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社会工作实务(中级)考试大纲
4 A5 F- l E9 ~7 K; } 考试目的和要求
9 }- d+ |; G+ V4 e4 u$ a% P( r& h1 G 通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。 B% E1 Q% F. P3 \" U1 F* H
考试内容* b/ Z# ^3 j1 q" m! B
一、社会工作实务的通用过程模式
( T9 ^7 P8 V$ y& c (一)通用过程模式的理论依据
5 m* }! z0 n$ m1 k (二)通用过程模式的特点/ K: W: [: N/ v0 }* Z4 `! ?
(三)运用通用过程模式应考虑的因素 c, C( C9 x4 _0 L3 C5 Y
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用$ t3 ^( s- j# p: S M2 J8 R
二、社会工作实务的通用过程) x+ a2 w7 z; C0 t, a% M& m7 z
(一)接案
1 v7 A9 m/ `* l& D- W; s 1.接案阶段社会工作者的主要任务2 u% a" I( j1 N. b7 {
2.接案的步骤及核心技巧7 v& E9 x$ F" l( C3 [3 u
3.影响接案成功的因素
+ K* P3 j9 }2 d# }: } 4.接案应注意的事项
( b6 v" w2 h" ^2 ? (二)预估
]7 C, U, I+ w+ t4 Y5 a* t" T0 r 1.预估的目的、任务、特点及原则" g* e. t$ ^$ o) [5 |
2.预估的基本步骤
! k n* O8 K" `6 N! l$ r 3.预估的主要方法
: ~( x) }- p0 j6 ]3 r3 K/ N (三)计划
! d' i3 c% J/ c4 _: k# t 1.服务计划的构成
( {5 c* g3 m5 v- z0 X 2.制定服务计划的原则( F* J, H* \& R2 |2 e
3.制定服务计划的方法
: B) x4 t l- C# \2 q 4.服务协议的形式' G1 d/ O Q8 J$ a
5.服务协议的签订过程及技巧/ U. e+ B5 B/ {9 i% g
(四)介入, V# v# ~+ d% D8 p3 s6 y
1.介入的特点来源:; S' W4 n- C% S( l$ j4 l! x5 R( p, j
2.介入的分类+ T* U a% b% P( g) U: ~) z6 i
3.选择介入行动的原则
4 e# k! y M8 a- s, j, I* X 4.直接介入的行动及策略
4 ?0 S6 y: b E 5.间接介入的行动及策略
9 |" W- Q6 z! p( w/ E- D (五)评估来源:
* w5 x9 A u2 U. [! { 1.评估的目的- R7 A* ^# \" l/ {4 L5 B! i
2.评估的作用' o) q& {$ ~( M* x" ]9 S2 W
3.评估的类型. \! e; B6 U3 R: w
4.评估的方法与技巧; ?( W" R$ O% \! O2 Q' P: c
(六)结案
- t9 s: s5 ^' p( X0 ` 1.结案的类型
' {+ ^6 Q$ R& Q: `8 @: n. ` 2.结案的任务
9 m/ v4 c3 n% h2 s' f1 T% B% U 3.结案时服务对象的反应及处理方法
5 g# V9 s' l' O/ ^" V; c" ^7 ?. \ 三、儿童社会工作
1 `7 g- F' m8 h" {7 M8 w9 Z6 w (一)儿童的需要及问题
, T" K! q: p4 Z5 F+ B( U (二)儿童社会工作的特点
. Z& e: N( R3 E. F (三)儿童社会工作的主要内容& b' P4 Z" v: | g
(四)儿童社会工作的主要方法! X; C. F) X. d9 ]( C; l
四、青少年社会工作+ m* a$ O ]6 [# i- w7 f
(一)青少年的需要及问题
7 t! N/ Y2 `* {# U P' @" N9 { (二)青少年社会工作的特点1 @7 m0 {; T2 u3 i8 r
(三)青少年社会工作的主要内容2 d1 Y6 R/ l$ K! O' m) s
(四)青少年社会工作的主要方法
1 [- {5 l7 p$ a8 B" B1 D: }" F 五、老年社会工作
4 M* B6 H2 G- @3 E) s (一)老年人的需要及问题
- A& w$ Q2 x0 w& j (二)老年人社会工作的特点
! _( N! K# T, B& G4 b' Y! \ (三)老年人社会工作的主要内容" l1 p" Y" r: X6 J
(四)老年人社会工作的主要方法* [+ a% O% O0 _7 d+ g
六、妇女社会工作4 Y" L( @5 w$ [4 [1 h" L/ ^2 \+ ?
(一)妇女的需要及问题+ O) t9 {8 u k+ h7 @; H8 r O
(二)妇女社会工作的特点
( j, z8 z/ e0 ~2 ]9 @+ y0 ? (三)妇女社会工作的主要内容
5 G* a4 L1 _! X4 x (四)妇女社会工作的主要方法
; @" Y/ x. |7 G7 P# Y; t, N5 s X 七、残疾人社会工作9 S# I% y5 W" x
(一)残疾人的需要及问题) Y, W6 W- ^0 T2 G/ f2 R- g
(二)残疾人社会工作的特点: A1 x6 P. ], ?0 Y
(三)残疾人社会工作的主要内容; D/ O3 `; O& F; n e1 m
(四)残疾人社会工作的主要方法
- Q# F0 K9 @5 p; O 八、矫正社会工作& e2 ^' c5 l6 \" L+ U/ f7 ?, [
(一)服务对象的需要及问题* B- F6 b* Z( C7 C- a
(二)矫正社会工作的特点
5 V8 N) z" n* |% n1 L9 P (三)矫正社会工作的主要内容; [3 Y/ H7 t$ M: v; ?0 s
(四)矫正社会工作的主要方法. }5 Q2 |! O0 @+ t2 Z% @1 ~
九、优抚安置社会工作
+ ?; _7 P7 S7 c: ~ (一)服务对象的需要及问题
# K4 t( D" w1 `- e (二)优抚安置社会工作的特点) N) q; s' r! V
(三)优抚安置社会工作的主要内容
. y2 n, f/ U5 w) w# d1 ?* A (四)优抚安置社会工作的主要方法
- c0 O& G0 h6 E I+ O, g7 p* S 十、社会救助社会工作
$ f* w* ]: F x8 C1 G0 s: I (一)社会救助社会工作的特点
6 b1 v! X3 J7 v. v$ m (二)社会救助社会工作的主要内容2 `" v" \. u# b/ P" K$ [
(三)社会救助社会工作的主要方法
1 A1 ~2 ]. a4 Q1 o# k 十一、家庭社会工作
7 _ V% j3 t1 ~; @7 U( n" W (一)家庭社会工作的特点
) s% X* l& P3 V' u7 V5 X: z! A (二)家庭社会工作的主要内容6 U% l6 E& k: u) f
(三)家庭社会工作的主要方法6 `& w% U `/ q1 X
十二、学校社会工作
- [2 C% W, E7 ?6 \- Q) Y" Q, a6 [ (一)学校社会工作的特点来源:/ X$ ?3 i% I0 h" {6 u: J$ u
(二)学校社会工作的主要内容
9 {$ R* Q0 I5 K: U) `& v (三)学校社会工作的主要方法
, s9 [4 p7 k# b; l; J3 I 十三、社区社会工作7 E: o' M) H# _3 e: O6 A% O) i) [
(一)社区社会工作的特点
( X ]4 C D9 u& D4 M- j5 D* Y( E5 Y (二)社区社会工作的主要内容来源:+ m3 _. i6 @) H0 `# M0 I% G
(三)社区社会工作的主要方法* M0 L6 \ M- \. m- ^
十四、医务社会工作1 y) E/ e0 |9 [( X
(一)医务社会工作的特点
4 \9 f/ s0 V5 u$ J! W* @ (二)医务社会工作的主要内容
0 x; F- D/ A$ M: \, `' Q; ] (三)医务社会工作的主要方法 |