团队游戏

飘飘风

游戏名称：各尽所能，协调发展
▲游戏目的：团队中的每个人都各有所长，要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。
▲游戏规则：游戏设有三道关卡，分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候，第二个跳绳的才能进行，此时转呼啦圈还要继续进行；当第二个跳绳的跳到20下时，第三个踢毽子的才能进行，同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行，当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。而在游戏过程中，如果有一个环节失败，比如呼啦圈掉下，或绳子停下，毽子掉地，游戏要从第一关卡从新开始。每组要在限定的3分钟内完成比赛，否则也算闯关失败。
按游戏完成的时间评出一至六名，时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。闯关失败只得1分。
▲游戏细则：
1 {  M+ N* [  _所需要设备：呼啦圈（若干个）、跳绳（若干个）、毽子（若干个）；
" |" X5 `: s: O/ k3 `! c游戏人数：每组选派3人，6组共有18人参加游戏，每组选派的3人不能是上次参加游戏的人员；
游戏时间：30分钟，（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要18分钟， 5分钟评比结果并对游戏做出总结）
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游戏名称：团队合作，张弛有道
▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。
按游戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。
* f7 A) f9 P! t, V' s# k! Q▲游戏细则：
所需要设备：眼罩10个、大绳索一条、秒表1个、口哨一个。
* Q3 i. X1 f# j; T游戏人数：每组派出10人，6组共有60人参加游戏，每组选派的10人必须先选择没有参加过游戏的组员。
2 x( D5 t: T, X! G$ }游戏时间：25分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要15分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）

吸管运输
分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

大西瓜小西瓜
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游戏规则:

玩这个游戏多少人都适宜。大西瓜小西瓜。说大西瓜的时候,手合拢在一起做一个小圆圈的动作，说小西瓜的时候手要张开得很大。也就是大西瓜做小动作，小西瓜做大动作。第一个人说大西瓜，第二个人就要说小西瓜，手同时跟着做动作，依此类推。做错的人就想办法罚他。（这个简单了点，不过貌似还行!）

官兵捉贼
用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸
人数：4个人
3 I! I7 M" g: [3 K. M* A$ @方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到"捉"字的人
# G- z& A2 e1 U! ~- c要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，
! E! i- V5 C+ W+ h/ H由猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多

沟通游戏:

没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。
4 q) z! n0 z. i5 y. v　游戏规则和程序
+ v. ^5 n* }5 E0 Z　　1.将学员们分为2人一组，让他们进行2～3分钟的交流，交谈的内容不限。
" L! I: |$ [4 E　　2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表 情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否注意到了这些行为。
0 D5 w; u  m+ \+ T. [　　3.让大家继续讨论2～3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。
　　相关讨论
　　1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言？
% L  w! z; L2 u, x% o! T% [　　2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？
# i9 U* V) Z# c% W0 p3 u　　3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒服？
　　总结
　　1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。
　　2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。
　　参与人数：2人一组
: n, n. g' ~" \  d　　时间：10分钟
　　场地：不限
) h" h* z4 K% P5 S* m6 h. L　　道具：无
8 q6 @8 }2 V5 Z0 }; E# D5 I) b　　应用：（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通
1 m( u# w! U5 z
: `. |& l! m' }- g恐怖的“那当然”游戏
规则是这样的，前面的先问一个问题，后面的一定要用那当然来回答，还可以自己加一些话。比如：
% h0 K  B  J* z7 L前面的问你十分以及特别的讨厌快乐大本营吗？
7 n+ J8 S  H, x! g" n& I后面的答：那当然....（前面的你够狠）
后面的，你长的像芙蓉姐姐吗？那当然不是
" F. p$ J8 A: D" Y9 J! o! a你非常恨自己的父母么？那当然不可能
' i& g1 q! x" \/ f……如此反复
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歌名回答问题
$ H  q: H" D7 g$ {1 {$ w  k游戏规则就是必须用一首歌名来回答上的问题      
( i, Y9 u7 r- R- [0 I, }问伱多久洗一次澡?            
) j# ^& i& Y. V5 x( y/ F答：十年
问：六一节快乐吗？
6 ^5 `0 f9 Z- i- O4 m' q1 h. o答：你快乐所以我快乐
1 p, l* G0 n" V; q8 Q  K$ k$ z; J问：你每天几点钟起床啊
？
( k* I$ n: G+ K# w: g% i& o3 c答: 凌晨三点半
5 l6 l# @# H, [$ f% u2 u( O: E" {问：你那裏今天天气怎么样？
答：雨一直下
; v0 f+ q1 u+ \! _$ s5 H# n问：对你的未来是怎么憧憬的？
2 ~4 S) |" }0 x+ x8 N. Q答：我的未来不是梦
  w9 S5 W" Z0 k; P/ H0 _问:...........
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