５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
3 i" B& s  a* c- v8 o6 `& k3 l时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
# S" Z' d; @  v& @4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
2 L4 M: e; y+ o# \( P; Y1 d1 b, v$ D: m5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
+ f4 K4 r+ K5 U. v/ _( H备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。
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二、磁石竞走
目的：合作精神
0 a6 q  w1 Q/ Y, B时间：15~20分钟
5 p) i" G( |( m% O+ ~( F# x6 a. q: D内容：
- O& `; D0 C0 s4 T, z7 r8 L1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。
1 |/ I4 ~) B- U$ u& m7 p1 L
三、上下传物
, d- A9 r7 G. K- L目的：合作精神
+ i- @; H3 S9 J% }; h9 T: y时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
3 q- x/ H3 {5 Z+ n* P" f内容：
3 N0 z0 {  D  N/ B8 k) l! r$ P1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
5 ]6 c+ F# k" s2 J3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
& @8 H& d6 T; ?# i- A- {. s6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

四、击打手臂
目的：打成一片
0 x/ H1 S# ?5 N3 d- z! `时间：15~20分钟
8 r" |) ?) S! X7 B7 Q0 M: p, C内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
' Z, s6 I" q+ l3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
3 v5 ]3 t4 F! @* O: j6 ~5. 何人的手背被打中，便要互换位置。

* c* M& J% Z! W& ^" H" E  r五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
3 T& @7 q/ h& G) W& R/ y7 w1 w) [时间：20~30分钟
) B/ `! i( g" W4 m材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
/ J* t; q0 U6 z9 Q内容：
1. 由一位组员带领游戏。
; f, f4 H, X' U2 E* `7 N7 H( i2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
# ]: U: Q6 R" o  o  j3. 也可以4人做成2个隧道。
3 V$ c4 Q$ M" k+ L2 f2 A) X  y7 ^4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
" Q6 L3 W3 }! ?( ^' T5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

: n1 t7 j! ]. b7 |7 \组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
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. W+ P% d( h4 ?5 h! D% w1 A0 A六、合作无间
目的：合作精神
时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
( m- z3 r% m0 A% ^) e内容：
1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
# u/ j( F) V) e# ]2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
A．
' j% @9 z& l) L# L* d; R用纸折一只飞机。
B．
8 M, A7 K5 I* l0 X: |用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
0 E( Q# y" w1 B用橡皮圈将报纸捆好。
! r; w# z, H+ O5 [( L) p. N( ND．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
  U" \9 I) {6 [& p" M) ]- D从起点跑到终点。
6 B* x2 s% h+ U! R2 f4. 做得又快又好的获胜。
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七、同心圆
6 d; m0 i. u3 R# I- m目的：摒除隔膜，互相信任
$ B: Z+ O( O/ T) ]! h4 @时间：30~40分钟
! E* X% I7 |: y8 w% i$ M2 O- @2 Y: H7 r:内容：
; Z" S; e% n7 Q" G# e2 G1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
# y8 k# f9 g* V) i( e5 Q2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
9 R" x9 [: n4 W, p& h) k3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
: B% ^3 u- R: d7 L" p5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
2 t: U0 C; b* x: F8 g1 K7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
6 s1 J+ x$ o* X8 U5 W" ?4 G内容：
1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
6 Z- k; j+ |% ~2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
: o- K" |8 d, I& {7 P    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）
* J! `4 z/ I: a1 l2 o

* s6 j6 s% m2 a2 p' u0 G以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
/ Q+ d  g$ W! ^$ t, l6 m2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时

请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
1 C: W1 A; w7 ?. ~1 T2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
/ I, N- t* w+ k% |3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
8 m+ P4 _" }: t0 {& A' m4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
2 \9 B, d9 a2 _2 [3 z  C5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
% ?' t4 b& F! i! u7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
0 H" [5 a: W2 }! z2 N+ z8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
1 s9 j) }# D; b& _4 b9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
; l: M; j( f2 x10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
: ~4 s* e' e. ?9 P# h; Z11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
4 L! @. h  Y6 I, N      男子，以及一个警察
+ j: z" C; Z- L' _# ?
习题(二）：商店打烊时

% }! E  W. ]$ i: s+ I" Z某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
5 Z* ?7 m+ w1 K5 X/ ~0 P& D倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

8 g  h/ |" ?8 g4 U0 P  L. [仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢