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附件一
- l* a. L8 i/ Q+ O, j& O. |(1) 学习目标
- a1 B9 z# V4 M; k5 ^! F2 [2 I2 j$ A 实习老师识别出的学习需要
5 `! o: {' I7 U* A" {4 L 学生想学习的东西
! U) M6 F: O) K5 @5 Z: d; h2 j" Y 可能会探索和运用的理论- I) S: t" Q5 o7 A0 g" D% e9 x
学生认为的最佳学习方式
+ t5 b7 w3 A7 ~- i" V3 M0 n) U1 e, {/ [ …………1 \# k" |* \; S3 c$ h
(2) 工作要求3 {$ |9 d! f# [. i ~
实习天数,病假,补假,事假………等等。7 S8 s/ }( s& M( h+ y
(3) 机构要求7 |! ?, W) Z4 C9 `( z
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
; k( U. |; _! h) S8 v+ s6 Z8 {+ K(4) 工作纪录/工作报告/工作统计* R$ u; ]0 v: G& o N' S% j9 a
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
, g3 s% i; `8 H" ]% J4 Y(5) 实习指导
0 J" H8 q5 B N% t时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。7 o2 a+ b; \4 U0 }, K2 }
(6) 评估( x! |5 {2 Y* P" `, X; E
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
6 X; D3 m4 L p) C3 w1 G/ D以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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