环节 # T# G/ M) W" S# b7 Q2 A& ~$ `/ H
| 目的 8 Y* j' z" H0 h2 x" R1 g( J0 |
| 内容 2 E) M3 n( |0 U( f& }
| 所需资源
. |( Q& Y: X) \1 l8 y a | 所需时间
- e% o% z7 H# h5 ^0 c |
一.相互介绍 ( R" B2 W4 _1 v' q. E4 Z
| 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解 " K q1 N% R$ X, _
| 1.自我介绍 2 G0 c6 w% }0 v9 O1 L1 g" }* y
2.分组游戏:“谁旁边的谁”
8 ~. B$ h6 @, B/ M/ l6 q3 s |
# S! h( H' p& h$ L+ }& w- l4 G! n) _ | 10分
! u* \$ w3 [, H1 q8 a |
二.介绍目的 % \- h2 O! i% M1 P
| 使成员了解活动的目的 : F5 P% c7 |% v6 ]
| 1./ T0 Z2 r. x1 D5 l- d
魔术表演:三根绳子的故事
0 k, W9 {' H+ C8 ^- V, n6 G2.
5 b4 M9 ]' C2 r工作者解说
9 W! y5 L0 w1 V$ _ | 魔术道具
" a( O; Z; \3 O6 B | 10分 7 K5 U, T% A8 H9 y, N
|
三.展示现状
3 K/ c g3 o6 x | 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法
% B) T" A+ ?* ]% Z' E/ ^' } | 1.- Y* F- x" C4 O7 R0 C- O
运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子
) ~; E2 D+ C) g( _, O0 w3 W; _2.! j5 g1 V$ S. m5 u
工作者介绍他们的现状 h$ z) K8 H9 B" v8 K8 G
| 电脑、音响、MP3、照片
+ H( _# F3 u0 P3 L | 15分 4 W2 Z; @! o: a( `4 D) d3 |% @: a/ b
|
四.手工制作以及解说 6 q* T/ `0 e! J7 o
2 o. H+ d( r; Q | 1.( X8 \/ {" o8 `( Z; x9 I8 ~9 R
培养孩子们的动手与创造能力 - [" S1 ~: ^0 ~( ]5 c. V, o( _5 M
2.% C# G2 N+ W1 p) }: }
为民工子弟的孩子制作礼物 s) r. d$ N+ [' K% G+ f* c
| 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组 ' r, R1 d1 M0 S. e [7 H' Y. `+ j: Z
2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品 9 L. b9 d( f% ~, \, p# u- ?7 l6 R
3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等) * X& w$ B* N* y5 \! d3 B% L" q
4.详细介绍自己的作品 + g# U! o3 W. x6 G/ |! q+ ~
| 剪刀、纸张、黑笔等
: ?: E- d) L5 R6 @$ N2 g6 i2 G5 p | 25—30分
% Q1 G) q8 ?0 U; U( o" Y |
五.手语歌曲 ! g, ]; ? l/ w
| 让孩子们初步了解让爱传出去的意义
9 F7 ]+ p4 q7 n* Z- b | 工作者表演手语歌曲:让爱传出去
* I: X [$ r0 j9 R+ ~8 Z: o | 背景音乐
& [1 c7 z8 } ]- C4 i+ E | 5分
3 I" `% \: s6 A# y9 `+ S |
六.结束
]2 K3 V% J* X, j | 让成员明确活动结束
9 I9 E- Y4 _: F& g6 z7 k# ? | 彼此说再见
/ z! q( |) c- I2 ] | $ g4 o0 K: u1 v% \! U, f
| 5分
" b. P3 {' }3 Y3 s2 {, L |