社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
你为何不去做社工？
* ]& ~5 Y) W! g+ t' Z学生：老师，我怎样才可以做社工？
老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
: m; v" ^: H; a8 E* s老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
, D, o# U3 c% O) ?6 P老师：可以啊。
3 p/ S$ b. G# r, T) n' C# k1 h0 y5 I学生：你为何不去做社工？

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. w: |8 v% p8 z2 L你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
8 o- x! n9 R- G0 k$ v3 r, X老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
' }7 d( v* x: ?6 [6 R学生：那老师上课时为何不少说一点？
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+ |( F! w# ]) `4 Z7 o" g" B& `3 G社工不都很会跟人说话吗？
% k! V/ e9 E7 g" t3 Z学生：老师，你有空吗？
老师：你有事？
学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
) `/ L. B, A: H! y/ ~  g/ F学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？
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! D7 {8 W6 `, U. t! Y: K. D$ t4 v你为何不带头行动？
# O; L% N  M' v/ _老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
' B  ^- {  e  ?6 X2 J学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
& X6 [* ^' u9 t5 ^老师：应该是。
9 N+ Y' u0 |# `' H学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？

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) N& F; c3 ~1 [/ S8 c# h% \$ u你可以做的更多
老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
$ S% G6 F" D: M; Z9 `学生：老师，你可以做得更多。

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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····