评估的准绳，要征询意见的人员等等。' p) x: k6 u+ R
以上资料仅供参考，具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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发表于 2009-6-23 20:50
