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08第二次培训课反馈汇总 $ G8 Y: x) \' f3 B; T3 z; |
本次培训共受收到43份反馈表。
5 R& \2 n$ M7 P3 M7 n9 p7 C6 i1.经过此次培训，有没有对“服务学习”的价值与理念了解的更多？0 v9 `, Z* S) j8 H. y, b) O
A、是的，非常的多 11人
; _% y$ l& ]4 sB、还好，了解一些 24人
( l* G6 f, O9 M4 hC、一般，有所了解 8人1 H+ f- g) W, @2 W+ f# s) y
D、没有了解 0人, Z, b8 [$ V: c
2.经过此次培训，有没有对自己加入协会的价值上更澄清了一点呢？
: B3 q3 p2 ]5 L4 RA、是的 18人: G- k- x* h, ^( W7 E
B、还好 16人
+ U3 K4 W" w3 X/ n" S1 SC、一般 8人
; v8 j. a5 ] |) WD、没有 1人+ p! b9 ?; o; E- I# z# y
3.在此次培训中，给你印象最深的是哪个环节？为什么？5 k/ L) }! `* v9 ?1 ~ B3 |
手语团康 24人
! r! x$ ~% b( `; \! Q课程回馈协会架构 1人
+ M7 Z+ j8 x w5 g& L服务学习 18人2 [( r" F) w! e9 O
( }6 H p, c, x4 t: [6 o% D4 z# s
团康活跃融洽的氛围、自己动手、有趣好玩、团队合作、积极主动、学习了一项技能
$ l; w+ D7 t# q7 B协会架构、提意见5 J6 N8 r% Y: L) u+ f4 |' v
4.在此次培训中，你觉得最不好的环节是什么？为什么？
& W+ ?7 }/ Q/ c t% U5 v3 P4 s手语团康 4人: F* K) j1 j: h& B3 ^- s! E
回馈 1人: B, {6 b2 o6 A+ ~; ~" r+ N
服务学习 21人; n0 z/ p" t/ a5 o, R) j( A2 p
分享环节 3人# Y2 h) Z8 _* d X* M; q% C
没有 8人% I5 ~" w- B, K
空白 6人
; v5 J" H! z! `4 Y% N$ g4 G @3 U2 I7 C% K& ?+ k; K
准备仓促、时间紧、现场氛围、枯燥、& q9 z7 ~" W( _
手语团康——幼稚，太幼稚
$ Q& N @& }; ~8 D除了手语团康很开心，其他都咋滴，因为无法调动我的兴趣
2 ?! A( T6 T( J" G* k4 S, S! T我不会跳舞，男的和男的跳，更没意思，美女又不肯和我跳4 H# V I: Y! Z
对活动本身理解少，不能很好的修改策划& ^; m( t+ s$ v3 \
写活动策划，目标不明确，听不懂讲什么
* |2 `& T. P. O+ C. `' `各小组制定策划书，时间紧，策划做好后，只需要上台讲一下，又何必写在纸上？
( N" S- i z2 U( i3 C/ b对社工协会的简介，因为我基本上已对协会的组成都清楚了: k8 g( X4 Z6 _7 |% m0 }% p- f0 ^
4 r1 X; c- O# w
4 L3 L! h+ P1 G7 u' u5 G3 t6 F
$ Z, d: B+ Z& b: k! W
" c: C) f6 n3 q% \0 ^5.你觉得还有需要改进的地方是什么？
2 \) b: k: y9 L7 w* E6 c课程安排 6人" H& K5 f6 D X& |. n
教策划的过程不合理、没有趣味、枯燥 、没有第一次能让人投入、形式化
# G3 C0 d$ J1 q6 \ [% \多些人做介绍，各部门介绍应详细些4 ~: q7 p7 p* i1 K
应该活动形式多样化，以各种形式综合反映活动主旨
1 v% o+ S$ g1 f: n2 E8 v! h c( X9 t
时间 9人
% F: `, n' X3 T! [7 Q太长、有点晚、过于紧凑，要紧凑些、没有达到活动的效果
/ K$ N- O7 n4 a* S# S9 K- u尽量不在晚自习
$ i5 u) U" N/ t. Q0 T4 E7 Q时间与预定时间不符合，培训课程不要挑周一到周四和周日
5 [5 ]/ g% B7 W6 C$ I; p时间安排合理些吧，每次都挑我有事的时候
/ H5 @; t9 ]2 ~- o有些环节浪费时间
1 w4 j; E( \) J这么多理事会员，没有针对性、效果与反响不尽人意# V+ `3 x5 ~& T2 g7 _
. J' m% n2 H# [6 i
主持人 6人& F5 R6 D$ t# G8 x9 G- G9 }
讲解方式、与操作人员的配合、激情，调动情绪、气氛、介绍的很散，不全面
; W$ a$ ?( ~. L整个氛围，很糟糕，尤其是看幻灯片的氛围
" l4 @4 N7 Q& x4 a' }: q: H) W# \! N& G8 J1 s" l/ ~
工作人员： / L. a& l. Z) I; _1 H
资料提供的应更充分些，让每个人的思考时间多些
8 b* t$ |; d! O/ O环节之间混乱，前后的链接、衔接有待提高# L5 t" M7 k. ?, j3 k9 y7 l* ^; F
请尊重别人，在讲话的时候，工作人员不要随意走动和交投接耳。不应该在这时发单子。维持现场的秩序。4 C$ H: ?7 H/ M0 x
: G+ }* t1 U$ D+ d
6.今天学习到了哪些技巧？那些会在服务实践中运用？
' j2 {% z' R# x/ _, t7 A/ S服务学习
- B' e# K* s1 p' l! Z+ s6 z6 l/ [& R" @策划、计划
$ t" n4 D" n" L& @! m1 }我明白策划的各组成部分，基本用不上$ W8 O0 H/ [; }
哈哈，很开心今天知道了如何写策划，先谢谢各位啦！; m, t2 S) v3 r R- j
策划呀，我学会啦！
3 C$ G3 b! n9 i- R7 f/ u手语
; W! M ^! o& g' h0 T学会了手语表演技巧
/ T2 e/ [% H6 T用心即专业
" Z+ q) [4 Z. U( O# Y8 O3 a微笑
6 c9 a. y3 G' W实践出真知6 {0 z |+ K& B( Y% X% n1 E5 D
加强协会能力、现场应变能力、如何解答服务对象提出的问题，及参与志愿活动的能力3 `$ r. m1 I' Z# B4 a Y
授之以渔% R9 c8 O0 ^& F2 C/ B
没有学习到什么、暂时没有 3人 |
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发表于 2008-11-1 13:54
