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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。
: E' V+ p  L; a$ m3 D. T
0 j& L) {* y8 M  {* a" W

, j! R4 |" _/ F0 r0 K* `在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?8 A# K! O$ S; R
一、         语言
3 u% H% I% [% E- y3 W9 p$ v; T( \# r语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。6 E6 u2 x5 Q0 C1 B
对策:
2 J6 p( G  L! g: F0 @) a. _1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
( ^% K+ l; F5 }0 Y2 c9 y2.自学广东话
" N1 t8 g$ H8 E3.根据手势、表情等大致判断老人的意图, h. o; \6 N7 h9 \: K
二、 服务资源9 l4 o3 ^# \, j; ?7 w% s7 L
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
' K4 z0 N$ K) U! D对策:& n- O2 T% `9 t$ u$ V# ^
1.0 m0 W# F* E% M, O$ k% X
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。

0 {* u& r. T: V& J2.2 ?$ P0 l8 d+ Q- p& F
与社区等基层单位保持密切的联系。

- c, {) ^8 E5 s0 @9 }* o6 @4 ]3.4 q. A/ y2 D+ ?! Y2 M8 @
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。

9 g$ R$ d2 V" e6 Q% }/ |1 b4.
0 D  V0 U* G) w' Y! y' r
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
7 P$ q  U. d3 w( N1 A  i
5.
8 j, U! c; N- h
寻找商家的赞助等

# z. F/ t2 |4 b6 W) i& B2 o; E& R6.
- F* w( Y" `: i5 f; a% h" h
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
6 B& p0 A4 H& N* u
7.
! @( l& D! T9 C  ?, A1 `
善用老人本身的资源

7 F6 P: g! x/ z& O1 @三、         活动中意外事故的责任# ^1 g# {7 R- T( V+ @
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
0 E% y4 ]+ X# N对策:
% u4 l# l$ K$ s  B& x, v1.安全第一,准备阶段做足功课5 J" v& i0 r+ C/ W
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等4 n1 o. B' B  F8 j8 Z
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
' X& v8 h7 S: C, T4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象! i8 ^, P+ D$ R1 d  l
四、活动中积极性与持续性的保证
# h2 V, T; X, Q1 z0 I' j   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
* {: \0 G" }" ?7 ~  U" F; p7 z1. 活动前的约定$ J% i7 N% i" i( O1 D5 ?

; R: O" b, J7 J1 {( D9 F) U. w! }2.
活动前的告知和请假

! Y9 Y8 Z0 H) |& @$ w% v
" j) f- M9 w3 @7 T* t3 _" }, z& ^( w' S3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人

  r5 _7 r: d9 z% P* k# B' R* u- P" G3 j7 Z+ k# e' |
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短

+ M- a) m' n4 {3 t8 J' {8 c3 W; D4 J" R( Z: d
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
1 p. |, I8 n$ h2 \+ B4 }& l' O

! g" B$ {6 p. j7 N& u6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感

" H" F7 l# D5 _7 K, ^五、不同类别的老人服务策略
' w8 U1 N1 l$ R# w(一)残疾老人
% P/ _9 e" [" J$ D3 v( h; ~" c% x$ O6 W1 S& S- K! `
1.
善用肢体的语言

# l. O# K* K+ U# B: p5 j, R% G  S# p, K. B% @' v, L2 T
2.
给予表情、语言的鼓励和回应

7 F( m' h' V" V- m' `9 o/ W6 ~; Z* f1 @
3.
同工/义工的协助

) p+ V; ?  t. K0 A' z7 b(二)军休老人9 p& u; e5 p5 ]& _
# j3 {  d4 |6 a8 B: M& ?/ v. L8 a
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
6 a# B. x1 e& H! X7 s
9 T5 ]7 e/ ]0 {( X2 {! y) }0 g
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求

2 {( B3 g3 ?6 e7 \
: q. f4 ^* h1 z7 q8 k3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
3 m3 J- B* P  f2 J% y
(三)社区老人6 K6 H$ `6 J, h& o6 @+ d- l1 W2 {& L% _
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务8 S1 ^1 J( x. U9 p* Z9 l) H; I
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者0 M. W; u( Y# m' \2 J1 s
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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