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附件一% I$ e1 t: B# @2 y# K* m
(1) 学习目标2 |% s: @2 d, D! I3 `! w
实习老师识别出的学习需要
( r* e. }, v( J- E1 j 学生想学习的东西; E; Y" c1 F+ a" u5 V! L2 z7 q
可能会探索和运用的理论- G" p9 w" A6 @; g5 |2 \
学生认为的最佳学习方式
" G3 e9 P/ k( g3 `( y5 k5 e" m …………
/ {4 ^6 `' i3 O- m' ^0 o: R(2) 工作要求
( X0 s2 ~8 J' W实习天数,病假,补假,事假………等等。
: b$ q: j, |, e, M, |6 V0 z(3) 机构要求
. j/ k5 T& a' A( o* m上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
# E) g$ |( y( F' Y+ K+ c7 D(4) 工作纪录/工作报告/工作统计1 k; G- f0 }. @" i/ ~2 u& d
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
0 I- S' E. ~' e" s |(5) 实习指导
/ Q. C* c3 v% c: v) |' t9 b# G时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。/ J/ x8 z' n; x, j: y
(6) 评估 x# k: F" f) `1 G. q5 h9 T- }
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。( O" ?6 Q! S1 F7 n
以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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